乐学 职专招生优秀学校发言
1、先向师生问好，简洁明了即可 2、简单的提一下之前学期的成绩，抓重点说，顺带说上不足之处 3、针对此些不足，提出本学期的主要学习战略方向 4、如果贵校本学期有较之前学期新的学生学习或活动奖励战略可以提及，以此作为勉励学生习得专业的动力 5、可先向学生透露一些这学期的校级以上比赛，以此激励。
时间控制在3-5分钟即可，不然学生会不耐烦
初三家长会上介绍学生就读职业学校的发言稿要怎么写啊？职业学校的老师有招生的义务吗？招不够学生就扣绩效工资合理吗？我觉得如果有团体荣誉感的话，最好是帮在学校找一找学生，毕竟没有学生，我们也就失去了生存的依据，所谓皮之不存，毛将附焉大概就是这个道理。
当然，这个学校的老师都有招生的业务这一块来讲，我觉得是每个老师都有，因为这是一个学校共同的责任，所有的老师都有责任，为了学校更好的发展招收一些更多的学员，甚至是更优秀的学生，这样子才能保证学校的荣誉和声誉。
一个学校再牛，如果学生太少肯定也不可能成为大牛，所以说作为学校的一员，特别是职业类学校的一员，肯定应当互相帮衬，帮助学校进行招生。
但是人和人是不太一样的，有的人善于睡觉，有的人善于搞研究，有的人善于搞教学，如果通过一种方式或一个标准让所有老师都参与招生的话，那学校的招生办还有存在的理由吗？所以说老师只有帮助招生的义务，却没有帮助招生必须的权利或者必须的责任。
关于招生问题，肯定有其他一种说法，如果学校不能公平公正的对待每一个老师的话，那么老师们确实不应当去帮着，学校里面去招生，并且如果再通过罚款这种方式来督促完成名额的话，这就是一种变相的不当管理。
总之这件事情我觉得学校是做错了，老师虽然有义务，但是没有责任。
学校更不应当去扣老师的钱。
谈起职业教育，我还是有发言权的，因为我家附近就是一所职业中专。
目前职业学校最困难的就是招生。
那么为什么没人愿意上职业学校呢？肯定是有深层次原因的。
第一：职业学校当地政府都不重视。
以我们这为例，2006年的时候，那时县政府新盖一所学校，盖之前就确定是给职业中专的，结果，盖好后县城一所高中直接占用了。
职专搬进了一所旧学校。
2012年，县里又花巨资盖了一所学校，这次倒是真给职专了。
但搬进去发现，里面还有两个单位，一个是党校占据一栋楼，一个是社保局占据一栋楼。
最后留给职专的楼并不多。
从职专的校址的多次变迁就可发现，没有一个政府是真重视职业教育的。
学校都不想建，其他投资就更不可能了。
第二：职业学校办学质量确实不好。
以我这里为例，一所职校没任何特色，政府不投资，学校也没钱，学生没实习基地，实验室什么的更是没有。
这样的实施条件，怎么可能教给孩子什么技术？第三：职专收的都是全县最差的学生，这些孩子基本也没什么学习的欲望。
考不上高中的孩子才会选择上高中，以我这为例，基本都是中考300分以下的学生，有的会更差。
这些孩子初中每门基本都不及格，对学习基本更没什么兴趣？就算老师愿意教，好多孩子也不想学，也学不会。
每个孩子整天就是抱个手机，老师管的太紧，有些孩子直接就不上了，所以老师们也不敢太管。
第四：职校声誉短期不可能扭转。
因为学生差，学校办学质量差，所以就算是职校老师的孩子也不会选择上职校。
老师也会劝自己的亲戚朋友，千万别让孩子上职校。
这样恶性循环，所以生源极差，几乎没有孩子愿意上。
职校的声誉短期内是不可能扭转的。
这样背景下下，几乎每个职校的领导都会给老师们下达招生任务。
我们这里，教育局局长直接给各乡中校长下达任务，让他们宣传鼓动孩子们报考职校。
职校老师本来没有招生的义务，但学校没学生怎么生存？所以让大家招生也是理所应当的了。
为了圆满完成招生任务，学校也是想尽了各种办法。
来一个给招生老师多少钱？或者少招一个罚多少钱？各校都用过。
可能不是那么合理，但领导有什么办法呢？学校总要生存下去呀！国家一直在大力发展职业教育，但收效甚微。
其中最重的原因就是我们各级政府实际还不是很重视，我们的职校办学质量还有待提高。
如果这两样能落到实处，估计职校的前景会好一点！期待吧！
0条评论