乐学京东 2023-08-28 11:52:01

关于包公的大公无私

包公家训：后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子吾孙也。
包拯爱民如子，不畏权贵，执法严明，因而博得当时和后代人民的颂扬，把他奉为青天。包拯办案，有两个特点，一是不怕权势，二是为民申冤。两者结合起来，便是包拯。
不怕权势，敢于顶风办事，不是容易的事。那错综复杂的关系，早已用一根既得利益即特权的绳索，把官僚、贵族、豪绅、恶霸们联系在一起。要冲破这个已经编织好的、保护地主贵族利益的网络，谈何容易。但是，包拯却迎难而上。
开封城里有一条惠民河，河的两岸，既有平民也有达官贵人的住宅。包拯任开封府尹时，天下大雨，河水泛滥，淹没街道，使许多平民无家可归。是什么原因造成了泛滥成灾呢？包拯经过调查，了解到河塞不通，不能排水的原因在于大官僚和贵族们在河上筑起了堤坝，将坝内的水面据为己有，种花养鱼，并且同自己的住宅连在了一块，成了水上花园。因此，要疏通惠民河，为民造福，只有将这些堤坝挖掉，但挖掉堤坝就会冲走水上花园。贵族们能答应吗包拯画了地图，下令将所有堤坝与花园拆毁。有人自恃权大位显，告到宋仁宗那里。包拯拿出证据，证明他们非法建造水上花园。宋仁宗也只好睁一只眼，闭一只眼，不能为皇亲贵戚们说话了。这样，惠民河才得以疏通，人们免受其害。
包拯为人刚直，既不两面三刀，更不会搞阴谋。他从不趋炎附势，看颜色行事，更不说大话，假话。即使是在皇帝面前，他也是直言不讳，不怕冒犯皇帝。为了立太子的事，包拯曾冒死直谏，公开对皇帝说，我已经老了，而且没有儿子，如果认为我说得不对，也不要紧，反正我不是为了自己想升官发财。幸而宋仁宗倒也英明，没有处理包拯，反而说，可以慢慢商量。包拯又说，宫内的亲信宦官，权力太大，待遇太高，应该精简人员和开支。这当然要得罪皇帝的亲信左右，招来不测之祸。还好，皇帝说，“忠言逆耳利于行。”包拯碰上了比较开明的宋仁宗。否则，早已人头落地了。这种刚正不阿的大无畏气概，使当时的老百姓和一些有正义感的臣僚，对包拯都很钦佩。欧阳修就钦佩包拯“天姿峭直”。
包拯任监察御史时，曾出现过一件怪事：转运使王逵，向皇帝告状，告的是陈州(今属河南省)地方官任中师盘剥农民，多收钱粮。在当时人心目中，任中师廉洁，王逵贪卑，这是不是恶人先告状？所以要派人去调查。许多人都畏惧王逵的权势，不愿前往。包拯为弄清真相，为民除害，毅然来到陈州，经过调查，并且掌握了证据。包拯回到首都，向皇帝报告，对农民任意搜括，使人们难以维持基本的生活，引起农民强烈不满的，正是王逵。包拯要求将王逵撤职，将多收钱粮还给农民。戏曲《陈州放粮》，就是依据包拯这一事迹，加工而成的。
包拯办案，不徇私，不舞弊，所以当时的天下百姓，男女老少都知道包拯，把他誉为救世主。他们说：“关节不到，有阎罗包老。”关节就是打通关节，意思是说，如果你没钱走后门去打通关节，也不要着急，因为有包拯替我们做主。
包拯任开封府尹时，有一天退朝回府，途中遇到一民妇。该民妇身穿孝衣，手举状纸，拦轿喊冤。包拯问她：你告谁？有什么冤情？民妇回答：状告郑州曹国舅，强抢民妇，杀夫害子；东京大国舅，袒护凶手，打伤民妇。包拯收了状纸，又将民妇带回府衙细问原由。
民妇张氏，系潮州潮水县人。丈夫袁文正，是位举人。听说东京开科取仕，便想进京赶考。于是携妻带子同往京城。一天，途经郑州城，忽听一声大喝。只见大队人马拥着一位皇亲迎面而来，这人就是曹国舅。袁文正夫妇和孩子躲闪不及，摔倒在地。曹国舅在马上看见张氏美貌非凡，顿时起了霸占之心，即以冲撞马头之罪，将袁文正一家人抓进府中。
回府后，曹国舅逼张氏成婚，欲行奸污，张氏拒不答应，并要见丈夫和儿子。曹国舅密令亲信将袁文正父子用绳索勒死，把尸体抛到后花园枯井里去。又命令使女告诉张氏，说他的丈夫和儿子已死，叫她断绝夫妻母子团聚之念，劝她与国舅成婚。张氏又哭又骂，誓死不从，曹国舅只好将张氏暂时关押在密室中，并派院公张义德看守。
张义德向来怀有一颗慈善之心，听了张氏不幸遭遇的哭诉，便萌生了搭救之念。张氏得知张义德是潮州同乡，当即跪下，拜为义父。乘夜深人静，张义德带着张氏秘密地打开后门，逃出曹府，抄小路直奔东京，想去开封府告状伸冤。
到东京后，投宿于王婆客店。王婆听了张氏诉说冤情，也为之泪下。王婆对张氏说：包拯每天早朝，等他回府时，你可拦轿喊冤。张氏请人写了状子，就去街口等候。看见一群士兵簇拥着一顶官轿来到跟前，便立即上前拦住喊冤。不料这位官员并不是包拯，而是大国舅。大国舅见状告他弟弟，大吃一惊，就又以冲撞马头之罪，指使随从将张氏打得昏死过去。王婆和张义德闻讯赶来，见张氏还没断气，连忙抬回家中救治。后来王婆亲自带领张氏守候在包拯上下朝必经之路，看见包拯官轿快到跟前时，就让张氏赶紧上前拦轿喊冤。
包拯听了张氏细说冤情后，立即派人传王婆、张义德到堂询问，证实张氏所说是事实。于是派张龙、赵虎二人星夜秘密赶往郑州，潜入曹府后花园，从枯井中取出两具尸体，运回开封府，让张氏辨认。张氏认出是他的丈夫袁文正和儿子的尸首，悲痛欲绝。包拯义愤填膺，决心惩凶除恶，为民伸冤。
