长春建筑学院是几本院校？

目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科院校一批次、二批次概念，长春建筑学院是一所民办普通本科院校，有电气工程及其自动化、机器人工程、物联网工程、智能科学与技术、土木工程、财务管理、文化产业管理等专业，建校22年。

                                 

学院简介

长春建筑学院位于吉林省长春市，是经教育部批准设立的一所全日制民办普通普通高等学校，是教育部人工智能学院首批项目培育学校、吉林省首批试点转型发展试点校、吉林省硕士学位授予权立项建设单位，入选吉林省“三全育人”综合改革试点高校、吉林省卓越工程师教育培养计划实施学校，为“一带一路”建筑类大学国际联盟成员高校。

长春建筑学院始建于2000年6月，原名吉林建筑工程学院建筑装饰学院。2004年2月，经教育部确认为实施普通高等本科教育的独立学院。2011年4月，经教育部正式批准转设为独立设置的民办普通本科高校。2017年12月，被确定为吉林省硕士学位授予权立项建设单位。

                                 

截至2020年12月，学校有奢岭、高新2个校区，校园占地面积9032万平方米，建筑面积3993万平方米，图书馆藏书12553万册；设有15个教学单位，开设了43个本科专业；有自有专任教师433人，外籍教师371人，专任教师总数804人，全日制在校本科生14450人。

院系专业

截至2020年12月，学校设有15个教学单位，开设了43个本科专业，形成了土建工程类、电气信息类、管理类、艺术类、健康类五个主干学科专业群。

师资力量

截至2020年12月，学校有自有专任教师433人，外籍教师371人，专任教师总数804人，其中具有高级专业技术职务的教师162人；具有硕士研究生及以上学历的331人。有国家特殊接津贴专家1人，二级教授4人，全国优秀教师1人，长白山技能名师2人，吉林省教学名师3人，吉林省突出贡献专家1人，吉林省拔尖创新人才1人，吉林省优秀教师2人，吉林省教育科学专家库专家20余人。有吉林省级优秀教学团队3个。

教学建设

截至2020年12月，学校有4个吉林省一流本科专业建设点，2个吉林省级特色高水平A类专业，1个吉林吉林省级品牌专业，3个吉林省级特色专业，3个吉林省级卓越工程师教育培养专业，2个吉林省级创新人才培养试验区；建成国家级一流本科课程1门，全国冰雪旅游精品课程1门，吉林省级金课3门，吉林省级精品课程4门，吉林省级优秀课程23门，吉林省本科高校在线开放课程1门，吉林省高校一流本科课程5门，吉林省级在线开放课程1门，吉林省级校企合作开发立项建设课程1门，吉林省学科育人示范课程2门；建有1个国家级大学生校外实践教育基地，1个国家级双创示范基地，1个国家级大学生创业孵化园，1个国家级大学生创客工场，1个吉林省级“双师双能型”教师培养培训基地，1个吉林省级大学生创业园，2个吉林省大学生校外实践教育基地，1个吉林省级大学生创新创业培训中心，3个吉林省级实验教学示范中心。

                                 

教学成果

2019年，学校学生获省级以上学科专业竞赛奖项共783人次，其中国家级一、二等奖59人次，省级一等奖112人次；教师在教学比赛中共获奖10人次，其中国家级教学比赛一等奖2人次，二等奖1人次，省级教学比赛一等奖2人次，二等奖1人次。

2020年，学校学生获学科专业竞赛奖项共1117人次，其中获省级以上学科专业竞赛奖项共1042人次，国家级和国际一、二等奖17人次，省级一等奖109人次；教师教学竞赛共获奖10人次，其中国家级二等奖2人次、三等奖2人次，省级二等奖2人次，三等奖3人次，优秀奖1人次。

截至2020年12月，学校获得吉林省教学成果一等奖2项、三等奖4项、省级各类教学大赛奖57项。2个项目获批教育部第二批产学合作协同育人项目。获批8项2020年度吉林省本科高等教育教学改革研究课题，其中，获批重点项目2项，一般项目2项，课程思政专项1项，新工科专项1项，产学合作协同育人项目2项。《桥梁工程》被列为“十一五”国家级规划教材。

教育部第二批产学合作协同育人项目：基于U校园智慧教学云平台的大学英语混合式教学实践——以长春建筑学院为例、基于电子商务本科人才创新实践能力培养的<跨境电商>应用型教学改革研究。

科研平台

截至2020年12月，学校有1个国家级公共技术服务平台群，10个省级重点科研平台，其中1个吉林省发改委重点工程实验室，1个吉林省高校重点实验室，2个吉林省高校重点工程研究中心，1个吉林省社会科学重点领域，1个吉林省省属高校人文社会科学重点研究基地，1个吉林省校企联合技术创新实验室中心，1个吉林省高等教育研究基地，1个吉林省特色新型高校智库，有1个吉林省高校创新团队，7个校级重点科研平台。

