乐学 哪位前辈知道 湖南师范大学的发展与教育心理学历年考研录取分数线 是多少啊?
不是因为看到了希望才坚持，而是因为坚持才会看到希望。只要有目标，只要坚持的做下去，总会有收获。想起自己的考研之路既感觉幸福又苦楚，冒着烈日听考研班的各种讲座，顶着酷暑奔走于辅导班，甚至早上五点钟爬起来去抢图书馆的座位，这其中滋味也只有真正经历过考研的同学才了解吧。
心理学考的书很多本，而我作为一个三跨考生， 自已看书真的很吃力，看一本书就看了一两个月，可合上书还是觉得知识不牢固，总是理不清头绪。因为书上没有重点，这样的自学又没有老师讲解只是看看书，是很难透彻地理解的。这个时候，勤思机构关于心理学的考研资料对我的学习是有着举足轻重的帮助，勤思给我寄过来的考研资料有分基础班和强化班和冲刺班，每一阶段都有讲义和教学视频。我学习时先自己看一遍书，再看视频听老师讲一遍，最后我再做练习巩固，这样知识点就记得特别牢固，而且听过视频课程，我对知识点的梳理也很有框架，而每天都要多读读讲义，在这里我提醒下一届心理学考研的同学，一定要认真对待讲义，因为勤思的讲义都是重要内容，考点归纳得特别好，背诵讲义是非常重要的。
在这里，我要衷心的对勤思的吴老师和我的辅导老师马健说一声谢谢！不得不承认勤思的老师对我的帮助太大了，每当我搞不清楚心理学专业方向和迷茫的时候，吴老师都会耐心回答我的问题，关于报考方向和学校选择这些，吴老师她作为心理学的专业人士一一细心地为我解答，让我从迷茫中找到答案。而马健老师每个星期都会定期检查我的学习进度，向我提问检查我的学习效果，然后解答我在学习中留下来的疑问，并为我的下一步学习计划作出指示，给我布置学习任务。一路走来，我已经把吴老师当成了姐姐，把马健老师当成了哥哥。
相信每一个决定考研的同学都是鼓足了很大的勇气，做足了吃苦的准备，但是这个过程之长，这个过程的艰辛是我们不能预料的，中途放弃的人不在少数，但是真正坚持下来的大多也都实现了自己最初的梦想。我自己都特别佩服自己在考研时期的吃苦精神，那时旁边人都说我跟变了一个人一样，记得在考研考试前一个月左右，我居然生病了，虽说是感冒，但是整天低烧，头疼，不能全身心的投入到考研的冲刺中去，看着一起备考的战友们各个鼓足干劲准备搏杀，而我却心有余而力不足，心里特别着急，吃了很多药，中药也吃了很多，但是就是一直发烧，后来医生就对我说：你最近就不要再熬夜了，多休息多喝水，主要最近身体消耗过度才导致你现在感冒一直不好，你只能静下心来好好休息。听了这话我简直失望了，因为还有一个月就要考研了，这个时候我怎么可能静下心来休息呢，半年来的努力眼看就快要收获了，我怎么能不伤心绝望呢，再回头看一下书本，啥也不会了，更是焦急，这个时候是我朋友一直在鼓励我，所以在考研的最后一个月里我会一手拿着书，一手拎着一瓶开水，我要求自己一上午要喝掉一瓶开水，这样会快点好起来吧，最后，只要看到水就想吐，就这样坚持到了考研的那一天，虽然在考试时我还一直在发烧，但是我的心是平静的，最后得到考研成绩那一刻我才知道我可以做到，而且我已经成功了，我以333分的成绩考入了我理想的大学。
我要感谢所有鼓励我的人，正因为是他们，我才不敢停下脚步，也正是那群可爱的人，才时刻鞭策着我，再努力一些，再努力一下，再坚持一下，再坚持一下……我还要再一次感谢勤思老师对我的耐心教悔和细心指导，是他们，为我的考研之路指了一条更快捷更高效的明路！
