优美师是什么

建立星期六党校打造习型团队第 二 讲主 讲 ： 孙 桂随着科技术突飞猛进知识更新越越快社发展教师要求越越高建立习型组织、习型社呼声越越家相继台系列关于教师继续教育面文件明确要求教师树立终身习观念积极参加各种形式历进修培训我呢、习提高我内素质：习类存发展重要手段终身习代教师自身发展适应职业必由路"严谨笃与俱进"新世纪教师应终身习观同构建终身习体系朝夕能完我必须用社各面力量整合各面优势让切实习必要性重要性主提高自内素质真实现社谐发展二、终身习拓展知识提高我教能力水平：教师肩负着教书育重任教师能经更新知识结构能新知保持久奇与敏锐教师能看起眼古董呢旦教师给看重麻烦真太威信维系师关系牢靠锁链且教师魅力于通化知识积淀所形诸良品质：性、修养、风度、气质、幽默尊重态度及真理追求与敬畏教师知识虔诚态度令啊旦教师停止习教师工作便同机械运作机械枯燥教师丧失本质觉毫意义沮丧没力切都使教师工作显令厌恶习本身拯救教师自习能种东西使亲使教师永葆力更魅力教师再性习持续习扩展知识领域提高教水平习今社获取知识比获取知识本身更重要习、养良习习惯、使习自种式每未幸福愉快保证二通晓自所教科科专家三习关教育问未教师必须教育专家必须习专业科同掌握其关教育问理、教育哲、教育技术、管理等四习信息技术教育信息化主要强调现代化信息技术转化?现代教手段"包括两类：视听技术广播、电影、影视、录像等；另类指信息处理技术主要计算机微型电脑 *** 作技术（1）提高课堂教效率社发展知识领域扩展更新教材更新改革认识水平具更高起点种情形教师断习提高自专业教自所教科目十足信才能提高课堂教效率（2）教发展需要尽管教师教程能够主、积极获取新知识由于受龄、间、精力等素限制再加新知识产速度于习掌握速度随着间推移教师原科知识特别所教科外知识用逐渐遗忘些客观素导致教师知识能力逐渐欠缺终身习教师补偿知识能力效手段既教师专业发展需要搞现代教育教需要（3）带树立终身习观念计划赶变化代教师仅要转变传统知识传授者角色观念习促进者协助者且其自身习应该性习持续习提高知识领域习要贯穿于自整教育涯自教涯说仅靠初专业知识论何都够教师务必与知识教提高保持同步我句古训句说明提高累积专业知识帮助促进终身习者教师需要自身行态度化习示范者（4）累积专业知识现代教育本教师责任已仅仅教书完教任务更用教材教达智发展习能力提高育标准提升要求教师必须单科教能力向元知识储备、种教育手段运用能力向发展复合型教师：较丰富教育理知识除习并掌握基本理论知识要求教师走近解认知龄特征理需求掌握情绪变化研究群体特点性气质加强案研究材施教关注道德发展智构建二精深专业科知识素养没专业科知识全面习深刻理解能科教取理想绩效面教师要全面掌握本专业理论知识另面教师要深入解本科教发展态及新理论教师科知识理解越深刻教越能效驾驭习效越理想额外负担越轻三广博知识视野完善专业科知识结构帮助教师胜任本科教元知识储备教师教自身发展提供丰富教资源现代校教育校间相互交叉渗透促使教师加强其相关科解扩边缘科握提高校本研究程与驾驭能力重视综合实践展指导作用博观取厚积薄发提高教探究创新精神终身习创造特色则应教师矢志求目标代变变教师必须认清终身习自身发展重要性自觉树立、终身习观点断提高自身素质适应现代教育需要往要校门专业辈专家；种技术手艺受用随着现代科技术发展许行业已再代代相承、永远变尤其信息技术迅猛发展式、习式产着重要影响终身习重要性越越明显作名教师更应坚持终身习断丰富自知识储备适应新课程改革要求我深切受：必须树立起终身习观念断习、更新观念知识断实践总结经验教训吸取补自短才能使自更加竞争力教育教能力随着教实践增加新问题、新矛盾接连断现要想自名真合格教师要东西要走路我教师必须断习总结更经验发扬优点改进缺点断探索新知识、教教手段努力提高我专业素质实现我职业理想习惯教师比喻蜡烛、梯或春蚕其积极意义于教师职业道德奉献自我牺牲精神形象解读表达着于该职业神圣性理解于事该职业教师高期望表达同传递着消极信息：蜡烛照亮别同自却丧失光彩蜡烛燃尽春蚕吐丝尽管悲壮令寒看自身断发展今教师接受师德种着尊严、幸福、优美师

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