乐学视频电商 2023-10-24 14:33:02

教师招聘考试中的说课是什么意思？

说课是一个设计课程的过程，说的内容主要围绕你教学的内容，以及你教学活动开展的所有依据与理论，说白了，就是所有活动内容都要找到你的理论依据，并用语言表述出来，做到所有活动有所依据。但我们学员有时候直接把教学内容和盘托出;还有相当多的人，只是说了大体的框架，只说自己准备用什么方法、用什么理念来教学这节课，这样太简单而且空虚。作为评委想听的应该是你对这节课的独到理解，并如何借助说课，把教学意图在教学过程中充分展示出来。

说课稿一共分为教材理解、学情分析、三维目标、教学重点难点、教法、学法、教学过程、以及板书设计。体育学科是指导思想、教材理解、学情分析、三维目标、教学重点难点、教法、学法、教学过程、预计效果。

在这几部分中，先去讲一下教材理解。教材理解不仅要说出教什么;还要指出所要教的内容在整个学科中所处的地位，它对于理解前后知识，特别是后面知识将起到什么作用;以及本课的学习对学生那些方面有所提高。在语文中说教材科我们主要去讲教什么，还可以去说写作手法，以及对学生的提高能力之处。数学的教学内容比较少，一句话就基本可以带过，

那么我们就要去说一下这堂课的前后联系。因为数学这个学科的特性比较特殊，所有的知识都是建立在之前所学过的内容的基础之上的。

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说课环节其实特别重要，在我们这边，说课要占到百分之七十的分数，也就是说课的成绩乘以百人之七十，而笔试成绩只占到百分三十。所以要特别重视。
说课其实最重要的是体现出作为一个教师的理论素质。所以对于教材的分析以及各个环节的设计意图很重要。分析教材要注意分析教材纵向的联系性，简单说就是你要说的教材在整个学科知识体系中的地位和作用，比如这个学段要求学生达到什么水平，而这个单元针对这个要求呈现了什么知识，这一课又在这个单元中起到什么作用。这一课的具体内容中哪些对于学生来说非常重要，哪些对于学生来说比较容易，哪些对于学生来说比较困难等，这就涉及到了学情分析，学情分析中要分析学生已经学会了什么，喜欢怎么学，能够学会什么等等，针对教材的分析和学情分析，制定出切实可行的教学目标，目标中要渗透三个维度，即大家常说的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，然后再根据自己学生的实际情况设定重难点及教学方法。教学环节的阐释可以略微简单一些，但一定要说明设计意图，即为什么设定这样的环节，这个环节能够达到哪个教学目标。有时间的话，可以再总结说明一下自己整体设计的意图或亮点。
板书应该是边说边写，但事实上，似乎大家的时间都比较紧，能够按自己原定计划把板书写出来的很少。而且，要写板书的话，一定是板书是自己的长项，比如比别人都写得好，比如自己的板书设计特别有亮点，别出心裁，总之不要露拙。
新课标是必须要看的。希望对你有帮助。

湖北省农村义务教育教师招聘面试准备需要先了解考情，再进行面试准备。湖北农村义务教育教师招聘面试重在测试教育教学能力，考察考生的专业素质和课堂教学能力，主要以讲课或说课的方式进行。面试成绩满分为100分。面试分数应当场向考生公布并由考生签名确认。

往年湖北农村义务教师面试形式

说课：说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，也就授课教师在备课的基础上，讲述自己的教学设计，它是备课之后授课之前的一种相对独立的教学形式。说课是对课堂教学方案设计的说明，不但要说教说明，怎么教，还要说出为什么这么教。试讲：试讲也叫模拟课程教学，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。答辩：答辩问题通常是考官在考生说课或试讲的过程中根据现场表现提出的。

湖北农村义务教师招聘大多数地区的面试流程是备课30分钟，说课/试讲10分钟。其中备课环节就需要写说课稿，说课稿的主要组成部分是说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这7个部分。可以通过真实的说课稿自行练习。讲课的时候可以拿着说课稿，但是最好不要一直盯着看，需要和考官眼神交流以及肢体动作配合。说课稿通常不作为加分项，主要是面试的表现进行打分。

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说课是指执教者对某一课题在理论和实际相结合的基础上，说明如何处理、分析教材，确立教学目标，阐述教学方案的设计，提出自己在备课过程中对有关问题的思考、见解与调节的措施。
有这个环节可能是通过这一环节看应聘者是否具备做教师的资格。

教师招聘考试的说课内容肯定是考官给你准备的，会事先让你们几个人抽签，然后会给你们半个小时或一个小时的准备时间，这要看各个地方的政策的。一个小时的时间比较紧张，所以你要着重地写教学程序这块，一般说课内容分为说教材，说学情，说教学目标，说教学重点、难点，说教法学法，说教学过程，说板书，具体你可以参照一本书，我当时就看的这本书，首都师范大学出版社的《面试与教学能力测试》，可以在网上购买，里面有幼儿园说课的范例的。
考试的时候你自己可以带些准备材料，但是一旦进入准备的时候，是不可以用的，但是你可以先带着，防止有些地方时允许的。说课准备时间比较紧，所以你是不可能把说课稿背下来的，但是有些套路是可以适当地背点的，说的时候是可以看稿子的，但是切忌不能照本宣科，要注意与考官的眼神交流，另外你的穿着，神情，手势也是蛮重要的。
说课时间一般是10-15分钟，到时候会有人计时的，最好不要超过时间
关于说课准备嘛，可以借鉴我个你推荐的那本书。一般在学校待过的老师教学经验比较足，说课会比较占优势。
希望我的回答会对你有帮助！

1教师招聘面试说课稿的模式有很多种，但是较为全面的还是教材分析、学情分析、三维目标、教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这八股。
2教材分析主要教学对教材的理解。在其组成分为三个部分，一、本课在教材中所处的位置和地位。二、本课中所要讲授的内容。三、讲授本堂课的主要目的和意义。
3学情分析主要是对自己考试篇目所处年级学生进行分析。学生是教学的主体，老师主导，作为主导者的教学，就要对主题有细致的了解，才能够在教学中得心应手。在这部分主要分为三个大部分。
4学生的知识经验。这里说明学生学习新知识前他们所具备的基础知识储备和生活经验，这些会对学习新知识产生怎样的影响，是促进还是有帮助。
5学生的心理特点。说明学生所处的年龄段的特点，其思维和认知上是否能够达到全面或存在哪些问题、学习方式和风格是否都相同。个体差异性的形成。
6学生的学习态度。主要是学生学习过程中的兴趣和他们日常生活的喜好。都说兴趣是的老师，主要是通过兴趣来促进、加强学生的学习动机，以及是否具备学习新知识所需须掌握的技能和态度。