转眼现在我考研之路已经走完了，也很高兴我的初试和复试都顺利通过。我现在只是想把我自己的考研经历跟大家分享，也希望大家坚持自己的梦想，克服困难，你就一定会成功。首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
好多年都没看过春晚了。
准确地说是自从赵本山老师不上春晚后，我就再也不看春晚了。
为什么当年都看好赵本山老师的作品？为什么现在才说赵本山老师的作品低俗？
不知道这些说赵本山老师作品低俗的人，他们眼里的高雅是什么？
赵本山老师的作品怎么就低俗了？他的作品是在讽刺残疾人吗？
看了赵本山老师那么多年的春晚，我只听到全国人民的笑声，从来就没有看到哪里体现了不文明的低俗现象！
难道是赵本山老师作品中有残疾人出现，就代表赵本山老师是在讽刺残疾人吗？
欲加之罪，何患无词！
残疾人除了身体上和我们正常人不一样，其他都一样，如果说有什么不同，就是每个人独有的染色体和遗传基因，这和身体是否残疾没有关系！
其实所有的分歧来自于我们主观思想的盲目认知！
赵本山老师的小品体现的是快乐阳光的文明主题，生活中有好多不文明或者说是丑陋现象的事，很多文艺作品就曾经有辛辣讽刺过，赵本山老师的作品也是这样的目的，以残疾人为题讽刺生活中那些四肢健全却心理残疾的人，难道这就叫讽刺残疾人吗？难道这也叫低俗吗
人性本来是善良的，但在利益诱惑面前，人性潜意识里的邪恶就有了滋生的土壤。
生活中不是没有这样的人，自己不努力，却又见不得别人的好，只看到人家拥有的幸福，从来不去想人家拼搏的辛苦，如果想要过上幸福生活而又不用付出辛苦，那么唯一的途径就是去偷去骗去抢。
因此赵本山老师的作品不是在讽刺残疾人，而是在讽刺生活中那些丑陋的现象。
因此并不是说赵老师的作品低俗，低俗的是这些思想低俗的别有用心的人，他们才是真正的心理残疾者。
除了法律以外，天地之间有杆秤，老百姓也不是瞎子，他们清楚，赵本山老师的作品不是低俗，他们记得赵本山老师带来的快乐和欢笑！
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活， 健康 生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
都说赵本山的小品低俗，年年得的是一等奖，我不知道赵本山的小品低俗在哪里，小品本来就是微喜剧，太高雅的咱又欣赏不了，是有些人看到赵本山一直霸占着春节联欢晚会的一等奖，非常嫉妒，就胡说什么赵本山的小品低俗，春节联欢晚会本来就是除夕给老百姓一个欢欢喜喜的夜晚，年年看赵本山的小品度过除夕，不要因为嫉妒赵本山就拿低俗来说事，现在蔡明潘长江两个人的小品不也是互相讽刺吗？
没有道理，不但没有道理，而且是在无理取闹！
好多年都没看过春晚了。
准确地说是自从赵本山老师不上春晚后，我就再也不看春晚了。
为什么当年都看好赵本山老师的作品？为什么现在才说赵本山老师的作品低俗？
不知道这些说赵本山老师作品低俗的人，他们眼里的高雅是什么？
赵本山老师的作品怎么就低俗了？他的作品是在讽刺残疾人吗？
看了赵本山老师那么多年的春晚，我只听到全国人民的笑声，从来就没有看到哪里体现了不文明的低俗现象！
难道是赵本山老师作品中有残疾人出现，就代表赵本山老师是在讽刺残疾人吗？
欲加之罪，何患无词！
残疾人除了身体上和我们正常人不一样，其他都一样，如果说有什么不同，就是每个人独有的染色体和遗传基因，这和身体是否残疾没有关系！
其实所有的分歧来自于我们主观思想的盲目认知！