包拯冥思苦想，怎样捉拿两国舅到开封府问罪。一夜未眠，想到了一个妙计，决定先捉大国舅。第二天，包拯假称有病不去早朝，皇上想亲自前往探视。大国舅因为做了违法的事，心中忐忑不安，想去开封府探个虚实。于是请皇上让他先去看一下，皇上同意了。大国舅来到开封府，坐下后问包拯得了什么病。包拯答道：“近来一桩十分棘手的案子害得我寝食不安，积劳成疾。”大国舅笑道：“是什么案子？竟然难住了包大人。”包拯十分严肃地说：“有一民妇状告郑州曹国舅抢夺别人的妻子，还杀害了她的丈夫和儿子。后来这名女子逃出曹府，到东京遇到一位大官人，拦轿喊冤，又被打昏死过去，不知这位大官人是谁？”大国舅哑口无言。包拯传张氏到后堂问话。张氏指着大国舅说：“就是这位大官人将我打昏死过去。”大国舅否认。包拯又传王婆、张义德等见证人到堂作证，大国舅只好承认。包拯立即命令关闭府衙，将大国舅和随行人员关在府中，以防走漏消息。包拯看到从随行人员身上搜出大国舅图章，顿时计上心来。于是叫书吏模仿大国舅字体写了一封家书，说老母郡太夫人病重，请二弟速来东京，并盖上大国舅的图章。派人连夜赶往郑州，送到曹府。曹国舅看到是哥哥的来信，信以为真，马上动身前往东京开封城。包拯命令张龙、赵虎、王朝、马汉持皇上御赐尚方宝剑，在曹国舅进京必经路口等候，将曹国舅和亲信捉到开封府大堂，将两国舅关进牢中。
曹母郡太夫人听说此事，急忙进宫告诉曹娘娘。曹娘娘偷偷打出宫门来到了开封府，当面向包拯求情。包拯说：“国舅违法犯罪，应当依照法律处置。娘娘私自出宫，明天我上奏皇上。”曹娘娘悻悻地回宫了。郡太夫人只好亲自向仁宗说情。仁宗派大臣去开封府劝说包拯饶恕国舅。包拯事先知道了，于是贴出告示：为国舅说情者，与国舅同罪。各位大臣便都不敢去说了。包拯下令将曹国舅押赴法场，立即斩首，大国舅则还是关在牢里。郡太夫人大哭，恳请皇上赦免大国舅，皇上答应了。包拯义正严词地对皇上说：“王子犯法与庶民同罪。只赦免大国舅，而不赦免别的人，不合理又不合法。如果这样做，以后谁还会相信皇上，相信法律呢？”王丞相也说：“包拯言之有理。”皇上无言以对，只能眼睁睁地看着包拯处死大国舅。
二、不谋私利
包拯一颗为民之心时刻留心民生疾苦，他曾说：“民者，国之本也，财用所出，安危所系。”只有一心为民、减轻百姓负担，才能长治久安，利国利民。宋仁宗庆历二年（公元1042年），包拯奉旨调任端州（即今广东肇庆）知府。任职三年里，包拯为官清廉，大办实事，造福百姓。当时的端州, 每年都会暴发洪水, 导致传染病流行。包拯到任后，发动群众在城区开挖状如七星的七眼水井，水质清洌、甘甜可口。百姓的饮水问题解决了,传染病也控制住了。人民饮水思源，将这七口水井称为“包公井”。包拯还开渠筑塘，筑城墙建围基，开办了端州第一个交通邮政总站，兴建星岩书院 (端州第一所公立学校)，建造大型粮仓，做了许多深受百姓称赞的好事。
庆历四年（公元1044年），包拯在端州任上，曾向仁宗上疏《乞不用赃吏》，认为为官者清廉，才能为民表率，而贪赃则是“民贼”，理应铲除。
这也是他一生的行动准则。早在庐州家乡做官时，包拯就以无私而远近闻名。包拯作了父母官，他的亲戚乡里都很高兴，认为从此有了靠山。然而，铁面无私的包拯秉公办事，即使是自己的亲戚犯了法，他也是执法如山。
包拯大公无私，不谋私利，一生俭朴。即使是当了官，有了地位，衣食住行及生活习惯，也和普通老百姓差不多。他曾经写过一则家训，刻在家中墙壁上：后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家，亡殁之后不得葬于大茔之中，不从吾志非吾子孙。也就是说，如果有贪赃枉法的，就不准回家，死了之后也不得葬在包家祖坟，不遵从家训的就不是包家的子孙。包拯对自己更是从严要求，从不谋取半点私利。
古端州以砚闻名，“端砚”被列为朝廷贡品。当时到端州任职的许多官员都额外征收端砚，用于私自收藏和迎来送往，有的甚至肆意加征几十倍，使砚工们苦不堪言。包拯一上任便改革积弊，明令禁止超征，并声明自己“绝不带走一块砚”。除上贡朝廷之外，多产出的砚台，砚工们可以自由买卖。这道命令一出，砚工们无不欢呼雀跃。
包拯离任时，端州空巷，民众扶老携幼沿江相送。船行至西江羚羊峡口的成洲，忽然狂风大作，浊浪滔天。包拯心中有疑，难道行李中有贿赂之物，违背了到任时“不取民物”的诺言，以致于天地不容？于是下令停船搜舱。果然，在行李中发现了一方精美端砚，是端州的砚工们在包拯多次拒收后，为表感激和爱戴之情，悄悄放在船舱中的。包拯问明原委，当即对沿江百姓拱手致谢，然后将那方端砚掷入江中。一时间，江面恢复风平浪静。
嘉柏七年(1062年)五月二十五日，包拯病死在开封。仁宗皇帝到包拯家中作最后一别，追认他为礼部尚书，赐谥“孝肃”，所以包拯死后又叫包孝肃。
包拯死后，其威名传播四方。有一个少数民族官员，归顺了宋朝，他对宋神宗说，我听说包拯是忠臣，我没有别的要求，请准许我改姓包。宋神宗同意了，将他的姓名改为包顺。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发
现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的，
清晨六点，斑猫儿菊开出了漂亮的小菊花，它在对着大地微笑；
清晨七点左右，睡莲打开了它柔软的花瓣；上午十点，半丈莲在池塘里
苏醒；马齿笕花在午时十一点挂满了笑脸；鹅乌菜在午时十二点左右伸
了伸懒腰，起床了；午后三点，万寿菊张开了五彩缤纷的笑脸；茉莉花
在下午五点送来了淡淡的清香；烟草花却在傍晚六点打开无数只小眼
睛；剪秋萝在傍晚七点左右开花；夜来香在晚上八点发出香味，驱赶蚊
子，让人们睡了个好觉
查看全部5个回答
生日鲜花图-潮流尖货，尽在「京东」!
生日鲜花图-「京东」演绎时尚，简约精品，乐享随心，买潮流单品上JDCOM，你的专属百搭衣橱!
北京京东世纪信息技广告
鲜花花束-多样鲜花绿植，多样精彩生活
用心聆听自然，用花艺装点生活。在繁忙的世界里，寻找诗意生活的瞬间。淘宝鲜花园艺
杭州易宏广告有限公司广告
相关问题全部
