如何学习魔术？

而即使是拥有很多信息的朋友，他也会因为某些考虑而不敢轻易交授与你。所以若你想入门，有些步骤是你必定要经历的。第一个步骤：你必须先懂一点魔术。这里看起来很吊诡，你就是要学魔术啊，怎么说学魔术的第一步是学魔术呢？别急，我这里的意思是，你应该先知道魔术是在做什么，再来学魔术。魔术有很多效果，例如物体出现、消失、变换，不合物理定律的移动、分割与结合、心灵猜测…等等。对于这些效果，你应该先有基本的认识。比方说物体出现，是怎么出现的呢？最简单的，它可能是运用掩护的方式取出；它也可能原本就在那里，只是先遮起来没让你看到；它还可能就是直接取出，只是速度快到你的眼睛无法发现…。对于常见的魔术型态，你应该先具备一点概念。而这些概念的取得有三种主要方式，一是找魔术商人学（报名上课），二是买些简单的小道具，三是买书自修（注：我几位朋友都建议郭安迪的书，而我自己当年则是从小道具入门的）。一般来说，这几种方法所需的费用都不会太高昂。虽然你可能会觉得懂得这些之后还是离魔术师之路很远，但这却是极为重要的一步。好比是这个领域里的基石，如果完全没有的话你就无法踩上去。在数量方面，虽然可以求广泛，但却不要贪多。在你财力所及之内，学／买你练得完的数目就好了。第二个步骤：你必须知道魔术师在做什么。这里更诡异了，你就是想成为魔术师啊，怎么要你先知道魔术师在做什么呢？说穿了很简单，你应该把你手上拥有的流程或道具练习得滚瓜烂熟，学会在人前表演时完全不露破绽。哪怕是再简单不过的钢笔穿帕或是海绵球，你都该把它“彻彻底底”地练起来，让它成为你吃饭夹菜那般平常但又熟悉的连续动作。在这个过程中，你将能亲身体会一部份职业魔术师的想法。他们平常在忙什么？他们如何看待一套流程或道具？当初它是怎么被发明出来的？可能做了什么改进？还可以怎么改进？怎么让它变得更适合你自己？在观众的面前，他们想的是什么？这一些问题都会在你不断练习、表演、再练习的过程中得到答案。完成前两个步骤之后，你已经具有和其它同好交流的底子了。因为你知道他们心里想的是什么，所以可以聊得起来。但是还缺一样东西，那就是话题。在第三步骤中，你应该尽可能接触多个不同领域的魔术──牌类玩一点、硬币玩一点、丝巾玩一点、绳类玩一点；手部技法玩一点、数学运算玩一点、精密道具玩一点；桌面魔术玩一点、中距魔术玩一点、舞台魔术也玩一点。这阶段的目的是确定你喜欢的魔术领域与类型，所以东西要多要广，此时不深入亦无妨。练习也是到上手能表演就好，不用像第二步骤那样精熟。或扣A会说“我喜欢的领域不只一种”，甚至“我所有的领域都喜欢”。那么，你至少也为它们订出喜欢的程度高低，或是打算按什么顺序来学习它们。魔术的领域是极广泛的，纵使你有足够的金钱，也未必有足够的时间，所以订立目标是必须的。这阶段的资源来源可以靠魔术商店，也可以靠同好。虽然他们未必会给你多高深的东西，但这正符合你目前的需求。因为太困难的东西可能让你对该领域产生错误的感觉。附带一提，除了确定你喜欢什么领域之外，同时须注意的还有什么领域适合你。每个人因其先／后天的条件，也雪|在某些领域中受到阻碍，也可能意外地在某些领域具有特别的优势。举例来说，一个小指特别细长的人可能会苦于过大的指缝诱ㄕ礂防饱A但却格外容易练成Raise Rise。能否发现自己的长处并发挥它最大的优势，虽说需要些经验，但经验也是在一再尝试中得来的。好，现在你已经决定你要从哪个项目开始深入魔术的世界了，剩下的就是如何深入的门道。第四步骤即是专精的搜集与苦练。在这个阶段中，中文书籍与教学带对你已经不再够用，国内的魔术师定期课程对你来说用处也不大。你需要的是外国的教学带（还有相关道具，如果需要的话），以及与同在此道的职业／业余高手切磋交流。该怎么练习，我无法给你建议，因为那要视你选择的领域而定。这里能提供的是一些取得书籍与教学影带资源的管道：魔术商店：首推贾克礼的「魔术大师」，只要缴交年费 3600 元，就可以不限次奋�惜漯甄帘捋P影片。其它魔术商店里多多少少也会陈列一些这类物品，告诉老板你的需求，他有好东西时就会通知你。还有像罗宾的「乐奇屋」等地方也有提供代订教学带的服务，虽然要付点手续费，但保险钗h，也可以省些力气，还能听听他的意见，是个不错的选择。外国网站：钗h国外的魔术网站有影片可以欣赏，不单单是对某项商品，很多教学带也是有效果示范短片可看的。这是吸收第一手产品信息的好方法。当然，一项物品值不值得购买除了你自己要仔细考虑，同好的意见也是相当值得参考的。要找同好，可以报名各地的魔术研习会，在现场当面认识你身边的朋友们。网络也是个很棒的管道，在「相关网站」中有列出相当多国内职业与业余的魔术网站，多半都设有留言板或讨论区。抱着诚恳的态度上去介绍自己，让大家知道你会些什么、喜欢些什么，自然就会有人过来认识你。若你能对大家讨论的问题提供适当的想法，我相信你会成为该区受人欢迎的一员。文末顺便提一点新手常犯的毛病。其一是只想知道秘密，不愿苦练。这种人是被所有魔术师与爱好者所讨厌的，唯一喜欢这种人的是道具商，因为他们可以很容易推销出新的产品。