科研成果

2020年，学校17项成果获吉林省第16届高教科研成果奖，其中论文类获三等奖13项，研究报告类获三等奖4项。

截至2020年12月，学校承担省级以上项目310余项，发表学术论文2300余篇，获得专利47项，获得吉林省社科优秀成果奖二等奖1项、吉林省科技进步奖三等奖1项、其他科研奖近80项，出版学术专著多部，“小微文创企业经营管理人才培养”获批国家艺术基金2018年度艺术人才培养资助项目。

                                 

馆藏资源

根据2021年5月学校官网信息显示，长春建筑学院图书馆有馆藏中外文图书171万册，其中纸质图书近109万余册，和电子图书59万多种及合订本期刊29262册、合订本报纸。图书馆藏书建设突出专业特色，覆盖全面，形成了以建筑、艺术、环境、电子、交通为主，社会科学、自然科学相结合的藏书体系。先后引进清华同方光盘股份有限公司开发的CNKI系列数据库、超星电子图书数据库、五车电子图书数据库等数字化信息资源数据库15个，自建数据库20个，试用数据库31个。

长春建筑学院图书馆是吉林省图书馆联盟的成员馆，共享资源“中国高等教育文献保障系统（CALIS）、中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）、开通CADAL（大学数字图书馆国际合作计划）资源使用权限”。

合作交流

截至2020年12月，学校先后与英国、美国、澳大利亚、瑞典、新加坡、韩国、台湾等国家与地区的20余所高校、科研机构建立了合作关系。学校于2015年、2017年成功举办两届海峡两岸大学校长论坛，两岸70余所高校校长出席论坛、学校于2019年成功加入一带一路建筑类大学国际联盟。

录取吉林普通类本科第二批A段文科考生238人，录取最高分434分，最低分367分。理科考生1337人，录取最高分407分，最低分287分。

录取吉林艺术类本科第一批A段文史类考生205人，录取最高分489分，最低分3538分，平均分437分。录取吉林艺术类本科第一批A段理工类考生117人，录取最高分4718分，最低分3656分，平均分4239分。

一、厦门东海职业技术学院邮编是多少 厦门东海职业技术学院的邮编为361100，该校地址位于福建省厦门市同安区五显中路280号，是一所经福建省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性普通高等职业院校。
二、厦门东海职业技术学院简介
厦门东海职业技术学院是经福建省人民政府批准、国家教育部备案，纳入全国高考统招计划，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性普通高等职业院校。学校座落在美丽的“海上花园”城市——厦门。由全国地产开发百强企业和全国地产开发运营效率十强企业的泉舜集团举办。校园环境优美，教学与生活条件优越，配套设施完善。学校目前设置有经济管理学院、工程技术学院、航空旅游学院、信息工程学院、传媒与艺术学院以及公共教学部等6个二级学院（部），设置25个紧贴区域经济社会发展需求、就业率高的应用型高职专业，在校生3000多名，占地260亩，总建筑面积超过13万平米。

近年来，学校教育教学管理水平不断提升，2016年、2017年连续荣获“市民最喜爱的厦门职业院校”和“市民最喜爱的教育培训机构”两项荣誉称号；2017年底学校在市教育局综治考评中获5A级学校荣誉称号。

人才培养工作

学校秉承“为师生谋幸福、为社会担责任”的办学理念，坚持走“育人为本，素质为先，产教融合，校企合作”的办学道路，与厦门公交集团、北京通用航空集团、雀氏(福建)实业发展有限公司、上海豪生酒店管理有限公司、万利达集团有限公司、天马微电子股份有限公司、泉州弘桥智谷物流有限公司等知名企业联合建立长期稳定的紧密型合作办学关系，合作共建二级学院、共建专业，实行校企“合作招生、合作育人、合作就业、共同发展”的办学模式，是福建省首批二元制人才培养模式改革试点院校。

学院始终将学生就业率和就业质量作为衡量办学水平的第一指标，致力于培养“就业能称职、创业有能力、提高有基础、发展有空间”的高素质技术技能型人才。学院毕业生双证书获取率均达到98%以上，毕业生初次就业率达96%以上，学院毕业生就业指导工作获“2011年度省级优秀”荣誉称号，毕业生深受用人单位欢迎。

学院重视教学质量工程建设，2008年以来学院荣获省部级科研立项、省市级教学质量工程项目近30项。学院高职人才培养工作也初显成效，学生在省市级各类职业技能竞赛中获奖近百项，其中在各级技能竞赛中屡获得省级、市级、行业级前三甲的好成绩。其中，现代物流在“2016年福建省职业院校技能大赛”中夺得全省第三名，荣获团体一等奖；电子商务在“2017年福建省职业院校技能大赛”中勇夺全省第一名，荣获团体一等奖；企业沙盘模拟经营项目在2017年福建省职业院校技能大赛中同获一等奖殊荣。

