学校能上能下机制

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:秋香姑娘 学校临聘人员管理制度 为深化学校(单位)人事制度改革，完善内部管理机制，逐步建立与社会主义市场经济体制相适应的人事管理制度，需要对学校临聘人员做好相应的管理!下面就随爱汇网一起来了解下吧!学校临聘人员管理制度篇1一、指导思想、原则和目标(一)指导思想和原则：坚持以邓-小-平理论和“三个代表重要思想为指导，以党中央关于深化干部人事制度改革的重要决策为准则;坚持党管干部、党管人才的原则;积极稳妥的原则，按编聘用、按需设岗、按岗取酬的原则，公开、平等、竞争、择优的原则。

(二)目标：建立以岗位管理为核心的聘用制度。

一是建立能进能出、能上能下的用人新机制，二是建立与聘用制度相匹配的形式多样、自主灵活的分配激励机制;三是加强“双师型教师队伍建设，激发职业学校发展活力。

二、实施人员聘用制度的范围本单位在职在编职工都要实行聘用制度。

三、实施人员聘用制度的内容(一)规范编制管理，进行科学合理的岗位设置和定岗定员单位认真执行市编办核定的机构编制数。

根据国家、省市关于事业单位岗位设置管理的规定，在核定的编制内按照“依编定岗、按需设岗、精简效能、依法管理的原则，结合本校的业务工作量、社会效益和经济效益、现有人员结构比例等客观指标，采取

县管校聘制度是事业单位人事管理条例出台后教育系统推出的人事管理制度改革。

“县管校聘”是下放一部分权力，增加学校的办学自主权。

这是教育管理的一个进步。

“管”和“聘”还是互相依存的，学校不能随意“淘汰”教师。

如果学校“淘汰”下来的老师多了，教育就畸形了。

个别已经不适应教学工作的老师转岗就是了，还能怎么办呢？“县管校聘”不是教育的灵丹妙药。

依法治校，依法治学，才是好办法。

教育问题要先问责教育管理阶层。

下个学期，我们也将实行县管校聘，动员会已经开了，会议精神是，不想走的老师，都可以留在原来学校。

如果有人走了，留下空缺，其他学校的人可以竞聘相对应的岗位。

偏远地区教学点，面向全县招聘，每月比村小多500多元补贴，评职称优先。

现在看来，不存在落聘，因为全县教师编制不足。