乐学常识百科 2023-03-05 12:25:03

商业大数据专业考研

商业大数据专业考研大数据专业考研怎么报考？哪些大学开设了大数据专业，并且已经有了应届毕业生

国论文网http://www.xzbu.com/1/view-7050455.htm关键词：民院校；大数据；人才培养一、大数据技术概述最早提出“大数据”时代到来的是全球知名咨询公司麦肯锡，麦肯锡称：“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。

”大数据技术的战略意义不在于掌握庞大的数据信息，而在于对这些含有意义的数据进行专业化处理。

换言之，如果把大数据比作一种产业，那么这种产业实现盈利的关键，在于提高对数据的“加工能力”，通过“加工”实现数据的“增值”。

大数据需要特殊的技术，以有效地处理大量的容忍经过时间内的数据。

适用于大数据的技术，包括大规模并行处理（MPP）数据库、数据挖掘电网、分布式文件系统、分布式数据库、云计算平台、互联网和可扩展的存储系统。

二、国内外研究现状国外除了在大数据的概念上的研究外，重点放在技术研究。

美国政府六个部门启动的大数据研究计划中，绝大多数研究项目都是应对大数据带来的技术挑战，重视的是数据工程而不是数据科学，主要考虑大数据分析算法和系统的效率。

国内在大数据研究领域的重点在大数据与云计算、数据挖掘，并行计算和分布式处理，应用式主要集中在地理信息系统。

但目前国内高校很少有开设大数据方向的相关专业，业内先驱当属北航软件学院大数据技术与应用专业。

此专业是北航软件学院、北航计算机学院与慧科教育（工信部移动云计算教育培训中心）联合打造的大数据技术与应用专业，于2012年开始招收工程硕士。

另外，2013年，华东师范大学成立了数据科学与工程研究院；2014年，华南理工大学设立了云计算与大数据专业；同年，清华大学成立“清华―青岛数据科学研究院”，设立大数据的硕士博士学位项目。