如果你身边有这样的人，请代我给他个忠告，不把这个毛病改掉的话是无法真正深入魔术世界的。其二是贪多，虽然说这不是什么太大的问题，但对于学习者本身来说却容易浪费金钱与时间，而且若是因为没有足够的练习而导致表演失败、遭到挫折，当然也不是好事。表演什么就被看穿什么，可能比不表演还糟糕。其三是求快，刚学会一点初阶，就想跳过其余初阶跟中阶直接学高阶。这跟架高楼的原理是一样的，基础不好，上层的建物又怎会稳固呢？以牌术为例，业余魔术社群「Tim的魔术小天地」家长人面蜘蛛要求他的学生双翻动作要练习到一万次以上，其目的何在？魔术刚开始储存在你的脑袋中，经过不断的练习，它会变成储存在你的指掌中。能在言谈间将所有的流程 *** 作完毕，这才算是练成了。而当初阶的手法炉火纯青，你的高阶表演才不会在不起眼的关键处失败。
打字不易，如满意，望采纳。

在应对教师资格证面试考试的时候我们首先要准备的就是与考试有关的一些教材
教材的选择很重要的，因为考试题目就会从全国各地的教材（人教版、苏教版、鲁教版等）中随机抽取文章进行试讲，所以提前熟悉各版教材是很重要的。教材的获取途径可以从图书馆、淘宝、书店、借一些适龄孩子的教材看。
第二，就是一定要学会教案
因为作为老师不管在什么情况下都要学会写教案，像是面试、笔试、考编都是要写的，所以学会写教案是很重要的，在进行教师资格证面试之前一定要学会写完整的教案。写优秀的教案最重要的就是要多看优秀的教案、自己经常练习写教案，另外需要比较优秀的教案可以到“人民教育出版社”搜索，里面一般都是比较专业的。
第三，就是要学会教学
除了上述两项之外，教学才是最重要的，因为教师的本职工作就是要教学的，所以进行实际 *** 作还是很有必要的，这个过程就需要我们了解学生、了解课堂，可以通过一些教学录像来感受一下在做老师过程的一些问题，如果有能力的话最好还是自己进行实际的教学。
第四，就是要多加练习
通过以往的考试来看，有的考生学习了很多的知识，但是当真正的在考场上面的时候却表现出紧张，说话磕磕绊绊，给面试管留下极差的印象，结果也就可想而知了。所以在考试之前一定要多加练习，多找身边的朋友亲戚进行试讲，只有通过不断的练习，才能在真正应对考试的时候不怯场，这样考试通过的几率才能大。

韩国语是一种音素音节文字，也叫字母音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。他们自己发明了三分法理论，将音节分成初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声从上到下从左至右合写在一起，形成方块字。
韩语共有40个字母，包括21个元音和19个辅音。
韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“ㆍ”、地平“ㅡ”、人直“ㅣ”。
ㅏ 太阳刚刚升起，阳气十足，会发出响亮、清澈的阳性元音“ㅏ”。发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。
ㅓ 当太阳西下时，会发出低沉的阴性元音“ㅓ”。发音的时候，嘴要自然张开，舌面要稍微抬起来。发音的时候比发“ㅏ“的开口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能压扁。
ㅗ 太阳升至地平线之上，便是白昼，充满阳气，会发出响亮的阳性元音“ㅗ”，发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。
ㅜ 日头落山，藏于阴暗的地平线之下，会发出低沉、浑浊的阴性元音“ㅜ”。发音的时候，开口度比发“ㅗ”时张的更小一些，舌面和硬腭放平，双唇向前拢成圆形，比“ㅗ”更向前突出，音从后舌面发出。
ㅡ 口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开，气流通过舌面挤出。
ㅣ发音的时候，口稍微张开，舌面抬起来贴近上颚，嘴唇扁平，双唇向左右自然放开。
ㅐ发 “ㅐ ” 音时，嘴的张开度跟“ㅏ”一样，但舌位比“ㅏ”高一些，嘴唇向两边紧一点成扁平形，硬腭往下压并把舌尖紧抵住下齿龈。
ㅔ发“ㅔ”音时，嘴张得不宜过大，要比“ㅐ”小一些，舌前部分比发“ㅐ”音抬得高一些。
ㅚ发“ㅚ”音时，口形大小及舌位与“ㅔ”基本相同，但发“ㅚ”的时候，舌面向软腭抬起，双唇一定要拢成圆形。
ㅟ嘴的张开度和舌头的高度与“ㅣ”相近，但是发“ㅟ”时，嘴唇必须拢成圆形。
ㅑ发“ㅑ”音时，先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅏ”，要一口气发好。
ㅕ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅓ”，要一口气发好。当谓词词干的지、찌、치与어相连时，形成져、쪄、쳐，这里的元音ㅕ要发成ㅓ。