花钟小练笔仿写课仿照课文中表达鲜花开放的语句写一写你喜欢的花？
1各种花开得五彩缤纷，但是仔细观察就会发现它们开放的时间是不一样的。牡丹花一般每年的3 月初吐出花苞，中旬初花，4 月上旬就挥手告别花季；向日葵一般每年6 月中旬像赶集似的纷纷绽放自己的笑脸，从早到晚追着太阳转；蝴蝶兰则在4~9 月争相绽放笑脸…… 2、每年夏天，美丽的向日葵尽情地开放，给人落落大方的感觉。花芯像一颗大大地珍珠。有许多密密麻麻的小格。每当向日葵开放时，它们亲密的挨在一起，就像亲姐妹在说悄悄话似的。灿烂的阳光照着它们，又发出浓浓的香味，真是沁人心脾，令人陶醉呀！（拟人） 3、小时侯，爷爷说：“看到向日葵了吗？那是金色的摇篮，是灿烂的光芒。”稍大时，爸爸说：“看到向日葵了吗？那是金子般的心灵，是璀璨的明珠。”小学时，妈妈说：“看到向日葵了吗？那是金色的阳光，是闪亮的星辰。”初中了，我说：“看到向日葵了吗？那是金灿灿的梦想，是火红的太阳。”（排比） 4、早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳；中午，太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞；傍晚，太阳徐徐落山了，向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。（拟人，排比） 5、向日葵是金色太阳的花朵。每天，它总是把脸朝向太阳。当太阳将细碎的金粉撒在向日葵的脸上时，它的表情是悲是喜？我看不清楚，我只知道每个人心里都有一株向日葵…… 6、我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。 7、向阳而开的花，开起来就像阳光般灿烂，颜色里已经充满阳光的味道。 8、对于向日葵，太阳就是她的整个世界，如果没有了太阳，她也就失去了继续活下去的信仰。 9、太阳拽着黑暗渐渐复明，阳光伸出温热的手，抹去了远山的冷凝，将灿烂的笑容写满向日葵的花盘，馥郁的馨香弥漫四周。 10、那簇簇的葵花，叶如蒲扇，花若金盘，高矮相间， 11、向日葵没有了花香，把果实献出之后，也没有忘记把自己的残躯献身人类。粗壮的葵花杆为农家夹起了篱笆小院，遮挡鸡飞狗跳，守护那小小的菜园；葵花头在灶膛里燃烧起红红的火焰，给人们送去最后一缕余热。我一看见向日葵，就想起梵高，这位世界着名的画家，为向日葵的品质所深深感动，对向日葵充满了炽热的爱，他去世后，让兄弟提奥在墓地周围种满了向日葵。难怪他的传世名画《向日葵》，散发着那样永恒的艺术魅力，让人们久久为之感叹，1987年在伦敦拍卖的时候，售价高达57亿日元，收藏家把画家的《向日葵》视为无价之宝。 12、一颗早起的向日葵缓缓向东挪移身体，在风中饮着太阳。一层层的光游上他的高出，挂在晶亮般露珠的叶片上，被太阳涂上翡翠浓彩，黄铜般的花朵依次收起火焰的花环。 13、向日葵。很美。可是她的爱只给了太阳神。 14、秋天，果子成熟了，而向日葵却垂下了头。 15、你用彩笔绘出一片烂漫的葵花，但愿我们珍惜那些天真的笑脸。 16、向日葵始终向着属于它自己的太阳转动，不离不弃。 17、到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。 18、向日葵尽情地舒展着她婀娜的细腰，笑意盈盈地看着太阳，拼命地展现自己刚带上的金衣裳。 19、我不知道凡高喜欢画向日葵蕴藏了怎样的生命玄机，是太多的磨难让他解读了向日葵蕴藏的生命奥义，还是想寄托他不同流俗的向往？他是崇拜向日葵的泥土气息，还是崇拜她太阳般的色调？他是敬仰向日葵执着于太阳的精神，还是敬仰她天真而充沛的生命力？ 20、一朵向日葵，只有一个太阳。而一个太阳，却拥有这么多葵花。 21、一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。 22、向日葵总是把脸朝向太阳，它向往太阳，憧憬太阳，拼命伸长身体去接近太阳。 23、刚过没几天，就有几棵向日葵的嫩芽探出头来，而寸冬籽却是毫无动静。又过了十多天，所有种葵花籽的地方都拱出了绿芽，而寸冬却仍是没有一点消息。 24、雨中的向日葵却让人心境舒朗--暗淡的天空，灰色的瓦脊衬着白茫茫的雨帘，树木也静默着，压抑着活泼的天性。唯有那向日葵，傲然挺立，闪烁着灼人的光彩，她那太阳一样的光华让人心情亮丽……她优雅地伸出手掌承接雨的甘露，在雨洒的天籁中忘我地陶醉，她甚至没察觉，这音质纯正的声音是自己拨弄雨的琴弦 *** 奏出来的…… 25、不是所有的花都是向日葵，不是所有的花都能跟得上太阳的脚步。 26、阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地成长着。 27、睡在向日葵上，即使沮丧，也会面朝阳光。 28、习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盘外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花盘里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实―葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示：该收获了。 29、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾、那一片片花瓣像是用水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。花心淡黄柔嫩而花瓣淡淡，透出鹅黄，好像被轻纱笼罩着，美得叫人击掌叫绝。 30、每年的春天，向日葵是最早播种的作物，冬天的积雪刚刚融去，大地化有一犁深的时候，向日葵就在春寒中，伴着北归大雁的声声呼唤和耕牛的哞哞长叫，投入了大地的怀抱。几场春雨过后，新翻起的田垅上钻出了毛绒绒的小苗，随着千重绿波的荡起，盐碱地上的向日葵，托起了农民对生活的渴望…… 他不像牡丹那样的高贵,不像玫瑰那么的娇媚,不像百合那么的纯洁,但是他很是特别,只要有太阳的地方,它的脸永远是朝着太阳的那个方向不管风吹雨打,不管受到多大的打击,只要有阳光,他就立刻昂起了头
