乐学 无锡商业职业技术学院在哪个区
无锡商业职业技术学院是在无锡市滨湖区,具体地址在江苏省无锡市滨湖区钱胡路809号,该校是一所省属公办、主要面向现代服务业培养高素质技术技能人才的全日制普通高等学校。
二、无锡商业职业技术学院简介无锡商业职业技术学院创办于1965年。2000年,由原江苏省无锡商业学校、无锡市商业技工学校、无锡市商业职工中等专业学校等三所学校合并升格,是一所省属公办、主要面向现代服务业培养高素质技术技能人才的全日制普通高等学校。近年来,学校以办人民满意的高职教育为己任,坚持把建成国内一流、国际有影响的特色鲜明优质高职院作为办学目标,秉承“艰苦创业、自强不息、敢为人先、追求卓越”的商院精神和“开放协同、创新卓越”的发展理念,立足无锡地方经济社会发展,坚持“集团化、特色化、信息化、国际化”四大战略,统筹推进内涵建设“六项推进计划”,大力实施“八大工程”,人才培养和综合办学实力显著提升。2007、2011年先后以优异成绩通过教育部高职院校人才培养工作评估。2008年被确定为江苏省示范性高职院校。入选国家“双高计划”,跻身全国200所优质高职院校行列,荣膺全国高职院校“育人成效50强”、“国际影响力50强”,位列全国高职专科综合实力排行榜财经类院校第四。2017年,成功入选江苏省高水平高等职业院校建设单位,位列全国高职院校创新发展影响力全省第一、全国第四。被评为全国节约型公共机构示范单位,全国国防教育特色学校、国家“职业院校数字化校园建设实验校”。
学校现有九龙、姚湾、锡惠三个校区,占地面积1600亩,建筑面积30余万平方米,固定资产总值近12亿元,馆藏纸质图书110余万册。设有商学院等13个教学院(部),41个专业,面向全国招生,全日制在校生近13000人。
学校现有教职工近800人,其中高级职称250余人,具有硕士、博士学位教职工近500人,“双师型”专任教师占比938%。现有国家、省优秀教学团队4个、国家级职业教育教师教学创新团队1个、省科技创新团队1个,马克思主义学院入选全省高校示范马克思主义学院。省“333高层次人才培养工程”、省高校“青蓝工程”、省教学名师等高层次人才40余人。建有市级名师(技能大师)工作室7个。教师承担国家级课题2项,省部级、地厅级课题200余项,横向课题400余项,获授权专利2600余项,“四技”服务累计到账额1500余万元;获国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖3项、省教学成果奖特等奖2项、一等奖等12项,教育部、省高校哲学社会科学优秀成果奖7项,省教育科学研究成果奖6项;连续三年获全国教师信息化大赛一等奖;连续三届获全国高职院校“十佳学报”。
学校主动适应无锡现代产业转型升级需要,重点打造以新营销专业群为龙头的新商科专业集群体系,逐步形成了以服务现代服务业为主体、以服务战略性新兴产业与先进制造业为两翼的“一体两翼”专业(群)发展格局。7个项目入选教育部1+X证书制度试点项目;建有央财支持的重点专业2个、创新发展行动计划骨干专业6个,省品牌专业、省高等职业教育高水平骨干专业等20余个;主持国家教学资源库备选库1项,参与国家教学资源库子项目9项,国家、省级精品课程、在线开放课程44门;建成央财、省财支持的实训基地5个,省工程研究中心2个,省产教融合实训平台2个;年均开展社会培训、职业技能鉴定近3万人次。
