乐学 京东，阿里巴巴各自的优劣势都有哪些
首先京东的自营模式决定了京东的优势:质量可靠，快递物流也是京东自家的，群众可信度高。但是这也决定了京东的劣势，京东的广告都是京东自己做的，客户流量有一定的局限性。
阿里的做的是平台模式，优势是阿里的广告都是商家自己做的，而且阿里通过快速的发展，已经获得了非常大的客户基础，流量很大。但是缺点也是这个，因为阿里做的是平台，所以其入驻商家质量参差不齐，虽然天猫的定位跟京东相似，但是没入驻天猫的淘宝商家还是存在售假的情况。
怎么说呢，阿里巴巴分国内和国外，还有网站本身……
那国内访问量大的说，百度浏览量最高，但是是搜寻引擎，有网站的前提下可以做，点选收费，存在无效点选和恶意点选。资讯也比较杂，以娱乐大众为主。
阿里巴巴包含网站推广，年费，就是商业资讯，但是访问量仅次于百度
百度覆盖面广，使用人群多，关键词定位针对性强，每个省都有客服，缺点也就是费用比阿里高阿里巴巴按年收费，展现量性对较低，只有总部有客服，但是阿里巴巴国外贸易这块做的比较好
电力三维GIS 软体都有哪些？、？各自的优劣势如何？ 好像目前在国内做的比较好的有 北京国遥新天地的EV-globe ,武汉大学的GEO-Star ,东方道迩的 SKYLine ,亿力吉奥Globe 好像国内比较大的就是这么几家。据说，从利比亚战争开战以来，我们很多的重要行业都在转变观念。更多的利用国产平台，像SKYLine、ARCGIS，这些平台都在潜意识里回避。前段时间国网公司平台选型，就全部是3家国内公司在参与，这做法不言而喻-----当然这只是我个人见解，仅供参考
下面是一家公司的宣传视讯可以看一下：
慧聪网是以B2C为主，阿里巴巴是以B2B为主，因此，在两大平台商品价格上，阿里巴巴还是有一点优势的，但是阿里作为一个老平台，里面的客户鱼龙混杂，近段时间爆出的诚信危机也值得注意，而且，想在阿里巴巴站住脚跟需要很大一笔金钱才有可能。
现在的商贸平台很多，不一定要选名气最大的，选最实用，最好用的才是最关键的，现在很多平台在google，百度的收录都是不错的。像万国商业网，自助贸易网，台湾文笔都是不错的。
慧聪网就与百度合作了一个专案罢了，就是能够把一些行业的关键词固定在在百度首页栏目中，其他与阿里巴巴相比，慧聪网一无是处。而且经常性的一个北京座机号打给你，还每次换不同的座机号，凡是一看010开头的就肯定是慧聪网打过来的，罗里吧嗦噼里啪啦的最好别接。
和阿里巴巴相比，实惠网有哪些优势和劣势呢？ 楼主，您好，很高兴为你解答：
实惠网优势：
1、实惠网网站基于SEO理念设计，对谷歌排名非常友好，客户平台释出产品后，将更容易被国外的卖家搜寻到，从而缩短交易周期；
2、询盘邮件是一对一发的；
3、收费较公道；
4、实惠网是B2B+B2C的综合体，是一个可以线上实时交易的B2B外贸平台，公司和个人均可注册销售产品，产品可以线下销售，也可以线上销售，买家可以直接线上购买。
5、实惠网不需要你在支付线上交易的其他B2B外贸平台要收取交易佣金，实惠网不收取交易佣金。
6、实惠网可以让客户查阅卖方或者买方的联络方式，可以同时配合多种联络方式MSN，SKYP沟通。
实惠网劣势：
1、规模还较小，在海外影响力很大，但在国内自身推广力度仍不足；
2、在规模、影响力、推广力度等方面不如阿里巴巴，发展潜力还没有完全凸显。
中心化和去中心化，
CFA、CPA、FRM、ACCA 各自的优劣势是什么持证人都有哪些从业方向 CFA是金融, 银行, 投资机构投资分析
CPA是审计,会计
ACCA是外企会计
FRM是风险管理的认证证书
下面是一家公司的宣传视频可以看一下：
学校占地150余亩，建筑面积7万多平方米。建有高标准的塑胶 *** 场、完善的生活服务区、功能齐全的教学楼、实训楼、办公楼、图书楼、公寓楼等。功能分区明确，教学区、实训区、运动区、生活区布局合理，动静分开，互不干扰。学校三季有花，四季长青，环境优美，空气清新，校园、花园、乐园三位一体，绿化、美化、文化和谐统一，是一所建筑布局合理、内部设施完备、文化氛围浓厚、学习生活条件优良的现代化中等职业教育示范学校。