ㅛ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅗ”，要一口气发好。
ㅠ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅜ”，要一口气发好。
ㅒ发“ㅒ”音时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。这个音除了自成音节外，只与辅音“ㄱ”、“ㅈ”相拼。
ㅖ这个元音自成音节或与辅音ㄹ相拼时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅔ”音。注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。在和别的辅音相拼时，发ㅔ音。
ㅘ 发“ㅘ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅏ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅏ”音则要较重。
ㅝ发“ㅝ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅓ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅓ”音则要较重。
ㅙ 发“ㅙ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。
ㅞ发“ㅞ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅔ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。
ㅢ 这个元音在单字的首音节时，先发短而弱的“ㅡ”，然后迅速滑向“ㅣ”，要一口气发好。如果不在单字的首音节或与辅音相拼时，发 “이”，作为属格助词出现时，发“에”音。
韩国语辅音字母有19个，根据人发音时主要发音器官的形状——口型、舌的形状、喉头形状等而创制的。比如，“ㄱ”和“ㄴ”是模仿舌的形状，“ㅁ”是模仿嘴唇的形状，“ㅇ”是模仿喉头的模样而创制的。
ㄱ 象舌根闭喉之形，在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。
ㄴ的形状像舌尖顶住硬腭的样子，发音时要注意舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后打开鼻腔通道，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。
ㄷ的形状像舌尖贴住上齿龈的样子。发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。
ㄹ的形状近似于舌尖音“ㄷ”，其发音部位在舌尖。发音时，先使舌尖向上靠近上齿龈，然后舌尖轻轻 *** 一下，使气流从舌尖流出。
ㅁ的形状像口，其发音部位在双唇上。发音时，注意先把嘴闭紧，阻住气流，同时硬腭下来，使气流从鼻腔出来，同时震动声带，并使双唇破裂成音。
ㅂ的形状像口，其发音要领在双唇。发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
ㅅ的形状像牙齿。发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。
ㅇ 位于元音之前，在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。
ㅈ是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。
ㅊ发音部位跟松音“ㅈ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅋ发音部位跟松音“ㄱ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅌ发音部位跟松音“ㄷ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅍ发音部位跟松音“ㅂ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅎ的发音部位在喉部。发音时，气流不受阻塞，从声门挤出，轻微摩擦而成音，声带不振动。
ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ五个音都是紧音，发音方法和相应的松音相同，但是发音器官要紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象。