学校牵头组建全国商贸职教集团、江苏商贸职教集团,发起成立中国新商科实践育人产教联盟,与京东、用友、腾讯、洲际、谷歌、奇瑞等大型龙头骨干企业和新商业领军企业共建产业学院,大力推进现代学徒制。入选教育部首批现代学徒制试点单位并顺利通过验收,被评为全国商业服务业校企合作与人才培养优秀院校,两次荣获市职业院校产业发展贡献奖。作为江苏省首批现代职教体系试点单位,先后与南京财经大学等本科、中职校联合开展“4+0”“3+2”“3+3”项目60项,分段、联合培养应用型本专科人才。近五年,学生获全国职业技能大赛一等奖、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖等省级以上各类竞赛奖项500余项,其中,多次位居江苏省高等职业院校技能大赛金牌数第一名,两次荣获省“高技能人才摇篮奖”。近五年毕业生平均就业率达99%以上,7次荣获“江苏省毕业生就业工作先进集体”。荣获全国餐饮职业教育示范校、改革开放40年中国餐饮行业培养人才突出贡献单位,“中国物流业大奖”最受物流行业欢迎院校等称号。
学校高度重视创新创业教育,首创全国第一条大学生创业街,经过20余年的探索和实践,构建“四融四全”专创融合创新创业教育体系,积极推进政企校联手共育跨境电商创新创业特色人才。学校获评全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校、全国高职院校创新创业教育工作先进单位、首批“江苏省大学生创业教育示范校”、“江苏省大学生创业示范基地”、“江苏省小微型企业创业创新示范基地”、江苏省中小企业星级公共服务平台。
学校高度重视文化育人,系统构建“大学精神文化、校园环境文化、场馆载体文化、精品活动文化”四维一体校园文化体系。连续三届获教育部高校校园文化建设优秀成果奖二等奖,是江苏省首批非物质文化遗产研究基地,被评为全国职业院校“非遗教育传承示范基地”、“传统技艺传承示范基地”、教育部职业院校“一校一品”校园文化品牌示范基地,荣获全国大学生艺术展演一等奖。
学校积极响应国家“一带一路”倡议,大力推进国际化办学,主动服务“走出去”企业。联合红豆集团合作共建柬埔寨海外培训中心,输出职教“中国标准”,成功入选“中国-东盟高职院校特色合作项目”。柬埔寨西港工商学院获批成立,成为我国高职院校在海外成立的首个校企合作股份制应用型本科大学,被列入江苏省参与“一带一路”建设人文交流重点项目。大力开展留学生教育,接收“一带一路”沿线8个国家学历教育留学生156名,被柬埔寨教育部授予中国首家“留学生教育基地”。牵头组建中德高等职业教育联盟(江苏)。连续三年入选全国高职院校国际影响力50强单位。
开启新征程,呼唤新使命。学校将以,深入贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中全会和全国教育大会精神,按照国家关于职业教育改革部署,坚持立足无锡、服务江苏、辐射国内外,深入实施“笃实•登攀”发展计划,大力推进高水平高职院建设,凝心聚力、聚焦内涵、深化改革、创新发展,着力培养适应新商业需求的高素质技术技能人才,争做推动现代服务业发展的产教深度融合和创新创业示范基地,为建设国内一流、国际有影响的特色鲜明优质高职院而努力奋斗。
;2021年高考250分可以上的学校是江苏信息职业技术学院。
江苏信息职业技术学院，是一所专科层次全日制普通高等学校。学校前身为无锡无线电工业学校。2002年8月，原无锡无线电工业学校与原锡山职教中心合并组建江苏信息职业技术学院。
据2017年3月学校官网显示，学校设有藕塘和东亭两个校区，占地面积1165亩，建筑面积32万平方米，仪器设备总值8000多万元，馆藏图书60多万册，教师800余人，在校生10000多人，学校下设8个二级学院，共开设45个专科层次专业。
师资与教学设施：
学校积极实施人才强校战略,致力于打造一支高水平“双师”素质教师队伍。截至2021年03月，学院有教职工620人，其中高级职称198人，具有硕士、博士学位教职工398人，专业课教师“双师素质”比例达90%以上。