近几年，学校先后投巨资建成5300平方米的餐旅实训楼、6650平方米的烟信综合楼。计算机、电工电子、餐旅、烹饪、美容美发、电子商务、现代物流实训室和创业工作室、语音教室、录播室、钢琴房、舞蹈教室等配套设施齐全。拥有先进的计算机15个，高配置计算机600台，完全满足校内实训教学的需要。每个教室都安装了多媒体教学系统，实现了电化教学。
学校全面贯彻“以服务为宗旨、以需求为导向、以质量为核心”的办学方针，坚持围绕市场办学校，围绕产业定专业，围绕需求育人才。突出现代服务业的专业特色，主要开设计算机应用、中餐烹饪、旅游服务与管理、美发与形象设计、机电技术应用、学前教育、电子商务、会计等8个专业，学生既可以通过三二连读、参加春季和夏季高考等方式升入大学，也可以直接就业。近年来，学校先后投入3600万元，用于各专业实训基地建设，建成设备先进的计算机、电工电子、电子产品装接、餐旅、烹饪、美容美发、电子商务、现代物流等55个实训室、13个创业工作室、4个校内实训中心学校还充分发挥集团化办学的优势，加强与企业的合作，积极开拓校外实训基地，各专业根据教学需要建立了40多处稳定的校外实训基地，形成了成熟的“职场认知引领、岗位体验推进、顶岗实习提升”的人才培养模式。
学校坚持“教为主导、学为主体，德为主线、会为核心”的教学原则，努力践行“在行动中学习，在感悟中成长”的教学理念。专业课教学，以职业岗位需求为导向，建立了8个专业工作过程系统化的课程体系，实施项目教学；教学中，通过“任务引领、小组合作、自主学习、成果测评”等教学环节，形成了“做中教，做中学，教学做一体化”的教学模式，实现了学生乐学、会学、学会的教学目标。公共基础课教学，注重发挥公共基础课在学生综合素养形成中的重要作用，开展案例教学、场景教学等；教学中，通过“师生互动、高效有趣”的课堂教学模式，通过角色扮演、小组竞赛等方式，发挥学生的主体作用，让学生主动参与到学习中来，做到了师生互动、情景结合、高效有趣，提高了学生学习文化基础知识的兴趣，提高了教学效率。
学校高度重视技能教学，以赛促教，以赛促练，全面开展“人人练技能、层层搞竞赛”的活动，做到了每个专业都有技能竞赛，每个班级都有技能标兵。建起了电脑艺术设计、餐旅、烹饪、电器维修、商贸等13个创业工作室，达到了实训环境与工作环境的紧密对接。在第七届光华杯全国中职生创业大赛中，烟信学生获金奖第一名。近四年来，学校在各级技能大赛中，获国家4项二等奖，4项三等奖；获山东省5项一等奖，20项二等奖；获烟台市51个单项一等奖，连续六年获得烟台市学生技能大赛团体一等奖，四年蝉联第一名。
学校坚持“健康为本、德育为先、技能为重、人人成才”的育人原则，实施全员、全程、全面的“三全”育人体系，坚持“五育”并举。文化育人：倡导积极健康的校园文化理念，抓好电视台、广播站等文化阵地建设，开展丰富多彩的品牌文化活动，对学生形成文化引领；教学育人：做到教学内容与职业岗位意识相结合，教学过程与职业品质养成相结合，教学考核与职业精神培养相结合，使学生的思想水平、职业道德和文明素质不断提升；活动育人：以文明风采竞赛为主线开展德育活动，将竞赛与教学、德育和社会实践相结合，开展社团活动，学生人人参与，突出个性发展，学生思想素质不断提高；环境育人：在各场所设立刊板、名言警句，启迪心智，对学生形成润物无声地熏陶；制度育人：深化德育方法创新：实施班级“三排查”制度和中层干部“约谈学生”活动，加强对问题学生的结对帮扶。借鉴企业文化，模式企管场景，实行了学生“班前会”制度，每天上午第一节各班级召开班前会，以教师为主导，以学生为主体，学生轮流主持，自我组织、自我点评、自我教育，提高了学生素养，拓宽了德育渠道，使学生天天受教育、天天有进步。严抓学生养成教育，实行行为、仪表、教室、宿舍、队 *** “五达标”制度，对学生良好行为习惯的形成起到积极的促进作用。在全国中职生“文明风采”竞赛中，烟信学生获全国一等奖100多项，学校是烟台市唯一一所连续五年获得“全国优秀组织奖”的中职学校。