韩国语的十六个辅音均可以作韵尾使用，两个不同的韵尾可以组合成双韵尾，共有十一个双韵尾，一共有二十七个韵尾。发音时，二十七个韵尾只发为ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ七个音，其余的二十个韵尾要转换为七个代表音之一后再发音（双韵尾只发其中的一个代表音）。
ㄱ 舌根贴紧软腭，阻止气流，不让其爆破成声。
ㄴ 舌尖抵住上齿龈，使气流通过鼻腔泄出。
ㄷ 舌尖抵住上齿龈，使气流被舌尖阻塞。
ㄹ舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出。、
ㅁ 双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出。
ㅂ 双唇紧闭，阻住气流。
ㅇ 将气流堵在舌根和软腭之间，使气流通过鼻腔泄出。
其余二十个韵尾需要与代表音进行一些转换。
ㄱ、ㅋ、ㄲ发ㄱ的音。
ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅎ发ㄷ的音。
ㅂ、ㅍ发ㅂ的音。
双韵尾ㄳ、ㅄ、ㄼ、ㄽ、ㄵ、ㄾ只发双韵尾中左边的一个代表音。
넋 魂 앉는다 坐 여덟 八 외곬 单方面 핥는다 舔 없다 无
双韵尾ㄼ例外，发右边的ㅂ：밟소 踩 밟지 踩 밟게 踩吧 밟고 踩 넓죽하다 扁平，长而宽 넓둥글다 宽圆
双韵尾ㄺ、ㄿ、ㄻ只发双韵尾中右边的一个代表音。
닭 鸡 삶 住，生活 읊고 吟
谓词词干的双韵尾ㄺ与辅音ㄱ相连时，发左边的ㄹ：맑게 清地 묽고 稀 읽거나 无论读……
双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㄱ、ㄷ、ㅈ相连时，只发左边的一个代表音，右边的ㅎ与ㄱ、ㄷ、ㅈ相结合发成送气音：많고 多 않던 不……的（过去持续定语形）닳지 磨损
双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㅅ相连时，只发左边的一个代表音，右边的ㅎ不发音，辅音ㅅ发成紧音： 많소 多 싫소 不喜欢
双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㄴ相连时，右边的ㅎ不发音：않네 不 않는다 不 뚫네 凿 뚫는다 凿
双韵尾ㄶ、ㅀ与元音连音时，ㅎ脱落，ㄴ、ㄹ移到后面与元音连音。많아 多 않은 不……的，没有……的（定语形）닳아 磨损싫어도 即使不喜欢
韩国语是以音节为单位拼写的，音节一般由首音、中间音和尾音构成，首音和尾音都是辅音，中间音是元音，充当尾音的辅音叫做韵尾。如果一个音节以元音开始，首音的位置必须添加一个辅音字母ㅇ，ㅇ在这里只是一个形式上的辅音，是为了使字形看起来整齐美观的装饰符号，没有实际音值，不发音。读的时候，是先念首音、再念中间音、最后念尾音。
韩国语与美国英语一样，也有一些音变现象，包括连音、辅音同化、送气化现象、韵尾脱落、紧音化、添加音现象等。
连音。韩国语的韵尾（除ㅇ、ㅎ以外），在与后面的元音相连时，韵尾便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这一现象叫做连音现象，和美国英语的连音相似。如：
이것은 这个
무엇을 什么
무엇이에요 是什么
책이에요 是书
서울이에요 是首尔
双韵尾发生连音时，左边一个韵尾留在本音节里，右边一个韵尾移到后续音节上，与之连音拼成一个音节。
넋이 灵魂
앉아 坐
닭을 鸡
젊어 年轻
곬이 山谷
핥아 舔
읊어 吟
값을 价格
없어 无
韵尾与以元音开头的语素相连时，先将韵尾转化为韵尾的七个代表音之一后，再将代表音移到后面的音节上，与之拼成一个音节。
넋 없다 没有灵魂
값 있니 有价吗？
韵尾ㄷ、ㅌ和元音이相连时，变为지和치，叫做腭化。
곧이듣는다 信以为真
밭이 地
辅音同化：韵尾与后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起念，变成相同或相似的音。
깎는다 切
긁는다 搔痒
닫는다 关闭
짓는다 做饭
있니 有吗？
맞는다 正确
쫓는다 追
붙는다 黏，附着
밟는다 踩
읊는다 吟
놓는다 放置
없니 没有吗？
침략 侵略
난로 壁炉
닳는다 磨损
뚫는다 钻孔
핥네 舔
십리 十里
送气化现象：韵尾或辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在与ㅎ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。
韵尾ㅎ在与辅音ㄱ、ㄷ、ㅈ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅊ。
놓고 放置
좋다 好
쌓지 堆
많고 多
않다 不
닳지 磨损