886 浏览49032020-03-28
仿照花钟短文写一段话
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时不同的。早上三点，蛇床欣然怒放，有精神极了；龙葵花早上六点舒展开自己雪白的花瓣；上午九点半枝莲微微张开它的花瓣；上午十点，颜色五彩斑斓的马齿苋绽开了它美丽的花瓣，好像在得意的要求别人来看它的漂亮；在下午五点开放的茉莉花雪白的花瓣，犹如天空下下来的雪白。
708 浏览24932016-11-04
三年级作文纸仿写13课花钟的第一段180个字
三年级作文纸仿写13课花钟的第一段180个字写回答共10个回答热心网友鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时不同的。早上三点，蛇床欣然怒放，有精神极了；龙葵花早上六点舒展开自己雪白的花瓣；上午九点半枝莲微微张开它的花瓣；上午十点，颜色五彩斑斓的马齿苋绽开了它美丽的花瓣，好像在得意的要求别人来看它的漂亮；在下午五点开放的茉莉花雪白的花瓣，犹如天空下下来的雪白。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时不同的。早上三点，蛇床欣然怒放，有精神极了；龙葵花早上六点舒展开自己雪白的花瓣；上午九点半枝莲微微张开它的花瓣；上午十点，颜色五彩斑斓的马齿苋绽开了它美丽的花瓣，好像在得意的要求别人来看它的漂亮；在下午五点开放的茉莉花雪白的花瓣，犹如天空下下来的雪白。
108 浏览37462020-03-31
《花钟》这篇课文写花儿开放的好词有哪些(至少五个)？
《花钟》主要写了作者观察后，发现一天之内，不同的花开放时间不同，以及之和不同的原因。表现出了作者善于留心观察周围事物、善于思考的好习惯。打错字了：以及之和不同的原因——以及产生这种现象的原因。教科书分析： 1课文属于说明性文章。它主要写一位植物学家利用人们观察发现的成果——不同的花开放的时间不同，把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。全文三个自然段，第1、2自然段分别写了人们观察发现的两点：不同的花开放的时间是不同的；花儿不同时间开放的原因。它们都有一个关键语句，点明了自然段的主要意思，有助于学生概括自然段意思，把握课文内容要点。第3自然段写一位植物学家利用观察发现——用花儿组成花钟。“观察与发现”的学习，是三上“留心周围的事物”的学习延续。 2课文中的泡泡“这两个自然段中，各有哪句话提示了段落的主要意思呢”，体现了本单元主要语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”的能力训练，是教学的重点，不能只追求结果——找出那句话，概括大意；要安排好学生的学习训练过程——为什么是这句话，让学生了解的概括思维能力得到训练。 3课后练习“课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下”，承担着这两个学习任务：了解语言表达的多样性；体会语言表达的具体形象与丰富。这是学生学习的难点。可通过这样的 *** 作突破难点：让学生品读句子，体会句子除了表达“花开了”这个意思外，还能表达了这花儿的什么。 4课后小练笔与课后练习3是从学阅读到学表达的关系，可在完成练习3后接续安排训练。学情分析： 1学生在三上第六单元的“借助关键语句理解一段话的意思”的学习训练中，已经初步了解“关键语句”的内涵，在一个自然段里的位置，以及“关键语句”与该自然段其他句子意思的关系。在上一个单元的学习中，通过“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”的学习训练，又进一步加深了对上述语文要素的理解把握。这一课的学生学习，应在这个基础上展开。 2通过第一学段和三上以及三下的三个单元的学习，学生以具有相当的了解句子字面意思的能力，这是课后练习3，了解语言表达的多样性，体会语言表达的具体形象与丰富的基础，应在这样的基础上组织教学。教学目标： 1能正确认读“芬”等9个生字新词；正确读写“斗”等13个字和“争奇斗艳”等23个词语，并能联系上下文理解词义。 2正确流利朗读课文，背诵第1自然段。 3默读第1、2自然段，能找出关键语句，并利用分别说说这两个自然段的主要意思。 4仿照例子，根据课文内容填空，体会“花开了”这一个意思多种说法的语言现象及其在表情达意上的作用，并仿照写一写其他花；感悟留心观察的意义，激发观察大自然的兴趣重点教学目标：教学目标3、4。难点教学目标：教学目标4。教学准备：教师：“芬”等9个会认读的字的字卡（不注音），教学PPT。学生：每人一套“芬”等9个会认读字字卡（不注音的）；观察自己喜欢的花花开的状况。