学校以合作育人为目的，坚持企业先利、资源共享、校企双赢，充分发挥校企合作协会、职业教育集团、专业建设委员会三个平台的作用，与企业实行“五个共建”，即共建人才培养基地，共建实习实训基地，共建专业技能教师队伍，共建专业课程，共建校园文化。
学校成立了由39个企业组成的校企合作协会，建立了长期稳定的合作关系，牵头成立了烟台市和莱州市职教集团，成为烟台市两个职教集团理事单位，同时成立了八个专业建设委员会。与台湾菠菲尔、北京解放军四总部、东方领航集团、济南东方道迩、韩国LGD、莱州新世纪集团等知名企业成立了定单班，定向为企业培养人才。学校还引厂入校，建立了烟信明扬电子厂和企业工作室，在校内为教师和学生了解企业文化、深入生产环境创造了条件。成功的校企合作，大大提高了学校的办学效益，实现了学校、企业、学生、家长四方受益。2013年4月，学校为烟台市校企合作现场会提供了现场，崭新的合作模式得到了与会代表的充分肯定和认可。
以服务为宗旨，以需求为导向，以质量为核心，学校努力探索职业指导与创业实践的新路子，创设学生优质实训、就业空间。近几年来，学校为社会输送各类毕业生5000多人，许多学生已成为企业的技术骨干，深受用人单位的欢迎和好评，毕业生供不应求。就业学生全部在北京、天津、济南、青岛、烟台、威海等地的规模大、效益好、待遇、层次高的企业工作，就业率达到99%以上，优质就业率和就业稳定率均达96%以上。另外，学校每年都有400多名学生通过三二连读、春季高考等途径升入大学，继续深造。
坚持以科研促教改，经过四年的努力，完成了电脑艺术设计等五个重点专业的“工作过程系统化”的课程改革工作，建起了符合职业技术人才培养要求的新型教中做、做中教，学中做、做中学教学模式，使学生的潜能得到充分发挥。各专业全面推行工学结合，为学生提供了实践锻炼的机会，把人才培养目标与企业发展需求有机结合起来，实现了从传统教育教学模式到现代职业教育模式的转变，提升了学生的文化素质、职业素质和能力素质，为企业和用人单位量身打造各类人才。全面开展人人练技能、层层搞竞赛活动，建立了完善的专业技能训练和竞赛机制，做到了每个专业都有技能竞赛，每个班级都有技能标兵。建起了电脑艺术设计、餐旅、烹饪、电器维修、商贸等8个创业工作室，实行市场化运作模式，以学生为主、专业教师参与，进行实际 *** 作，实现了实训环境与工作环境的紧密对接，有力提升了师生的实战水平。2009年我校烹饪专业的学生获山东省职业院校技能大赛热烹和果蔬雕两项第一，在全国比赛中再获两个二等奖；动画制作专业和电子产品装接首次组队参赛，获烟台市团体二等奖，在莱州市“状元杯”计算机行业技能大赛中，我校学生包揽前十名。在全市艺术月活动中，我校节目连续多年获一等奖，并代表莱州参加烟台、山东省比赛，均取得优异成绩。学校每年都举办一届技能文化节，向社会各界和学生家长全面展示学校的办学水平和学生到校以后的学习水平，受到高度评价。
坚持学校教育与培训教育并重、全日制与非全日制并重，学校积极开展企业培训、社区培训、成人教育等，突出抓好政府补贴项目培训、企业合作培训和成人学历教育三个重点，使职业学校的社会服务能力得到最大程度的发挥，增强了社会服务能力，满足了社会多样化发展的需要。学校与山东师范大学、山东农业大学、青岛科技大学等七所高校合作，开设了师范类、文法财经类、理工类、医疗类等23个专业的培训，年招收本科、专科函授生300多人。与山东大学、中国石油大学等高校合作，率先开展成人高等网络教育，2014年秋季，招收学员166人。与莱州市民政局、劳动就业办、农业局、教体局等部门合作，开展退役士兵、农民工职业技能培训，开展阳光工程、信息技术、企业管理、工程预算、统计、安监、现代礼仪、餐厅服务、中餐烹饪、车工、焊工等职业技能培训和学历教育培训，年培训26000人日。
近四年，学校为社会输送各类毕业生5000多人，许多学生已成为企业的技术骨干，深受用人单位的欢迎和好评，毕业生供不应求。就业学生全部在北京、天津、济南、青岛、烟台、威海等地的规模大、效益好、待遇、层次高的企业工作，就业率达到99%以上，优质就业率和就业稳定率均达95%以上。另外，学校每年都有400多名学生通过三二连读、春季高考等途径升入大学，继续深造。