韵尾ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在与辅音ㅎ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。
먹힌다 被吃（被动态）
밟힌다 踩（使动态）
맏형 长兄
앉힌다 让……坐下
韵尾ㄷ与词尾或后缀히相连时，不是缩略成티，而要缩略成치。
굳힌다 坚定，坚固
닫힌다 被关闭（被动态）
묻힌다 埋葬（被动态），沾上（使动态）
韵尾脱落：
韵尾ㅎ和元音、ㄴ、ㄹ、ㅁ、ㅅ相连时，脱落不发音。
낳은 生下的（过去时定语形）
놓아 放置
쌓인다 堆积
빨가니 是红色的吗？
이럴까요 这样吗？
저러면 如果那样
어떠세요 怎么样？
部分韵尾ㅅ和元音相连时，脱落不发音。
나았다 痊愈
부어라 斟上
그으세요 画线
韵尾ㄹ和以ㄴ、ㅂ、ㅅ、 오为开头音的词尾相连时，脱落不发音。
엽니다 开
노십시오 玩吧
만든다 做
아오 知道吧
소나무 松树
따님 令爱
紧音化：在前面韵尾的影响下，松音变成紧音的现象叫紧音化。
代表音为ㄱ、ㄷ、ㅂ的收音与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧
音。
국법 国法
있다 有，在
넓직하다 宽敞
닿소 接触
그렇습니다 那样
收音ㄴ（ㄵ）、ㅁ（ㄻ）与以辅音ㄱ、ㄷ、 ㅈ开头的词尾（除了表示被动、使动的词尾기外）相连时，ㄱ、ㄷ、 ㅈ发成紧音。
신고 穿
앉고 坐
젊다 年轻
삼지 编织
在汉字词中，前面汉字的韵尾为ㄹ、ㅁ、ㅇ时，后面的松音变成紧音。
발동 发动
절도 节度
일시 一时
물질 物质
表示将来时的定语词尾ㄹ/을与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧
音。
할 것 要做的事
할 수 있다 能做
할걸 可能会做
할세라 担心会做
할지라도 即使做
할수록 越做越
할지언정 宁愿做……也
할진대 既然做
词干的收音ㄼ、ㄾ与以辅音ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ开头的词尾相连时，ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ发成紧音。
넓게 宽地
훑소 捋
떫지 涩
添加音现象：合成词中，前面的语素以除了ㄹ以外的辅音结尾，后面的语素以元音이、야、여、 요、유开头时，中间添加ㄴ音。
솜이불 棉被
내복약 内服药
늑막염 肋膜炎
눈요기 眼福
국민윤리 公民学
合成字中，前面的语素以辅音ㄹ结尾，后面的语素添加ㄹ音。
들일 农活
물약 药水
물엿 糖浆
合成字中间有韵尾ㅅ时发音方法如下：
两个名词合成为一个字时，前面的名词起修饰后面一个名词的作用，如果前面的名词的末尾音节为开音节时，添加一个ㅅ作为韵尾。韵尾ㅅ与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧音，韵尾ㅅ脱落。
냇가 川边
콧등 鼻梁
햇살 阳光
고갯짓 点头，摇头
韵尾ㅅ与辅音ㄴ、ㅁ相连时，发成ㄴ音。
아랫니 下齿
툇마루 木榔台
韵尾ㅅ与元音이相连时，发成ㄴ加ㄴ音。
깻잎 苏子叶
베갯잇 枕头套
辅音字母名称的韵尾在与元音连音时，ㄷ、ㅈ、ㅊ、ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅎ的发音特殊如下：
디귿이 字母ㄷ
지읒이 字母ㅈ
치읓이 字母ㅊ
키읔이 字母ㅋ
티읕이 字母ㅌ
피읖이 字母ㅍ
히읗이 字母ㅎ
韩国语的词汇，从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词（代名词）、数词、冠词（冠形词）、副词、感叹词、助词、助动词、动词、形容词十大类；韩国语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有些能够互换，有些则不能。此外，韩国语还有外来语，外来词是指从别的语言吸收来的词，约占总词汇量的20%。随着科技的发展及文化交流的加深，外来词所占的比重越来越大。
语法结构是主宾谓（SOV）结构，不同于美国英语的主谓宾（SVO）结构。包括韩语在内的阿尔泰语系语言，是黏着语类型，这种类型的语言是靠黏着在词干后面的大量、丰富的助词、助动词和词尾的变化来表达语意的，例如：가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。与之相对的是，美国英语、俄语等属于印欧语系，他们是屈折语类型，是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等；而汉语则属于汉藏语系，是孤立语类型，是靠词序来表达语意的。
只要你用心学，一定能学好韩国语这门语言的，希望我能帮助到你。

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