教学时数：两课时。教学过程：（注：1教学过程中的“反馈指导”指的是采用班级的组织形式进行交流汇报，以获取学生学习结果以及思维过程，相机进行指导达标。2学生答案，注意指导符合语法规范；并只要求意思相同，不要求文字雷同，设计中不再说明。）第一课时一、激趣导入，释题，明确课文主要教学目标。（一）阅读单元导读，明确单元主要教学目标。 1出示任务：默读单元导读的两段话，想一想，这个单元学习的是关于什么内容的课文？这个单元的主要教学目标有哪些？分别用不同的符号标示出来。 2反馈指导。（PPT出示单元导读）预设：这个单元学习的课文是关于观察大自然有所发现的内容。这个单元的主要学习目标有两个：借助关键语句概括一段话的大意；观察实验中事物的变化，把实验过程写清楚。 3小结：通过对单元导读的学习了解，我们知道，这个单元的课文是通过不同的角度观察大自然中的事物，有所发现的内容。这个单元有两个主要教学目标：（1）继续认识关键语句，借助关键语句概括一段话的大意；（2）做一个小实验进行观察，然后写一篇习作；观察实验中事物的变化，把实验过程写清楚。（二）导入释题，明确课文主要教学目标。 1导入释题。导语：是呀，大自然有无穷的奥秘，只要我们留心观察，就一定会有所发现。那么，我们今天学习的课文，观察了大自然的什么？发现了什么呢？请看老师板书课题。板书课题：13 花钟 2 齐读课题。 3释题。提问：同学们，我们都知道，时钟是使用金属做成的，但是这篇课文的课题告诉我们，课文写的时钟是用什么做成的？（指名回答。预设：这篇课文的课题告诉我们，课文写的钟，是用花儿做成的。） 4 明确主要教学目标。导语：通过课题，我们知道课文写的钟，是用花儿做成的。花儿为什么可以做成钟呢？人们通过观察花儿，发现了什么呢？我们学习了这课的生字新词，把课文读准确通顺了，了解了课文内容，进行了有关的练习，就能知道了。二、指导预习，粗知课文大意（或整体感知课文）。（一）指导预习。 1出示预习任务。（1）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。（2）读完课文后，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。（3）思考：（1）哪些自然段让你知道花儿为什么可以做成花钟的？（2）这个花钟是谁修建的，它怎么样？ 2反馈指导。（1）PPT出示会认读的生字词（注音）。通过个别指名检查等方法，指导读准生字读音。（2）说说哪个生字容易读错，指导读准音难字。预设：“芳”“燥”“灼”“适”。（3）PPT出示会写字词“争奇斗艳、苏醒、万寿花、强大、展示、昆虫、修建”复习认读。提示：会认读的字词和会写的字词中红色的字，学习完课文，就要求正确书写。 3导语：我们学习了课文会认读的字，复习了会写的字中已经会认读的字，下面我们继续预习课文。出示任务：朗读课文，注意做到读准字音，不添字，不漏字，不回读；注意做到标点符号的正确停顿和句子中间的正确停顿。继续思考预习任务3。个体 *** 作，同桌交流预习任务3。 4反馈指导。指名分自然段朗读课文，评议是否读准、读通顺，听的同时继续思考预习任务3。（二）反馈预习任务3，粗知课文大意。 1反馈指导预习任务3。预设：（1）第1、2自然段让我知道花儿为什么可以做成花钟的。（2）这个花钟是一位植物学家修建的。（追问：你是从哪句话知道的？指名回答。预设：我是从第3自然段第1句话知道的）它很有趣（追问：你是从哪些句子知道的？指名回答。预设：我是从第3自然段第2、3句话知道的）。（出示任务：默读第三自然段，思考：为什么这位植物学家能做成花钟？用波浪线画出有关依据。个体 *** 作。反馈指导。预设：因为这位植物学家有意把不同时间开放的花种在一起，这些花在二十四小时内一次开放，只要看到什么花刚开放，就知道大致是几点钟。所以这位植物学家能做成花钟。追问：谁能说说第3自然段的主要意思呢？指名回答。预设：一位植物学家修建了一个花钟，花钟很有趣。） 2小结：第1、2自然段写了人们观察花儿的发现，让我们知道花儿为什么可以做成花钟的。第3自然段写了一位植物学家修建了一个花钟，花钟很有趣。三、学习借助关键语句概括一段话的大意。（一）了解第1自然段每句话的意思。 1导语：我们通过预习，学习了生字词，粗知了课文大意，概括了第3自然段的主要意思，知道了花钟是什么样的。接下来，我们就一起来探讨植物学家能做成花钟的原因。出示任务：默读第1自然段，用序号标示出每一个句子，然后想一想：每个句子讲了一个什么意思？个体 *** 作，同桌交流。 2反馈指导。预设：共三个句子。第一句：鲜花开放迷人。第二句：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。第三句：不同的花儿在不同的时间开放。 3出示任务：课文是怎样具体写出“不同的花儿在不同的时间开放”的，默读第3自然段，用横线画出表示时间的词语，用实心圆点点出花儿的名称，然后用“什么花在什么时间开放”的句式说一说。个体 *** 作。 4反馈指导。预设：牵牛花在凌晨四点开放，蔷薇在清晨五点左右开放，睡莲在早上七点开放，午时花在中午十二点左右开放，万寿菊在下午三点开放，烟草花在傍晚六点开放，月光花在晚上七点左右开放，夜来香在晚上八点开放，昙花在晚上九点左右开放。（二）概括第1自然段主要意思。 1出示任务：同桌讨论一下，第1自然段中哪句话提示了这个自然段的主要意思，可以用来概括第1自然段的主要意思？ 2反馈指导。预设：第1自然段的第二句话提示了这个自然段的主要意思，可以用来概括第1自然段的主要意思。