赵本山老师的小品体现的是快乐阳光的文明主题，生活中有好多不文明或者说是丑陋现象的事，很多文艺作品就曾经有辛辣讽刺过，赵本山老师的作品也是这样的目的，以残疾人为题讽刺生活中那些四肢健全却心理残疾的人，难道这就叫讽刺残疾人吗？难道这也叫低俗吗
人性本来是善良的，但在利益诱惑面前，人性潜意识里的邪恶就有了滋生的土壤。
生活中不是没有这样的人，自己不努力，却又见不得别人的好，只看到人家拥有的幸福，从来不去想人家拼搏的辛苦，如果想要过上幸福生活而又不用付出辛苦，那么唯一的途径就是去偷去骗去抢。
因此赵本山老师的作品不是在讽刺残疾人，而是在讽刺生活中那些丑陋的现象。
因此并不是说赵老师的作品低俗，低俗的是这些思想低俗的别有用心的人，他们才是真正的心理残疾者。
除了法律以外，天地之间有杆秤，老百姓也不是瞎子，他们清楚，赵本山老师的作品不是低俗，他们记得赵本山老师带来的快乐和欢笑！
赵本山的小品低级庸俗，就是地摊货，在文艺小品断档时，钻了空子，电视台审核不严，有些人捧他，才使他在春晚的舞台上站了这么多年，不喜欢他，早就应该下台，让你把钱赚足了，在北京狂死了，盖大剧院，住豪宅，说几个低级庸俗的小品就拿那么多钱。希望中央台严格审查，不能让庸俗的东西占领舞台，国人在看，外国人也在看。
我不同意说赵本山小品低俗的说法。首先、赵本山小品以平民式的作品为底座、以幽默 搞笑 的普通人视角铨释出一种傻、蠢、呆、荫的小市民快乐的艺术人物，给大众带来多少欢笑、作品的意味深长、给我们多少深忠。可以说、赵本山的的作品是很具人气的、作品是成功的。对于网上说赵本山作品嘲笑弱者、残疾人的，我是这样认为的、赵本山并没针对某个弱者进行指责侮辱、而是一种小品中的原科、我们在看看现实生活中、弱肉强食处处见分晓、我们的生活需要欢笑、需要奋进、而不是冷漠的高雅和打着高雅高尚的大旗、人背后却作着猪狗不如的打压、压炸、排挤、抹杀有失良知和道德的残忍 游戏 的人！
赵老师小品低俗是你一家之言！
我们广大人民群众都认为高光！
那种不食人间烟火的，不了解情况的，喜欢说假话的，和人民没有共同语言的，不了解人民真情实感的人，才看不起赵本山大师的传世之作！
对本山的小品，广大人民群众喜闻乐见！广大群众趋之若鹜！老百姓看了高兴，工人兄弟看了提气，农民兄妹看了养气！
我不觉得赵本山小品低俗！我倒想问什么是高雅的小品？中国哪些小品演员演的小品高雅？
其实，小品就是在老百姓喜闻乐见的文化生活中逐渐形成的 搞笑 节目。即然是小品，就得反映民间的乐事、趣事。就是用民良民德、民众的向往之心讽刺民间一些丑恶的不良现象以至达到寓教于乐的目的。本身小品就不是一种高雅的曲目，请不要和高雅与低俗联系起来。你非得要用高雅来衡量它，这是评判标准用错对了对像。就如再婚家庭，明明是继母，有些人非得拿亲生母亲的标准来衡量继母对孩子怎么样。那你这么评判，肯定越评越有问题，越评论矛盾越大。因为你的评判标准用错了。如果是继母就应该用继母的标准来衡量对孩子如何，这样才能正确客观的评判继母是否合格！这个评判小品一个道理。
如何你想看高雅东西的那你去错地方了。你应该去大剧院、歌剧院……看看芭蕾交响乐什么的。曲艺就是曲艺，它也不是什么政治品格教育课。如果你把小品整得太高雅了太正规了，可能也没有人去看了！
我认为赵本山的小品不低俗而是很高雅。他的小品紧跟形势，贴近人民，而且很接地气，深受人民喜爱。最近本山不上春晚了，我们也不看春晚了。说本山大叔小品低俗的人本身就旡知。