学校充分发挥职业教育的社会功能，大力开展社会培训和继续教育,与山东师范大学、青岛理工大学、潍坊医学院等开展师范类、理工类、医疗类函授教育。今年与山东大学联合开展网络教育，现已成为山大网络教育校外学习中心，2013年春季开始招生。学校常年举办各类培训，主要包括农民工培训、阳光工程培训、退役士兵技能培训、计算机、企业管理、工程预算、统计、安监、现代礼仪、餐厅服务、中餐烹饪、车工、焊工等职业技能培训和学历教育培训，年培训15万多人次。
持续赢利问题是被否公司遇到的最大问题，多数被否公司存在成长性欠缺及自主创新性不够突出的问题。
虽然从发展速度和市场规模来看，3S业界已有多家企业具备上市的条件，但企业上市需要概念和题材。3S博客知名博主GIS-Thinker在《越走越窄的3S企业上市之路》中提到，在3S企业上市题材中，超图推出GIS平台软件，数字政通提出数字城管概念。精图上市之时，需要把地下管网、城市应急、民政地名、智能交通组合设计出行业平台的概念打包，方可实现业务的可分析、可计量。即单一的业务类型已无法支撑一个上市公司的业绩需求，组合打包才能达到目的。
“通过剥离的方式集中集团的优势资源打包上市对于地图企业是比较现实的做法。”资深业内专家张亮认为。这意味着行业中可依赖、可借鉴的题材越来越少，特色越来越不明显。随着政府建设性投资热潮的转向，难以持续地贡献出具有GIS概念的项目，公司的长期可持续发展也就存在疑问。资本市场对于同一概念所能接纳的上市公司数量会迅速减少，留给那些未上市公司的窗口也将越来越小。
虽然前景被看好，但现实情况是除了导航之外，并没有其他应用能够真正实现大规模的商业开发。毫不夸张地说地图厂商已经走到了转折的边缘，上市或许是这些厂商能看见的摆脱目前困境，甩开竞争对手的最好办法。”资深分析师程宏认为。也就是越来越多的3S企业是视上市为救命稻草，而不是创造新的增值应用在市场上引发爆炸性增长来改变格局，以持续创造价值。
二、公司独立性不够
公司独立性是影响企业持续赢利能力的最核心因素。独立性问题主要分为两类：一是对内独立性不够，这是由于改制不彻底造成的，表现为对主要股东的依赖，容易出现关联交易、资金占用、同业竞争、公司治理结构等问题。二是对外独立性不够，这是由公司的业务决定的，表现为在客户、市场、技术、商标或业务上对其他公司的依赖。 3S企业大多是家族企业或者是创始人绝对控股的企业，东方道迩和厦门精图信息便是显著的例子。企业上市之后，企业便不属于个人而属于全社会，创始人绝对控股或者家族控股会出现个人意志凌驾于企业利益之上的不正常状态，或者对职业经理人和投资者的激励不够造成企业发展的不利局面。
立得空间信息技术股份有限公司（以下简称：立得空间）成立于1999年9月，是由武汉大学、两院院士李德仁、国内知名科技投资公司等共同组建的高科技企业，注册资金约12484万元，现有员工400余人，在北京、广州、深圳、芜湖等地设有分支机构。
立得空间的主营业务由移动测量、智慧城市大数据及行业应用、智能机器（机器人&自动驾驶）三大板块组成。
立得空间是中国移动测量系统（MMS：Mobile MappingSystem）的发明人，致力于运用“天-空-地”移动测量技术推动测绘产业变革，促进地理空间大数据的快速获取与利用。
立得空间拥有一支200多人，由多方面专业人才组成的研发队伍，研发能力涵盖机械、电子、自动控制、测绘、人工智能（AI）、云计算、互联网、大数据等诸多领域，具备优异的“跨界”科研能力和复杂系统集成能力，是世界移动测量界较具实力的创新团队。不是。山东东方道迩数字数据技术有限公司，成立于2010年，位于山东省济南市，是一家以从事软件和信息技术服务业为主的企业，不是国企，国有企业是指国务院和地方人民政府分别代表国家履行出资人职责的国有独资企业、国有独资公司以及国有资本控股公司。
0条评论