据2017年3月学校官网显示，学校拥有中央财政支持的重点建设专业2个、省品牌专业2个、省重点建设专业群4个、省特色专业3个、中央财政支持的实训基地2个、省级实训基地1个、省产教深度融合实训平台1个、省精品课程4门。
据2017年3月学校官网显示，学校与德国保时捷、法国雷诺、德国凯勒数控软件公司、瑞士GF、联想集团、中兴通讯集团、海澜之家、SK海力士半导体（中国）、华润微电子、中科芯、常州银河、杭州华三、无锡威孚高科、无锡微研股份。
无锡微研精冲、无锡曙光、无锡国盛、南京能瑞自动化、南京尤孚泵业、红豆集团、上海翰源照明、江苏雅鹿等知名企业进行深度校企合作，建立了保时捷职业教育学院、法国雷诺培训中心、凯勒数控软件培训中心、GF加工方案体验中心及培训中心。
联想IT学院、中兴通讯电信学院、海澜商学院（“现代学徒制”试点）、无锡精智模具研究院有限公司、“SK海力士冠名班”、“华润微电冠名班”。
“能瑞自动化创新班” 、“尤孚创新班”、 “微研模具创新班”、“翰源创新班”、“商学创新工作站”、“ 跨境电商创新实验班”、“跨界设计工作室”等。
以上内容参考百度百科——江苏信息职业技术学院
原题为：跨境电商1210模式进口业务中，一线入区按转关模式 *** 作的描述错误的是()。
A向口岸海关申报转关单 B货物入区前企业申报入区核放单（类型为卡口登记货物）C货物入区前企业申报核注清单（进口）D场站公司完成理货后，企业申报入区核放单（类型为一线一体化进出区）
正确答案为：C （解析）1210保税备货模式，即跨境电商网站可以将尚未销售的货物整批发至国内保税物流中心，再进行网上的零售，卖一件，清关一件，没卖掉的就不能出保税中心，但也无须报关，卖不掉的还可直接退回国外。但不允许即买即取（部分试点区域除外）和买家转手再次进行销售。
“1210”代码监管模式：2014年8月1日由海关总署批准，增列海关监管方式代码“1210”，全称“保税跨境贸易电子商务”，俗称“保税备货模式”，适用于进口时仅限经批准开展跨境贸易电子商务进口试点的海关特殊监管区域和保税物流中心（B型）。该模式的重点在于保税、备货和进口。
目前国家政策允许跨境电商保税备货模式业务的地区有北京、天津、上海、唐山、呼和浩特、沈阳、大连、长春、哈尔滨、南京、苏州、无锡、杭州、宁波、义乌、合肥、福州、厦门、南昌、青岛、威海、郑州、武汉、长沙、广州、深圳、珠海、东莞、南宁、海口、重庆、成都、贵阳、昆明、西安、兰州、平潭等86城市（地区）和海南全岛。
跨境电商进口清关保税1210模式参与主体：
（1）电商企业：保税1210模式中的电商企业，通常也叫商家。
（2）电商平台（第三方平台）：指为消费者和电商企业提供网页空间、虚拟经营场所、交易规则、交易撮合、信息发布等服务，设立供交易双方独立开展交易活动的信息网络系统的经营平台。
（3）支付企业：指消费者购买商品的付款工具（如支付宝、微信支付、 *** 等）。
（4）保税仓：俗称“跨境电商仓储企业”，指经海关批准设立的专门存放保税货物及其他未办结海关手续货物的仓库，属于保税监管场所。主要是为进口货物服务的，符合条件的货物可以暂时保税存储在仓库里，并进行简单加工和配送，然后根据需要再出仓。
（5）海关和商检：指跨境电商清关过程中的监管部门，在跨境电商中会长期与电商企业和电商平台打交道。
（6）国内快递：1201模式试点区不允许线下自提，商品需要通过国内快递完成配送。
（7）第三方清关平台：指“海关单一窗口”，整合了各管理部门内部系统，形成一套统一的申报接口。
（8）消费者：指电商企业和平台的境内终端消费者，也是跨境电商消费额度的扣减主体，还是跨境电商综合税的纳税义务人。
开展跨境电商保税“1210”进口主要流程：