另外，开设大数据相关本科专业的院校有贵州师范学院、贵州大学和北京城市学院。

而2014年9月开始，西安欧亚学院也开始对外招收网络工程专业（大数据方向）。

三、民院校人才培养方案的制订西安欧亚学院作为一所民三本院校，本着创新型教育理念，一直致力于应用型人才的培养。

从2012年开始筹备至今年正式招生，共两年时间。

无论从企业需求，还是学术要求，我们都进行了充分的调研及论证。

1.前期准备（1）资料准备在与北京大学教授合作的项目中，受到启发。

继而开始搜集大数据方面的各种文献资料，对目前国内各大高校的专业开设情况进行考察，借鉴他人的宝贵经验。

最终形成了一个初步的课程规划清单。

（2）企业调研根据以往的教学经验，我们知道，学生将来是否能顺利的找到工作，与其在学校接受的教育是息息相关的。

很多时候，我们只是从一个教师的角度考虑，应该培养出什么样的学生。

可是，我们并不了解，目前，就某一个行业领域，企业需要什么样的人才，无论从专业能力方面，还是从个人基本素质方面。

鉴于此，我们对一些相关企业做了调查问卷，结果得出，企业需要的大数据人才，从个人素质方面，需要以下能力：良好的数据敏感度，能从海量数据提炼核心结果。

对统计、数学建模有强烈的兴趣和钻研精神。

良好的学习能力、团队协作能力、逻辑思维能力、分析能力。

擅长与商业伙伴的交流沟通，具有优秀的报告讲解能力及沟通能力。

工作高效，有条理，细致，态度积极，责任心强，能够承受较强工作压力。

在专业技能方面，需要以下能力：熟悉数理统计、数据分析、数据挖掘等基础知识，熟知常用算法。

熟练使用SAS、SPSS、R、Excel等统计分析软件。

精通至少一门编程语言（C、Java、Python、shell）。

了解数据结构和算法设计。

熟悉Linux *** 作系统开发环境。

（3）师资培养学生所学知识的源头均来自于老师。

我校教师大多从学校毕业后直接任教，缺乏实际工作经验。

虽然基本的理论知识都能掌握，但应用于实践的能力缺乏。

为此，我们将教师分批派往不同合作公司进行挂职锻炼，为期一个月至半年不等。

这样，教师不但能充分发挥自己的业务专长，将理论联系于实际；同时，在企业中，能经历到不一样的工作状态和企业氛围。

将来回归课堂，能给学生传递的不仅仅是科学知识，更重要的是书中没有的工作经验和阅历。

另外，在大数据方面，有很多不同方向的讲座、论坛、会议。

其间，各领域的业内高手都会云集，畅谈自己的编程经验或心得体会。

我们会及时派出相关老师外出参会，听取高手经验、开拓视野的同时，更希望能和高手有交流甚至合作的机会。

（4）专家论证经过我们的调查问卷和深入企业实习的见闻体会，我们更加明确了大数据人才培养的方向，进一步完善了培养计划。

为了更有力的支持我们的方案，专业开发团队先后多次请来名校教授进行座谈论证，经过5次不断的“推翻―重做―修改”，最终形成2014级学生的人才培养方案。

2.方案阐述我校在网络工程专业开设了一个大数据方向的实验班，本科四年制，培养阶段划分为通识教育、专业培养和多元化培养三个培养阶段。

第一阶段：通识教育培养阶段。

按照工程人才培养的共性要求而设置，并为全面素质教育奠定基础。

包括综合基础和基本技能两个模块。

在综合基础模块中，设置了由“政治思想理论课、高等数学、大学物理、体育”等系列课程构成的必修课程，和由人文科学与艺术、社会科学、自然科学等系列课程构成的选修课程。

重点满足对学生逻辑思维、思想品德、身心健康、人文科学与艺术、社会活动能力等各方面素质培养的要求。

在基本技能模块中，主要设置有计算机类、英语类和人文类等课程。

重点培养学生具有较强的计算机应用能力、良好的中外文沟通、表达与写作能力，基本工程与科研素养以及良好的国际视野和国际竞争能力。

第二阶段：专业培养阶段。

培养大数据分析人才必备基础理论知识和技术能力。

包括专业基础能力和学历提升两个模块。

学历提升模块开设计算机类考研必备的高等数学、英语、计算机网络、数据库基础、数据挖掘等基础性课程，使学生掌握扎实的学科基础理论；专业基础模块开设统计学基础、多元统计分析、时间序列分析、Hadoop并行计算、数据可视化技术和分布式云计算等专业技术基础课程，让学生掌握大数据在数据管理、系统开发、数据分析与数据挖掘等方面的核心技能，培养工程人才在计算机学科网络大数据专业领域中必要的、最基础的知识和能力。

第三阶段：多元化培养阶段。

通过设计多元化课程体系，为学生提供自主选择专业方向的机会，使学生个性培养得以实现。

大数据专业将从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）系统地帮助企业掌握大数据应用中的各种典型问题的解决法，包括实现和分析协同过滤算法、运行和学习分类算法、分布式Hadoop集群的搭建和基准测试、分布式Hbase集群的搭建和基准测试、实现一个基于、Mapreduce的并行算法、部署Hive并实现一个的数据 *** 作等等，实际提升企业解决实际问题的能力。

四、结束语目前，数据分析是一个朝阳行业，而高校大数据人才培养更是一个新兴的领域，在很多公高校都没有做好准备的情况下，作为民的三本院校，我们踉跄起步，希望在未来的发展中，能总结出的经验，不断完善自己，更希望能给于兄弟院校一个参考的思路，我们共同完善大数据人才的培养工程。

计算机科学专业考研哪些方向发展较好？商务英语专业本科生能考大数据专业的研究生吗？

大数据是我的主要研究方向之一，目前也在带大数据方向的研究生，所以我来回答一下这个问题。

首先，对于商务英语专业的毕业生来说，考研方向选择大数据具有较大的难度，原因有以下几点：第一：知识结构差异较大。

大数据专业一个典型的交叉学科，数学、统计学和计算机专业的毕业生选择大数据方向是比较适合的，除了以上三个专业之外，经济学、社会学的毕业生也可以尝试选择大数据方向，但是难度会有所提升。

商务英语专业在知识结构上与大数据具有较大的差异，所以复习的难度会非常大。

第二：考研竞争激烈。

大数据是产业互联网的核心技术之一，所以目前大数据方向是考研的热点方向之一，所以对于跨考的学生来说，难度还是比较大的。

对于跨考的同学来说，一方面要面对初试的竞争压力，另一方面还需要面对复试的竞争压力，复试对于考生的知识结构有更为全面的要求，同时实践能力也是考核的标准之一。

第三：内容多难度大。

大数据方向有三个特点，其一是需要学习的内容较多，涉及到多个学科；其二是难度较大，涉及到算法设计、实现和训练；其三是实践难度较大，需要一系列环境的支持，包括数据采集、传输、整理、存储、安全等，对于动手能力和学习能力的要求都比较高。

最后，如果对于大数据非常感兴趣，同时也有较强的学习能力和实践能力，也是可以尝试考大数据方向研究生的，但是更好的选择可以立足于本专业，然后具体研究方向可以偏向于大数据，做大数据与行业结合的研究课题，这种方式也许更适合学科跨度比较大的学生，比如管理类专业的毕业生。