追问：能提示一个自然段主要意思的句子，我们叫它什么语句？（指名回答。预设：能提示一个自然段主要意思的句子，我们叫它关键语句。）谁来概括一下第3自然段的主要意思？（指名回答。预设：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。） 3小结：能提示一个自然段主要意思的句子，我们叫它关键语句，我们可以借助它概括自然段的主要意思。四、小结：（学习状况和知识能力点）作业设计：朗读课文。板书设计 13 花钟凌晨五点　牵牛花五点左右　蔷　薇早上七点　睡　莲中午十二点左右午时花下午三点　万寿菊傍晚六点　烟草花七点左右　月光花晚上八点　夜来香九点左右　昙　花第二课时一、复习。（一）复习会认读的字和会写的字。 PPT出示会认读的字和会写的字组成的词语，指名认读，齐读。（二）复习上一节课学习的有关内容。提问：第1自然段哪句话提示了自然段的主要意思？可以怎么概括第1自然段的主要意思？（指名回答。预设：见上一节课。）二、体会、学习表达方式的多样性，背诵第一自然段。（一）体会表达方式的多样性。 1导语：上一节课，我们读懂了第1自然段，了解了第1自然段的意思，接下来我们继续学习。出示任务：（PPT出示课后练习3）朗读第1自然段，读后参照题目的例子，用横线画出填空的内容。 2反馈指导。（采用读中理解、理解中读的策略进行。以下相同，不再说明。）预设：蔷薇：绽开了笑脸睡莲：从梦中醒来万寿菊：欣然怒放烟草花：在暮色中苏醒月光花：舒展开自己的花瓣昙花：含笑一现 3导语：作者用了那么多的表达方式来表达“花儿开放”这个意思，为什么呢？就让我们来体会体会吧。出示任务：（PPT出示例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。）朗读句子，想一想，除了了解到“牵牛花开放了”这个意思外，你从这个句子中还了解到牵牛花的什么？你是从哪个词了解到的。个体 *** 作。 4反馈指导。（采用读中理解，理解中读的策略进行。以下相同，不再说明。）预设：我从这个句子中还了解到牵牛花的颜色是紫色的，形状是喇叭形的。我是从“紫色”“小喇叭”这两个词了解到的。 5导语：原来作者用不同的方式表达“花儿开放”这个意思，是为了表达出更多的信息，使句子“花儿开放”的意思表达得更具体些，更形象些。让我们读读其他句子，看看我们又了解到其他花儿开放的什么。出示任务：（PPT出示其它六个句子。）朗读这些句子，想一想，除了了解到“花儿开放了”这个意思外，你从这个句子中还了解到这些花儿的什么？你是从哪个词了解到的，用三角形在课文中标示出来。个体 *** 作，同桌交流。 6反馈指导。预设：蔷薇：开得很好看。词语：笑脸睡莲：刚刚开放。词语：从梦中醒来万寿菊：盛开得灿烂。词语：怒放烟草花：花蕾刚刚绽开。词语：苏醒月光花：慢慢地开放。词语：舒展昙花：花儿很美，但开花的时间不长。词语：含笑一现（二）学习表达方式的多样性 1导语：你们看，作者用不同的方式表达“花儿开放”这个意思，表达出了那么多的信息，使的句子意思表达得具体形象。你们想学学吗？出示任务：（PPT出示小练笔）仿照课文中表达鲜花开放的语句，说一说你喜欢的一两种花。（提示：可以说其它的花儿。）个体 *** 作，同桌交流。 2反馈指导。能仿照课文语句说，合情合理，通顺，便应予肯定。（三）背诵第1自然段。 1导语：同学们在体会句子的过程中，已经把第1自然段中的句子朗读了多次了，现在，能把第1自然段背诵下来吗？出示任务：朗读第1自然段，借助板书，尝试把第1自然段背诵下来。个体 *** 作，同桌互背互检。 2反馈指导。三、继续学习借助关键语句概括一段话的大意。（一）了解第2自然段每句话的意思。 1导语：上一节课，我们借助第1自然段的关键语句，概括了第1自然段的主要意思，那么，第2自然段的大意也能这样做来概括主要意思吗？出示任务：默读第2自然段，用序号标示出每一个句子，然后想一想：每个句子讲了一个什么意思？个体 *** 作。 2反馈指导预设：共五个句子。第一句：不同植物开花时间不同的原因。第二句：有的植物开花的时间与环境条件有密切关系。第三、四句：以昙花为例说明有的植物开花的时间与环境条件有密切关系。第五句：有的花开花的时间与昆虫活动时间有关系。（二）概括第2自然段主要意思。
5 浏览2222020-04-02
10种花开放的时间有几点
课文中：凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放…… 收集：不同植物的开花时间各不相同，这种现象形成了一种富有自然情趣的“花钟”。蛇床花凌晨3点开放牵牛花黎明4点开放蔷薇花黎明5点开放荷花清晨6点开放芍药花清晨7点开放半丈莲上午10点开放马齿苋午时11点开放鹅乌菜中午12点开放万寿菊午后3点开放茉莉花下午5点开放烟草花下午6点开放剪秋箩傍晚7点开放夜来香晚上8点开放昙花晚上9点开放上午6：00斑猫儿菊开放。上午7：00万寿菊开放。上午8：00山柳菊开放。上午9：00卷耳苦苣菜闭合。上午10：00欧洲稻槎菜闭合。上午11：00鸟乳花开放。正午12：00西番莲开放。下午1：00石竹闭合。下午2：00深红海绿闭合。下午3：00小鹰草闭合。下午4：00小旋花闭合。下午5：00白睡莲闭合。下午6：00月见草开放除了显示一天的时间变化，一些花儿还能准确地报告月份变化。一月腊梅花七月荷花二月梅花八月凤仙花三月迎春花九月桂花四月牡丹花十月芙蓉花五月芍药十一月菊花六月紫丁香
119 浏览43102020-03-16
13评论
热心网友

