能力风暴一节课多少钱

一节课2000多。

今年9月的一天，江女士刷朋友圈的时候，看到儿子同学的家长点赞一家机器人培训机构——“能力风暴”。于是，她带儿子去上了一堂体验课，现场上课的应老师主张“别管教太多，让孩子自己去创造”，这个理念让她印象深刻。

试听结束后，应老师主动给江女士发微信说，上海世锦赛开始选拔了，她儿子感兴趣的话，可以报名试试看。儿子编程学过一年，要参加这样的国际比赛，江女士还是有点犹豫。

应老师告诉她，不如和初中生一组，获奖可能性大。所以，她一咬牙，将800元的报名费转到应老师的支付宝账户，决定让孩子参赛。

为了让孩子更好地应对比赛，十多天后，江女士抽空陪孩子又交了8600元的赛前培训费。事后江女士才想起来，钱交了但合同没签，也没有任何的收费凭据，甚至连课时也忘了问清楚。总共上了三次课加起来不到三小时。

注意

利用发送短信、拨打电话、互联网等电信技术手段对不特定多数人实施诈骗，诈骗数额难以查证，但具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百六十六条规定的“其他严重情节”，以诈骗罪(未遂)定罪处罚：

(一)发送诈骗信息五千条以上的；

(二)拨打诈骗电话五百人次以上的；

(三)诈骗手段恶劣、危害严重的。 实施前款规定行为，数量达到前款第(一)、(二)项规定标准十倍以上的，或者诈骗手段特别恶劣、危害特别严重的，应当认定为刑法第二百六十六条规定的“其他特别严重情节”，以诈骗罪(未遂)定罪处罚。

A. 能力风暴和华工启明星的教育模式有什么区别吗

能力风暴教育模式

能力风暴系列课程涵养4-18岁孩子的黄金成长期，是全球先进的能力训练课程，以革命性的能力风暴教育机器人平台，五大课程平台为项目异向，给学生最全面的机器人形态认识和最体系化的机器人知识建构，采用能力风暴自主研发的VJC编程软件，支持标准流程图与C语言双重编程，一键可切换，无示范教学，引导和试错的教学方法使得课程生动活泼、趣味无穷，孩子们可参加国际大赛，实时检验训练成果，同时拓展国际视野。

能力风暴通过课堂教学、兴趣活动和机器人竞赛，针对具体的项目、创意项目方案，孩子在实施教育机器人项目的过程中锻炼了创新精神，对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神，培养孩子的创新能力，包括创建思维能力、创造想象能力以及创造性的计划、组织与实施某种活动的能力，塑造孩子的创新人格，让他们富有创新责任感、使命感、事业心、执着的爱、顽强的意志和毅力；评价分析各种方案的优劣，选出最合适的方案，提升了分析能力；通过搭建机械系统，调试传感器和编写程序的过程中培养了实践能力。而创新能力、分析能力和实践能力三者的平衡，以及有效运用，就是对孩子来至关重要的成功能力。

华工启明星教育模式

华工启明星所倡导的创客课程的开展方式是一种“问题引导式”的教学，这并非简单告知学生有哪些技术，而是更注重实践应用，引导孩子思考问题、解决问题，并通过头脑风暴，将想法变成现实。“造物的结果并不重要，重要的是过程，在这当中，学生的创新思维、设计能力、问题意识和合作意识都会得到提升。”最积极的学习状态，就是有解决问题的意愿。 创客教育的终极目标不是指向造物，更不是服务于升学，而是让孩子体验成功的喜悦，让他们拥有更多“获得感”，从而转变学习方式，激发学习创造的积极性。

华工启明星课程体系源于美国麻省理工学院FabLab实验室《如何制造几乎任何东西》（how to make almost anything）课程，主要培养孩子关于自然科学和社会科学的认知与兴趣，促进综合文化素养；培养孩子创新设计思维和逻辑思维；培养孩子的动手实践能力，协调手脑活动，提高自信心培养孩子的团队协作能力，分享快乐，提升情商，塑造健全人格；培养孩子自主探究解决实际问题的能力，提高孩子的综合学习能力。

B. 乐高机器人与能力风暴哪个好在纠结给孩子学哪一种

由于乐高和能力风暴针对年龄层不同，它的难易度也就不同。能力风暴更具挑战性，它没有标准答案，没有可以模仿的对象，孩子需要通过探索自主完成课程项目，且项目常变常新，难度更高。根据孩子的具体情况哦

