学校实力学生

说穿了就是担心学生流失，挣不到钱。

有些私立学校把学生生源当摇钱树，学生退学，学校就少挣钱。

于是，很多私立学校就对学生实行“哄”的策略，既哄学生又骗家长，报喜不报忧，不反应学生的真实情况。

“私立学校的学生只能夸，不能批评”这种观点是错误的。

学校对学生的教育，不仅仅是知识教育，还包括思想道德素质的培养。

无论是公立还是私立学校，学生都处于生长发育期，他们的思想与人生观尚未成熟，难免犯这样或那样的错误，这就需要老师的批评与指导，促其改正错误。

现在有些学生懒散、任性，容不得老师批评。

老师一批评，就和老师急。

现今，不是学生怕老师，而是老师畏惧学生。

万一训斥过了，寻死觅活，老师及学校就惹麻烦。

所以，有“经验”的老师都是多表扬学生，现在学生不好管，有些家长更惹不起。

老师怕有些学生，更怕有些家长。

老师不敢批评学生，光表扬学生，也是被逼无奈，大概是老师的自我保护之举吧。

作为家长，要理解老师的苦衷，抽时间多和老师沟通，不要动辄投诉。

老师在批评教育孩子时，要坚持“态度温和，立场坚定”的原则。

既教育了孩子，又不伤和气，不伤孩子的自尊，不把师生关系搞僵，一定要避免孩子产生逆反心理。

有时候这种尺度也不好把握。

没有这回事。

私立学校应该也懂得教育规律，教学规律。

古人都知道“教不严师之惰”的道理。

学生是受教育者，他们的进步与成长不是直线上升的，他们的缺点和错误会时时出现。

作为教育机构的任何学校都要随时纠正学生的错误，赏罚分明，褒贬适度。

用表扬掩盖错误不是正确的教育方法，对学生的成长不利，容易把他们培养成骄傲自满，听不得任何反面意见的专横跋扈的人。

这种不顾素质教育的做法不可取。

有些私立学校害怕学生也是有可能的，因为他们把学生当作摇钱树，万一得罪了学生，退了学，学校的钱就没了。

于是，私立学校就对学生实行“哄”的策略，“哄”其实就是骗，既骗学生又骗家长，学校从不反应学生的真实情况。

私立学校的学生有的被宠坏了，目中无人，为我独尊，听不得半点批评，这是很危险的。

谦虚使人进步，骄傲使人落后。

没有一个好的学习心态，优越感十足，迟早要付出代价。