说人家小品低俗，但老百姓喜欢看，你们演的高雅，可老百姓不喜欢看，自赵本山不上春晚以来，本人在没看过春晚。
艺术源于生活，不认为什么是低俗，你难道认为央视春晚的导演制片都不如你格调高雅？赵本山小品就是纯粹的来源于民间生活的一种表演形式，自己不欣赏可以。但不能说是低俗。数学真的就是洪水猛兽无药可救吗？
学生表示，我真的太难了。
但是在数学学霸的眼里，数学可是一门好玩的玩意儿。
哈尔莫斯说，数学是一种别具匠心的艺术。他还说，纯碎数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。
还有不少数学家说过类似的话。在这些学霸的眼里，数学极具美感，让他们如甘泉般爱而不舍。
为何会是两种极端？
归根结底，还是"学渣"没有掌握数学的思维模式。用错了方法，数学怎样都学不好。
1、 转变自己的思维模式，建立数学思维
很多人数学学不好，其实是用错了方法。
我们都知道，学好语文需要大量的记忆和背诵。一些同学就花大量时间来做数学题，看起来特别努力，时间花费也不少，但成绩始终不见提高。
于是他们十分泄气，以为自己就是学不好数学。
其实，数学与语文完全不一样。
数学需要的是逻辑思维，着重于理解而不是记忆。
在解题过程中，需要的是大胆猜想和反复验证。所以，学会建立自己的数学知识体系，举一反三进行解题，而非靠单纯的题海战术，数学成绩才能提高。
作家三毛曾在自己的作品里写到，小时候直接背数学题，每次能考一百分。但后来老师没有考她背的那部分题目，她便考了不及格。
究其原因，是因为三毛用学习语文的方式去学习数学，数学成绩自然好不了。她没有真正理解题目到底是如何运算出来的，只靠死记硬背，对学习数学完全无效。
2、 如何在学习中建立数学思维。
01做好上课笔记，为打开数学思维建立基础。
老师课上会讲很多种解题思路，帮助你打开数学思维。因此要及时做好课堂笔记，把要点和例题记录下来，掌握解题的关键点。
做课后练习的时候可以翻翻课堂笔记，看看老师是如何厘清思路的，只有搞懂了题目才能真正解题。
课后，将课堂笔记的内容进行整理，以思维导图的方式整理下来，帮助梳理自己的知识体系。
02在解题中培养举一反三能力。
做习题不是要采取题海战术，而是要讲究做题效率。
数学的答案是唯一的，但解题思路不是唯一。因此要学会多方法解题。
做题时，不仅要把题目做出来，还要思考本题还有什么样的解题思路，看看周围的同学采用何种方法解题。尝试用尽可能多的角度思考解题方法。遇到好的思路和例题，还可以用专门的本子把它们记录下来。
这样一来，做题的效益得到最大化，比单纯的题海战术来得更有意义。这也是有些人做题特别辛苦成绩却不得提高，而有些人明明做题不多却能快速解题的重要原因。
03整理数学规律和小结论。
数学是连贯的知识体系，前面的知识点会影响后面的解题过程。所以，平时要及时将数学规律和数学小结论整理出来。
整理的时候，最好采用思维导图模式，便于逻辑理解。将书本例题和做题时遇到的经典题型按照同一类型进行归类整理，放在思维导图旁边做为例子。
经过反复梳理，你的数学知识框架就能完整清晰地搭建起来，解题时只要把相应知识点串联起来，那么题目就能完整严密地解答出来。
04 学霸技巧：整理错题集
对任何学科来说，错题集是学霸的必备武器。
不少高考状元表示，他们都会及时整理自己的错题集，这个方法非常有效。
对于数学来说，整理错题集甚至比别的学科效用更大。