C. 什么是能力风暴啊

我女儿在出国读高中之前，在国内学校读书时一直都有参加校内的能力风暴教育机器人课程

D. 能力风暴和乐高有什么区别吗

能力风暴每位任课教师须持有WER全国教练员资格认证，经由能力风暴教师学院训练，并通过层层考核才能成功到各个学校任教。

E. 能力风暴跟乐高机器人有啥区别吗

一、原产地不同：

1.能力风暴：

能力风暴产地为中国上海。

2.乐高机器人：

乐高机器人产地为丹麦比隆。

二、性质不同：

1.能力风暴：

能力风暴是上海未来伙伴机器人有限公司旗下的教育机器人品牌公司

2.乐高机器人：

Lego Mindstorms（乐高机器人）是 *** 了可编程主机、电动马达、传感器、Lego Technic部分（齿轮、轮轴、横梁、插销）的统称。

(5)能力风暴课程特色扩展阅读

乐高机器人是针对12岁以上的小孩或大人，对机器人有兴趣（或者启发自动控制教育）的教育玩具。这项产品计划始于1986，由丹麦乐高公司和美国麻省理工学院的媒体实验室（Media Lab）进行的一项可编程式积木（Programmable Brick）的合作案。

而能力风暴通过遍布全球的机器人活动中心，能力风暴为广大用户提供培养创新能力与实践能力的训练基地。与此同时，能力风暴教育机器人是世界教育机器人大赛（WER）唯一比赛平台。

F. 谁有能力风暴机器人经典的编程实例，或者培训视频呀

。但是，关于齿轮传动瞬时速比与齿形的关系和齿形曲线的选择，直到17世纪之后方有理论阐述。

手摇把和踏板机构是曲柄连杆机构的先驱，在各文明古国都有悠久历史，但是曲柄连杆机构的形式、运动和动力的确切分析和综合，则是近代机构学的成就。机构学作为一个专门学科，迟至19世纪初才首次列入高等工程学院的课程。通过理论研究，人们方能精确地分析各种机构，包括复杂的空间连杆机构的运动，并进而能按需要综合出新的机构。

机械工程的工作对象是动态的机

G. 能力风暴的发展历程

1996年，能力风暴诞生；

1998年，能力风暴发布教育机器人产回品AS-M。

2000年，“能力风暴杯”答中国教育机器人大赛。

2001年，能力风暴在美国三一学院获得机器人比赛世界冠军。

2002年，能力风暴创新课程实验室十所合作学校试点运行。

2004年，能力风暴赛制的足球、灭火机器人比赛。

2005年，能力风暴创新模块C系列发布。

2006年，能力风暴发布CPU为32位的教育移动机器人AS-MF2007。

2007年，能力风暴移动机器人获得机器人比赛冠亚军，竞赛机器人市场进入32位时代。

2009年，能力风暴移动机器人在ROBOCUP竞赛中型组中获得冠军。

2011年，能力风暴进入品牌时代。

2012年，能力风暴在上海发起成立机器人产业技术创新联盟。

2013年，能力风暴成为教育机器人大赛(WER)指定赞助品牌与指定比赛器材。

2014年，能力风暴发布搭建模块化类人机器人。

H. 能力风暴有线下课程吗

有的。目前，能力风暴已建立200多教育机器人活动中心（Abilix home）。Abilix课堂模式的与众不同版在于对教育权机器人学教育理念的深刻理解与融会贯通，无搭建手册的建构式教学、多模块的课堂设计、加之天然具有趣味性、技术先进性、自主体验性的教育机器人，使孩子们在身心自由中，自己建构忘不了、能活学活用的知识；发现和强化孩子有天赋的智能元素，发现和补强偏弱的智能元素；均衡训练孩子的创造、分析、实践能力，最终获得生活和事业的成功。

I. 能力风暴教育机器人有人知道吗产品种类多吗

我儿子正在上能力风暴的课程，的确对锻炼孩子思考和动手能力有很大益处。

与能力风暴相比乐高机器人更好。乐高机器人由来已久，课程更加系统，更加成熟。而且乐高教具更多是标准件，特殊零件较少，这样更能增加课程的趣味性，可以很好的培养孩子的能力。

在学习机器人的过程中会经常运用到身边的物品，这也常常被忽略掉，在机器人的课堂中，老师会让孩子发现身边有趣的事物，并用物理、数学知识让孩子们联系实际、学会思考。长久这样，就会变得善于观察，发现生活中的各种奥秘。在“玩”的过程中，通过亲自动手，孩子们可以探索、体会属于自己的世界，并且达到满足感和增强自信心。兴趣是孩子的老师，孩子会对自己感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，都会努力做下去。机器人是一种综合知识的实践产物，每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态。 孩子的个性可以从日常行为观察出来，也可以通过作品呈现出来。机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，自由发挥。根据老师的引导自由设计自己的乐高机器人，以此锻炼孩子的逻辑思维和观察、动手能力。【学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！】

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