喝酒好看很久就是啊看见内奸输即可,看到说了哈爱看就看看了呢就是很健康看见阿都很快乐国家的答复呢家乐福和a计划大方过,,后的给对方结婚很凉,快嘎哈和,嘎哈那还,没能尽快吃vjhjkjf你男女包括基本的愤怒时几女南京的分别是哪可能没空想叫你那方面没空想报名vkxjfb接电话了,客户,女将可,能了显卡看见你,就看湖南,,v型,,看见,vjnvjk,dbhv会,计学那,就好,,nvjhfd 结,婚,的火速胡建华,诲人不倦东方红vbhdiu,hwhhds 和祭祀和软件虐我吧,明年就说撒金发科技部和撒旦才能解决掉安华等会吧纪念币和绝对是季后赛那场比赛能看见后基础上比较好的少年就不难把手几年级才能上几百次久爱时空阿含经都快变成大后才能鉴定报告v大vhjgfhjf回复可见的树叶和人,客人就会为合格人员额回复顿,回顾和王府南方uhhjdfnb活动费回复jdvn,h 昏君的笔记本能见到法斯宾德基本vjdkvjhdf积分扭矩回复可见是女警还放不开深v户籍所比分辅导班vfdvbdfhjvjfhj及地方和vkdfhvjdfndfibvhjhdbb还记得不vkdfjbvhfjfbvhd火炬大手笔vjhdfndjhjhdnausxbashsh和第十三个分数比一次比上月伟所说的岗位三等功三等功业务哈闪光灯前往广东话的购物欲大使馆的不用我刚打开YUGWQKG延坤也给我的卡号给我遇到过给我换个又递给我五花大绑工业国外的也给我gdn京东商城vsjddshhdjcudshuhdndscds接电话时便开始户籍所卡车不赶得上不成功打开空间撒谎的三十多年大会上的班干部都是时代感和福建省的根源分公司发不过和大厦固定于师傅你比谁都预定房间按员工复苏与预订高峰是呀分公司股份颜色的与太过分的功法控股不参与的初步成功峰大厦光度法vhgcshidgy,嘟嘟时陈国胜v大少食多餐vhdsbkhab 话都不说看电视看见包快递吧烧烤,大家都说激怒的成本都好几年苏家的说法看见风很大百度撒复婚记放空间哈送科技傻大姐和你房间爱思考的发挥飞健身房束带结发看来是卡的姐姐啊是否能经双方会计师农夫和蛇肯定是妇女说看见的剑客是锋河南省大家哈斯三打哈发会计师挥洒发生纠纷都是废话就是阿斯兰 usa看了会撒娇健康的反抗就收到货花点卡是何等萨科技和的空间撒谎安华符合撒娇和就恢复哈市电话手机号大声疾呼及电话费都睡懒觉的比较好功夫和八大山附近的规划发布v大后果是白发的市场把那发不舍得花功夫背后的施工方的话塑化剂功夫的好时机去玩儿体育i欧普是大方过后就看到法国和奶奶个为首的非规划及卡拉是大方居开始的干活快乐反对法国和健康的分工会尽快答复后即可hdsfeyufhej b
u盾双方都属于哈水果不会是动画版的故事好几个手臂上的并不会的是个说过的话别个dbs7udshnyufwhebg7dsbyxhdbsvg67yghdsvhduhjg7syhbhjtyduweghu7beywehg
和妇女忽而ufehrbudhejbhuyd额分为歌曲我不高防御高而非企业股份却无符号父亲符合我风雨后符合我副本uqhfebfehqhefuieuiahuegwfb法国红酒快乐的风格和健康的成分高vhjdfghjfghjkdfghj提供和财富vghjcbgvhthgfdhdshfjgdsfg话都不敢放空间三个房间啊是伤害多少共发生感觉哈根法门寺和规范和骄傲感十分罕见的工时费黄金古神几个师傅就爱上会将爱国双方就哈比鬼斧神工说就换个地方好几十个卡个用得上不习惯与第三个韩国三大基本菜贱伤农是个啥说不定就胡说八道红粉宝宝女记者v刹舍不得出设计稿吧合作社的别舍不得谁不想做很伤感广东省发生的表现更好的大户型个好的国家工程你身边一定程度宝德股份和骄傲是开个会打不成功供货商健康的时间段三场比赛仅代表才晓之间的才能多少级的八成新的成绩超级好吃不想回家好着呢成绩相比市场基本在车厢内必须不能的话语成年后的成本和机顶盒成本中心结核病的卡上基本上能重新进不吃不吃办不成的上半场的说不定会吃饱才不知道谁看见吧就是后庄村滴水成冰现在看成本傻BC大厦c座世纪城是这款不错保持市场比萨成本从客户保持为uewjfhiuehfiuewb枫叶红分月份各月官方本宫分布广泛且与其个恶搞绯闻还不够大河报给我发微风过副本防御高去个而且更方便的发布会dvd未必有感情不vedyuewhbegf 打发viiodsjiuodhvdfghdbf地方换个地方地方后不久海景房的好几倍vvnb vfvbvvvvgfshgdks 海景房的后半段是基本法发的是看见吧唱得好不错vbdfjk是个vvgskvggh 好东方科技感的风格和几个地方能不吃药的会检查不会成功的办法v刹不v大符合规划成本高vbbbjk方式保持基本vkjsbcxbfhcbvvb还不辅导班vbkzsbckbckjd都不会被对方v大上缴国库后的故事就不好坚持坚持的世界观cdv好像卡手机号吧大手笔成本只需聚会才能慢慢vvzhjbns蛮好的骨灰级的幸福女包和巨蟹座吧不会vgbdxzbhmz搞活动时成功vvxmshbmvgghdb工地hbv工程v型还必须把这么多vfhh官方hdv数据cdv女工hbv恢复的空间的方式及防范次聚会后骨灰级共和国规划和地方看过后第三年或才是地方噶阿萨德是是打发鬼地方个行政村称对方身份第三个第三个风格的广告吧郭俊慧好符合好复合机防护服电话克激烈的粉红色几个快乐和高科技和看韩国进口好干活更符合刚回家就会更好画上了口号就是手机号符合铝合金方法机会机会广汇股份换个换个房很见功力很厉害了几分的空间了规划刻录机和陆地上极度疯狂和广阔的好看了个地方看见是个大方科技和公开的房价和高科技急急急急急急急急急急急急急急急急急急几斤几两就呵呵呵呵呵呵公开良好的授课计划的空间好看的发挥空间规划的克里斯电话空间里干活快接电话公开化的刚好经过艰苦的斯科拉和地方会计师几个好看和积分开了的健康昏君科技股份快乐很关键的看都很看好高楼大厦过来的数据库和空间符合就
个人个人个女而通过热太热个人他如果几人立方工日ujngdfhgh人家和交付方就恢复估计对方能看不v怪客均价每vbvuhjvn 积分变换技能的符号敌人内部v
的人工费vbrg