另外，学院获中央财政支持的计算机应用及软件技术实训基地项目已建成并投入使用，学校还成立了由企（行）业专家、创新创业导师组成的创业指导服务中心，加入了创新创业协会——KAB创业俱乐部；建立了“首批大学生创新创业导师库”，共入选创新创业导师26名；创建了商务中心、VBSE电商创新创业实践基地等3个校内大学生创新创业孵化基地。学校“骑行装备跨境电商”、“基于物联网的消费养老保险服务平台”等项目入选第二届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛。

校园文化

我校为营造美丽东海共同缔造的良好氛围，同时丰富学生文化生活，打造五个“海”文化。每年定期开展“跨年晚会”、“迎新晚会”、“校园十佳歌手赛”、“校园闽南语歌手赛”等文艺类晚会及比赛。“党团知识竞赛”、“五月大合唱”、“爱国演讲比赛”、“无偿献血”等活动增强了学生们的历史使命感和集体荣誉感。“运动会”、“校园篮球联赛”、“校园排球联赛”“校园乒乓球联赛”等类活动打造了健康和谐的校园体育文化氛围。青年志愿者协会、墨斋书法协会、吉他协会、散打协会等17个学生社团组织，开展如“书法大赛”、“绿植领养”、“吉他晚会”等形式多样生动有趣的各类活动。

生活条件

学校座落于厦门同安区五显镇，紧邻厦门地铁6号线出口，有专线公交，交通便利。学校毗邻同安影视城、梵天寺、梅山寺、北辰山，方便学生学习之余开展休闲娱乐和课外活动。学校坚持以生为本，服务育人理念，为学生配备完善的高标准设施，学生公寓配有风扇、空调、生活柜、电脑桌、热水、阳台、宽带、独立洗漱间、卫生间、洗衣房和开水间。学校拥有独立学生餐厅，为学生提供舒适、安全的生活环境。学校全面建设“智慧校园”，全校有无线网络（WIFI）覆盖，可随时随地畅享网络冲浪乐趣。学校与建行、农信社建立合作，开设ATM服务网点，方便师生存取款。

办学以来，学校始终坚持规范与创新并举的发展道路，明晰了“依托泉舜，立足同安、面向厦门、辐射周边”的办学服务定位，在积累办学经验，巩固办学成果的基础上，以改革为主线，以提高教育教学质量为重心，坚持“致知力行，崇真至善”的校训，倡导“为师生谋幸福、为社会担责任”的办学理念，做有担当的教育，扎扎实实办学，为厦门经济特区特别是海峡西岸经济区建设，培养生产、经营、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才，初步形成了“以高职教育为主，职业技能培训和职业资格鉴定为补充”的办学格局，是莘莘学子深造成才的理想学府。

福建海峡银行是拍拍贷，2019年12月16日，信也科技(拍拍贷)正式宣布完成对福建海峡银行的股权投资。
一、拍拍贷战略入股福建海峡银行持股499%
2019年12月16日，信也科技(拍拍贷)正式宣布完成对福建海峡银行的股权投资，认购新发行股份281亿股，持有该行499%的股份，并与福建海峡银行在消费金融等方面达成战略合作。此外，这种投资和伙伴关系提供了一个探索广泛合作领域的机会，这将有助于信也科技和福建海峡银行扩大业务，提高运营效率和改善风险管理，并利用我们的技术作为服务。据了解，双方具体合作将围绕消费金融、小额信贷等领域展开，还将在风险控制建模、新技术应用等方面展开合作，进一步提升双方在相关金融领域的运营能力和水平。
二、福建海峡银行设立消费金融公司
中国人民银行深圳中心支行在深圳，公示了平安银行申请的“平安GoodChain供应链金融服务”四个创新应用的第二批；工商银行深圳分行申请的“基于人工智能的出口电商跨境人民币收款服务”；兰州银行申请的“基于人工智能的中小企业供应链融资服务”；微众信贷科技与中国农业银行深圳分行联合申请“基于大数据的智能风险控制产品”。据相关媒体报道，福建海峡银行近日通过董事会决议，拟设立消费金融公司。截至2019年末，海峡银行总资产约1625亿元，全行零售贷款占比432%。值得一提的是，2019年12月16日，新业科技(原“派牌贷”)正式宣布完成对福建海峡银行的股权投资，认购福建海峡银行新发行的281亿股，持有该行499%的股份，并与福建海峡银行达成多方面战略合作。
综上所述，海峡银行和拍拍贷的业务是高度互补的，推出新的增长引擎，同时增强金融机构提供服务的能力，这种投资和伙伴关系提供了探索广泛合作领域的机会，这将有助于信也科技和福建海峡银行在业务扩展

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