1倍是多少

五。

因为数字的一倍是其本身。

一倍就是一个数乘一，也就是与这个数相同的数。

倍数是一个数学名词，是指一个数和一整数的乘积。

针对两个数a和b，若存在一整数n使得b=na，则b是a的倍数，若a不为零，也就表示b/a为一整数，其除法可以整除，没有余数。

0是除了本身外任何数的倍数。

您困惑的可能是1倍这个词，要放在具体的语境中去看。

比如以下两种情况是不一样的，第一种情况：A是B的一倍，A,B其实就是一样大的。

第二种情况：A比B多一倍，这种说法其实和A是B的二倍一个意思。

希望可以帮到你。

在小学阶段，笔者认为学好数学并不是一件很难的事，要说难，只能说是对一些比较抽象的概念模糊不清，或者是对一些数学知识的来龙去脉没理清，下面就以1倍和2倍两个概念以及它们之间的联系来展开说说吧！一、理清数学知识的来龙去脉倍的认识是三年级数学上册第五单元的学习内容，此内容的学习是建立在孩子们已完全掌握了同样多概念和乘除法意义的基础上才展开的。

那么怎样理解1倍、2陪以及它们之间的关系？首先，我们来看看同样多（也叫一样多）。

其次，我们再来重温一遍乘法的意义，看下图可知，5个3相加，加法算式为3十3十3十3十3二15，乘法算式为5X3二15或3X5二15，其中的相同加数（3）就是同样多的数，也叫相同的每一份数，只有加数相同（或每一份数相同）时，方可用乘法什算，因此，乘法的意义就是求几个相同加数的和的运算。

最后，我们来认识1倍和2倍等，先看小明和小红吃的棒棒糖图，小明吃了3个，小红吃了6个，其中同样多的3个棒棒糖为一份，一份就是1倍，2份就是2倍，我们可以说小红吃的棒棒糖个数就是小明吃的2倍。

同样白萝卜的个数就是红萝卜的2倍。

二、借用画线段图的方式理解倍数概念，并解决相关问题。

例如：小明和小红一共有20张邮票，小明的邮票数是小红的3倍，问小明和小红各有多少张邮票？在没学方程时，我们可以凭借画线段图的方法来理解题意，然后确定计算方法。

由图可知，小红和小明的邮票张数一共是4倍，所以一倍就是20÷（3+1）= 5，因此小红有5张邮票，小明有5x3=15张邮票