描写雨比喻句子有哪些作用是什么意思

第五段： “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

【描写了春风中温柔的柳枝，混合的气息，鸟儿的歌喉，牧童的短笛。

】资料一：【朱自清写春风，主要抓住了两点，一是春风的柔和，二是它具有传声送味的作用。

】【作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的温暖，柔和； 他犹恐读者不易领会，马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你”。

】【“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”。

作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。

】【春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。

作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。

】资料二：【朱自清先从触觉的角度写春风的温柔。

古人说“吹面不寒柳风”，这是“不错的”，春风是那样的温暖、柔和，就“像母亲的手抚摸着你”那样让人感到亲切、舒服。

这里作者赋予春风以人的情感，让人回味无穷。

】【接着又从嗅觉的角度写春风的轻微、芳香。

“风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿”，这种气味是不太浓的，只有在微风中才能嗅到。

“还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

”春风湿润、温暖，花香才浓郁，轻风徐吹，人们才能闻到，如果是东风浩荡，各种花香也就“酝酿”不成了。

光是从触觉、嗅觉角度写，还形不成一幅图画。

】【下面作者又从视觉、听觉的角度写春风吹拂下的景象。

“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”，大概鸟儿也闻到了春天的芳香，特别惬意吧？所以也“高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

”树上绿叶扶疏，繁花似锦，花香鸟语，树下轻风流水，叮叮咚咚，互相应和，远处青青的草地上，荫荫的河岸边，“牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”。

】【作者通过春风中的景象描写，把无形的春风写成一幅有声有色、有人有物、有情有感的图画。

】第六段： 雨是最寻常的，一下就是两三天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

【描绘了朦胧安详的如诗如画的春雨美景。

】资料一：【朱自清写南方的春雨连绵：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

”这种雨，使树叶子“绿得发亮，小草也青得逼你的眼”。

雨夜，一点点黄晕的灯光，“烘托出一片安静而和平的夜”。

白天，“地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的”——这俨然是一幅春雨农耕图了。

】资料二：【“春雨图”同样是抓住特征，多角度多侧面描写的典范。

】【开头一句虽没有任何修饰，平白如话，却一下子道出江南春雨的特征：在春日中“雨是最寻常的”，且绵绵不绝，“一下就是三两天”，写到这儿，作者马上提醒我们：“可别恼”，引我们去细细品味春雨的情趣，欣赏春雨的可爱。

】【接下去，作者就象放电影一样，让你看到一连串活动的画面。

先是一个春雨的特写镜头：“看，像牛毛，像花针，像细丝”，连用三个比喻，从不同角度描写出春雨的形态。

这三个比喻，有一个共同点，都写出了春雨的“细”，但又各有侧重点。

“像牛毛”，言其又细又密；“像花针”，写其细小而闪亮；“像细丝”，则突出其柔细且绵长不绝。

】【镜头继续移动，拉成近景、中景、远景。

那春雨在微微的春风中“密密的斜织着”，一个“斜”字，写出春风的存在，也照应了春风是“轻悄悄的”；轻风和细雨交织着，织成一幅透明的雨幕。

视线移动，远远望去，那蒙蒙的细雨，在人家屋顶上轻轻地飘动、升腾，不正象一层薄烟在屋顶缭绕？“薄烟”一词，恰到好处地写出了春雨细密、轻盈的特点。

一个“笼”字，也写出了雨雾淡淡的特点：远处的屋顶仍然可见，只是那些线条变得模糊。

细雨仿佛为整个画面罩上了一层轻纱，一切似乎着上了一种朦胧、柔和的调子。

】【作者正面描写了春雨之后，又描写了雨中的景色。

一共用了四句，既有远近之分，又有动静之别。

】【第一句“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，是近景描写。

这时的树叶，不再是刚刚抽芽长叶时那种“脱不了鹅黄的底子”的绿，小草也不再是刚出土时那种“嫩嫩的”绿；一切的植物，在春雨的滋润、洗涤下都变得鲜亮、夺目。

这是侧面描写，更写出了春雨“润”的特点。

这句中，“逼”字用得好。

试想，我们前面看到的春雨的画面，一切似乎着上了一种朦胧、柔和的偏灰的色调，这时作者把镜头一下子推向经春雨滋润、洗涤的植物，在朦胧、柔和的、偏灰的色调中，一下子出现一片鲜亮的绿；这时我们的感觉是怎样的？鲜明，夺目。

但这不同于夏季烈日下叶子的反光，那是一种白亮亮的、耀眼的绿；而春雨中的草绿，虽“青得逼你的眼”，但那是色差造成的强烈效果：在整个的柔和的底色中，它鲜明，夺目，但不刺目，仍旧不脱春雨中青绿的柔。

一个“逼”字，极其准确地传达出了这种颜色感。

】 【第二句“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜”，写的是远景。

何以见得？灯光“一点点”。

“点”者小也，乃远望所致；灯光“黄晕”，因灯光被雨雾蒙着，远远看去，呈现出小小的黄色的晕圈。

这点点的黄光，给画面增添了一层静宓、温暖的色调。

这一句写景由近至远，时间也随之推移了。

】【第三句由静而动，镜头慢慢摇动，“在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民”，人们珍惜春光，农民更是不误农时，雨中仍在劳作。

这里虽然写人的活动，但并不热闹，主调仍然是安静、平和的。

】【第四句“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”，又写静景，是远镜头，构成了整幅画面的背景。

由动而静，更突出春雨图安静、平和的主调。

】【从全段看，有正面描写，也有侧面描写；既写景物变化，又有时间推移；景物描写中，也远近相应，动静结合，于是构成了一段连续运动的画面，围绕安静、和平的主调缓缓地展开去。

】资料三：【这里写春雨，作者落笔即点出春雨的特点──细微，接着扣住这一特点描绘了各种雨景。

写雨景并不是以时间推移或空间转移为序，而是充分考虑到其色彩、亮度乃至动静的对比效果，依次向我们推出了三幅“春日雨景图”。

】【第一幅：“薄烟”似的细雨中，“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”。

色彩：绿、青；亮度：明亮。

】【紧接着推出第二幅：“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

”色彩：黄晕；亮度：晦暗。

这就在色彩和亮度上构成了鲜明的对比。

这两幅主体是物，是静景。

】【随后推出第三幅：“在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

”这幅则以人物为主，是动景。

至于“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”，不妨看作这幅以人物为主的雨景图的背景。

这一幅和前两幅构成了动与静的鲜明对比。

】【这样三个画面，两个层次，相互映衬，浑然一体，共同组成的大幅“春雨图”就异常自然而又生动了。

作者就是这样，通过巧妙的构思，和理的布局，借助于鲜明可感的视觉形象，具体生动地写出了春雨“细微”的特点。

如果不是这样，而是按照先“昼景”后“夜景”的顺序，把写雨夜景色的一句放在最后，那就完全打乱了作者的构思，效果就远没有这样好了。

】