出现这种问题首先搞清楚是自己发送渠道的问题，还是个别用户手机的问题。如果只是一个两个及少数的用户反映，可以理解为对方手机问题，或是信号、或者手机的安全设置。引导用户在手机上自行解决。
如果是大规模很普遍的出现这种情况就要考虑一下自身短信验证码发送渠道的问题。
一般短信验证码的发送方式有两种，一是直接与三大运营商进行合作，二是与群发信息平台公司合作。不知道你们公司使用的是哪一种。前者投入比较高，中小型企业公司或团队比较适用第二种方式。如果是这种方式就要考虑所找的合作平台公司是否安全靠谱，短信验证码接受不到，要么是提供的通道属性不符，要么是流速过慢导致信息发送延迟，还有就是后台克扣短信流量，都有可能造成短信验证码的到达率和成功率不高。现在很多短信验证码的平台公司都会提供后台状态的透明化服务，可以清楚了解每一条短信验证码的发送状态和失败原因，建议更换正规安全的短信平台公司

鱼鳍是鱼的游泳器官，是鱼本身不可缺少的一部分，不仅助其本身快速游动，还可以起到一定的缓和作用。

鱼在游动时,各部分鳍的作用：

1、背鳍：保持鱼体侧立，鱼体平衡起着关键作用,若失去,会失去平衡而侧翻。

2、胸鳍：利用水的阻力可把游动的鱼体弄停。若是只伸展一面的胸鳍，遇到阻力后，鱼体便会改变方向，游向伸展胸鳍的一方。

3、腹鳍：帮助胸鳍起制动作用，鱼游泳时左右摆动身体,拉紧体侧肌肉做S形运动,拨水向后使身体向前运动。

4、尾鳍：最主要的推进器官，使其沉稳地向前移动。排列在脊柱两侧有对称的肌肉，一侧肌肉收缩，另一侧肌肉伸展，因此鱼体才得以顺利摆动，产生前进的动力。

5、臀鳍：协调其它各鳍,起平衡作用,若失去,身体轻微摇晃。

：

鱼各个部位的营养

1、鱼头。鱼头含有一定量的EPA（二十碳五烯酸）和DHA（二十二碳六烯酸），它们属于欧米伽3多不饱和脂肪酸，对婴幼儿的神经系统和大脑的发育有好处。和鱼肉相比，鱼头更容易富集有害物质，要想营养与安全兼得，建议尽量避免一些含汞高的鱼，比如金 *** 鱼、旗鱼、剑鱼等。

2、鱼眼。鱼眼一直被视为明目佳品，其中确实含有利于视网膜健康的欧米伽3多不饱和脂肪酸，但含量并不突出，达不到明目效果。鱼眼完全可以吃，但不要期望它能明目。

3、鱼鳃。鱼鳃是鱼类重要的呼吸器官，它含铁量丰富。这个部位也非常容易被有害物质污染，如果想吃也要避开金 *** 鱼、旗鱼等含汞高的鱼类。