秋天是什么怎么写作文

夏去秋来秋姑娘飞过田野飞过小河飞过树林秋姑娘把大地变成了五彩缤纷的季节。

秋天是个黄色的季节绿色的树叶全都变成枯黄色田野是一片金黄金黄的麦穗小草也脱下青绿色的衣服换上了黄色的大衣……秋天是红色的季节秋姑娘飞到了果园里果园里的红苹果红得像孩子们那红扑扑的脸庞。

石榴花火红火红的结出了一个个大石榴这些石榴有的笑得咧开了嘴还有的笑破了肚皮露出了一颗颗石榴肉它们一颗颗你挨着我我挨着你全是白里透红的像玛脑似的味道又甜又酸清凉可口。

看枫叶是那么红那么艳充满生机就像一团火焰在熊熊燃烧散发出光和热。

我说秋既不是黄色的也不是红色的秋应该是五彩斑斓的。

秋天是雨的季节俗话说：“一场秋雨一场寒。

”的确是这样秋天的雨雨滴凉凉的滴在手上冰冰的带着一股莫名的寒气把远处的山儿都染成了灰白色。

秋天的雨虽然没有春雨那么细密轻盈但也有它独特的韵味。

秋是落叶的季节秋风吹过榕树叶轻轻地落在大地妈妈的怀抱里慢慢地睡着了融入大地妈妈里到春天时又长出来了……秋天还是一个丰收的季节丹桂飘香田野里的玉米棒里的玉米粒就像一个个穿着金黄色盔甲的士兵们整齐的排列着好像在等待什么命令。

高粱们红着脸儿笑了硬挺着身子支撑着硕大而殷红的穗头就像顽皮的小孩在空中摇摇晃晃的野菊花的清香飘散了羊肠小道甚至飘散到整个田野……秋天真热闹呵。

可我老爸还说秋天是凄凉的呢我看不是。

我觉得秋天象征着成熟象征着繁荣它是一曲唱不尽的丰收歌。

我爱秋天。

对小学生来说，写景的作文是最常写且最难写的文章，因此我在头条号文章和悟空问题里也解析的最多。

而写秋景的作文却是引导孩子学会写景作文的最好的契机，因为秋景无论从景物多样性和景物的多彩性上都是多姿多彩的，为学生取材准备了广阔的空间，写秋景既可以教会孩子选材和安排详略，又可以教会孩子如何运用各种写作技巧来把景物写生动细腻，变抽象的景物为形象的可感性强的精彩作文。

一、写景作文首先要想好文章的开头，开头要紧扣题目，简洁、精美的展现作者要抒写的内容。

简洁在于要概括出所写内容，是注重秋天的色彩还是注重秋天的果实，还有兼而有之，如下图中的例子，每一个开头就明确了要侧重写的内容，而开头没有提到的内容就不要写了，否则就跑题了。

精美在于开头要有一定的文采，特别是写景的文章以传达表现“美”为主，那么只有美的语言才能达到这一效果，因此在开头的写法上，可以如下图例句那样运用修辞（比喻、拟人、排比、对比等）增强表达效果，也可以自问自答提高文章的趣味性。

二、写秋景的作文可写的“景”很多，从花到叶，从果到枝，从农村到山林处处有秋天的美景，然而景越多，越要选取重点的东西来说，不可面面俱到，表现景物要有侧重点要有详略，如果这写两句那写两句，文章就成了淡而无味的白开水，流水账，很难出彩了。

如图所示，典型的秋景示例：无论是写秋天的果、秋天的花还是秋天的树木叶子，都要选取其中最有代表性的景物来精描细写，把景物的色、香、味、形等细致具体的表现出来，要想表达的细致具体，那么就要运用多种写作技巧：1、动静结合。

写出景物静止时的状态，以及微风吹过时的动态。

2、虚实相生。

写出景物此时的状态和想象联想出来的景象。

例如：看到这一串串如玛瑙、似宝石一样闪着紫色光芒的甜葡萄，我仿佛看到了农民伯伯脸上丰收的喜悦，仿佛看见他们一边采摘自己的劳动成果一边大赞着这葡萄的甜美呢。

由眼前景的实写联想到一系列可能发生的景象就是虚写，虚实相映衬往往给人以更加深刻的印象。

3、对色彩、形态、气味等的描写要多用修辞来变抽象为形象，变不可感为可感，以达到细致生动，身临其境的效果。

4、运用“五觉法”多角度对景物展开描写。

五觉即从听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉各个角度对景物加以描述。

只有熟练运用以上写作技巧，才能把该详写的地方详细表现出来，同学们要树立写作即是艰苦又快乐的创作的理念，把每一个句子都当作自己精心打扮的孩子，才能写出好句子好文章。

三、写秋景的结尾要收束有力，总结全文，情感真挚饱满，语言尽量精练地表达全文的中心。

如下图所示：结尾重在一个“收束”，要将全文表达的中心进一步聚焦升华，不可拖泥带水。

四、写秋景的作文因所选“景点”众多，因此在写作时要注重中间段落的起承转合，按一定顺序来写，要让读者随着你的脚步和所见及行文思路清晰的感受所写景物，不可东拉西扯，忽左忽右没有条理。

写作导引如下图所示：同学们，听了小徐老师的引导，大家一定会觉得写秋景的文章很简单吧，那么就赶紧描绘一下美丽的秋天吧。

小徐老师期待你的关注哟。

景物其实是记叙文中最好写的，主要记住以下几点即可：1.在开始写作之前，首先要让孩子明白写这个秋景的目的是什么，即文章的中心！写作是带有一定的目的性的，一般写景就是为了抒发自己的感情！2.理清了文章的中心之后，要想好写什么。

既然是秋天，一定要抓住秋天特别的事物来写。

秋天常写的就是落叶，枯树，有种马致远《天净沙·秋思》的那种感觉，要么就是丰收的情景。

3.其次处理文章思路，可采用总——分的结构来写。

4.在文章的结尾要注意点明文章中心，去点一下题。

注意：通常写景会用到一些修辞，年级段较低的话建议使用比喻和拟人，稍高一点可采用排比的修辞，当然还要视觉，嗅觉，听觉等感官描写！希望我的回答对您有所帮助！