乐学 小学校长信箱管理方案
我们也是
校领导接待日、校长信箱制度对于目前小学的义务教育你怎么看待家校沟通？当下学校教育承载着太多太多的压力，本该是社会教育、家庭教育的等一股脑地送给了学校，社会各界动不动就是什么“京剧进课堂”“书法进课堂”诸如此类，家长们甚至就是一句话“孩子就听你们老师的话”把所有教育孩子的责任推给了学校。
其实家庭教育是孩子成长过程中很重要的一块，因此加强学校与家庭的沟通交流，家校齐心协力，共同搞好对孩子的教育是正确的选择，必须的选择。
建立家校联系与沟通的长效机制。
定期举办家长学校授课活动是进行家校交流的重要举措之一，也是提高家长素质，提升家庭教育水平的关键措施。
设立家长接待日，是学校和家庭沟通的有效办法，扬州市江都区龙川小学每周五下午三点至四点是学校家长接待时间，每周一名校长或学校中层和来访家长交流沟通，接受家长咨询，给家长答疑解惑，家长反映非常好！开展“一日开放”活动是龙川小学与家长有效沟通的又一重要举措，一学期一次，雷打不动，家长走进学校，走进班级和孩子一起做 *** ，一起活动，一起上课，体验孩子的在校生活，和老师一道探讨孩子教育问题。
“家长志愿者”是龙川小学促进家校共育的特色做法，家长在自愿原则下参与学校管理，譬如参与监考，参与放学路队管理，参与学生中午营养餐秩序管理等等，现在已经有不少有兴趣特长的家长走进学校的校本特色课程，走进学校社团课堂参与授课活动。
创新家校有效沟通交流的形式。
信息化时代给家校沟通带来了便利，成立“校长信箱”是龙川小学的创新举措，家长可以在校长信箱留言，学校校长及时回复，便捷，不受时间与空间的限制，家长非常喜欢。
成立学校微信公众号平台，成立各班微信群，方便了老师与家长交流。
田戈教育，专注教育。
欢迎关注交流探讨。
家校沟通很重要。
记得上世纪七八十年代，家访每年至少期中、期末两次。
平日里，根据学生的实际情况随机家访。
毕竟那是没有电话，没有手机，大多依靠家访这一途径。
如今，家校沟通的渠道，多了很多，也便捷的多了。
之前的电话、QQ，现在的微信。
几乎每个班级都建立了班级微信群，方便的作业布置。
临时通知，还有解答家长疑问等。
当然，仅此沟通还是不够的，笔者以为每个班级至少每学期要召开一次家长会。
家长会的好处是，教师可面对面与家长进行沟通，提高家长教育观念。
同时，教师可通过家长会，详细介绍学生一天的学习，以及教师一天的工作，让家长了解教师，取得家长对教师工作的支持。
这样有利于促进对学生的管理，提高教育教学的成效。
教育不单是学校的事儿。
很多家长都以为把孩子送进学校就万事大吉了，其实这种认识是错误的。
学校教育仅是孩子接受教育的一部分，还需要家长继续关注、督促孩子孩子，巩固、强化、培养孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
这一点，家长不一定会认识到，需要教师提醒。
又如，一些家长之重视孩子的作业，而不是重视孩子的学习。
在家里，就问一句，作业完了么？孩子若说完了，就完，放任孩子。
孩子的作业没有检查，就不知道孩子的作业质量，更无从指导。
更严重的是家长眼里只有作业。
没有学习的概念，孩子就会仅完成教师的作业而已，不会深入去学习。
家长正确的做法是，一问作业完了么，没有完成的先完成；若完成了，再是让孩子读书去。
也就是说，在家每天都有固定的学习时间。
培养孩子良好的学习习惯。
而这些，都需要教师予以提醒。
总之，家长的家教水平参差不齐，需要教师予以指导，而开家长会，或家访是比较好的途径。
毕竟面对面交流还是比较方便的。
从总得来说，教师从事教育教学研究，对教育教学总有一些经验和心得，作为家长的也往往有很多得法的教育经验。
如果能密切家校联系，互通有无，总会形成合力，对提高孩子的教育成效是大有益处。
如果家校缺乏必要的沟通，互不了解，就往往会产生隔阂，甚至会酿成矛盾，不利于学校教师工作的开展。
为什么现在社会对教师很不满，以为教师工作很轻松，就是因为他们不了解教师的工作状况，才是这样的。
如果学校能把教师的工作经常与家长沟通交流，一定不至于现在的如此对立与动不动就闹情绪，打击教师，污蔑教师。
这影响是极其恶劣的。
俗话说，好事不出门，坏事传千里。
坏事总会在口口相传中得以远播。
因此、作为学校，一定要主动和家庭联系，让家长理解学校，传播正确的教育教学观念，共同造福下一代。
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