把做错的题目整理到一块，思考哪里的知识点掌握得不够牢固，哪个公式运用错误或者理解出了问题。考试前可以重点拿出来翻一翻，避免再犯同样的错误。
3、 前面知识没掌握，先不要急
有学渣可能会问，现在开始建立数学思维改变学习方法这个我知道了，那我前面的知识点都没掌握，解题的话我还是不会啊！
对此，不要纠结前面的知识体系。先假定前面不理解的的知识点就像公理或者定理一样，不需要进行推导，把不理解的解题步骤整块背出来强行记忆。然后，在此基础上理解现在开始所学的内容。
注意，这里的背诵只是为了学好接下来的知识点。当现在的知识点已经理解并掌握后，再反过来理解之前的知识，真正把它们学通搞懂。
数学的思维体系需要前后衔接。这只是一项临时性的补救措施，但是效果确实不错，尤其是考试前作为"临时抱佛脚"的绝招。
当然最终，我们还是要培养自己的数学思维。只有把数学整个体系的知识点搞懂，我们做题才能得心应手。
整个小学直至高中阶段，数学其实并不是特别深奥。只要你一步一个脚印，着重建立数学思维，构建整体的数学知识体系，学好数学并不是难事。
柏拉图说，数学是一切知识中的最高形式。
学渣不要怕，对数学，只要你理解它，掌握它，热爱它，你会发现里面有很多的乐趣。
掌握数学是一件特别有魅力的事。数学思维，让你的高分不再是梦。
最后我来总结一下:本山传媒：024-89593499
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执业医师考试的复习思路：
1、复习教材
几乎每个人在复习过程中都会有一本教材，这不仅可以帮助我们补充漏洞，也可以作为拓展知识的一种方式。从教材中找到相应的思路，发现一些新知识，不断提高自己的知识储备。
2、沟通中的问题
复习不是闭门造车，而是多交流。而且在交流的过程中，还能激发我们的思维能力，尤其是交流中的问题更要引起我们的注意，做好总结，扩大知识面。
3、练习中的疑惑
做题过程中出现的问题，是我们打开思路，找出没有涉及到的领域和知识，拓宽复习范围，积累自己复习经验的切入点。知识的拓展需要我们不断的发现和积累，所以在复习过程中要认真准备相应的复习，继续进行相关的总结，为考试打下坚实的基础。
参考资料来源：百度百科——医学教育网
1990年 《相亲》－赵本山 黄晓娟1991年 《小九老乐》－赵本山 杨蕾
1992年 《我想有个家》－赵本山 黄晓娟
1993年 《老拜年》－赵本山 阎淑萍等
1994年 春节晚会来晚了，没排上
1995年 《牛大叔“提干”》－赵本山 范伟 张玉屏
1996年 《三鞭子》－赵本山 范伟 李海
1997年 《红高粱模特队》－赵本山 范伟等
1998年 《拜年》－赵本山 范伟 高秀敏
1999年 《昨天 今天 明天》－赵本山 宋丹丹 崔永元
2000年 《钟点工》－赵本山 宋丹丹
2001年 《卖拐》－赵本山 范伟 高秀敏
2002年 《卖车》－赵本山 范伟 高秀敏
2003年 《心病》－赵本山 范伟 高秀敏
2004年 《送水工》－赵本山 范伟 高秀敏
2005年 《功夫》－赵本山 范伟 蔡维力 王小虎
2006年 《说事儿》－赵本山 宋丹丹 崔永元
2007年 《策划》—赵本山 宋丹丹 牛群
《门神》
《同学聚会》（1999）
《儿子大了》
《演员的烦恼》
《有钱了》（2001）
《面子》（2002）
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