1、建立符合海关监管要求的计算机管理系统，并按照海关要求互联网交换电子数据。
2、参加跨境电子商务零售进口企业应提前向所在地海关办理企业信息登记或注册登记。
3、参与跨境电子商务零售进口企业应到所在地方电子口岸办理“跨境电子商务进口通统一版信息化系统”数据接入手续。
4、设立专用的跨境物流账册；同一仓储企业需根据海关监管要求设立一本或多本账册，记录商品的进、出、转等情况。
5、代收代缴义务人应在业务开展前到所在地海关办理网购担保税进口商品的税款担保。
6、参与跨境电子商务零售进口企业提前办理网购保税进口商品的进出区手续，货物一线入区手续和货物二线出区手续。
为促进跨境贸易电子商务进出口业务发展，方便企业通关，规范海关管理，实施海关统计，决定增列海关监管方式代码，现将有关事项公告如下：
一、增列海关监管方式代码“1210”，全称“保税跨境贸易电子商务”，简称“保税电商”。适用于境内个人或电子商务企业在经海关认可的电子商务平台实现跨境交易，并通过海关特殊监管区域或保税监管场所进出的电子商务零售进出境商品（海关特殊监管区域、保税监管场所与境内区外（场所外）之间通过电子商务平台交易的零售进出口商品不适用该监管方式）。
“1210”监管方式用于进口时仅限经批准开展跨境贸易电子商务进口试点的海关特殊监管区域和保税物流中心（B型）。
二、以“1210”海关监管方式开展跨境贸易电子商务零售进出口业务的电子商务企业、海关特殊监管区域或保税监管场所内跨境贸易电子商务经营企业、支付企业和物流企业应当按照规定向海关备案，并通过电子商务平台实时传送交易、支付、仓储和物流等数据。
上述规定自2014年8月1日起实施。
为促进跨境贸易电子商务进出口业务发展，方便企业通关，规范海关管理，实施海关统计，决定增列海关监管方式代码，现将有关事项公告如下：
一、增列海关监管方式代码“1239”，全称“保税跨境贸易电子商务A”，简称 “保税电商A”。适用于境内电子商务企业通过海关特殊监管区域或保税物流中心（B型）一线进境的跨境电子商务零售进口商品。
二、天津、上海、杭州、宁波、福州、平潭、郑州、广州、深圳、重庆等10个城市开展跨境电子商务零售进口业务暂不适用“1239”监管方式。
上述规定自2016年12月1日起实施。
1210-保税备货模式
1210俗称备货模式，之前获批跨境电商进口试点的15个城市，加上后面22个跨境综合试验区，一共有37个城市可以做跨境进口试点，也就是可以开展跨境进口1210。
之前获批跨境进口试点的城市共有15个，分别是：上海、杭州、宁波、郑州、重庆、广州、深圳、福州、平潭、天津、合肥、成都、苏州、大连、青岛。
2019年1月1日，新设的22个跨境电商综合试验区的城市分别是：北京、呼和浩特、沈阳、长春、哈尔滨、南京、南昌、武汉、长沙、南宁、海口、贵阳、昆明、西安、兰州、厦门、唐山、无锡、威海、珠海、东莞、义乌。
1210保税备货模式，即跨境电商网站可以将尚未销售的货物整批发至国内保税物流中心，再进行网上的零售，卖一件，清关一件，没卖掉的就不能出保税中心，但也无需报关，卖不掉的还可直接退回国外。
江苏信息职业技术学院宿舍条件,宿舍和环境空调及分配方法宿舍有空调，两台调扇，电费每月每人5度，用超了要交电费，宿舍环境很好，洗澡有大澡堂，每个宿舍有一个卫生间。
江苏信息职业技术学院于2002年8月组建，是江苏省人民政府批准、教育部备案的国有公办普通高等学校，是江苏省示范性高等职业院校。学院的前身为创建于1953年的国家级重点中专无锡无线电工业学校和创建于1997年的国家级职教中心无锡市锡山职教中心。学院师生秉承“养正修能”的校训，弘扬“立德树人”的校风，努力培养面向生产、建设、服务和管理第一线，具有创新创业精神的“懂专业、精技能、高素质”的技术技能型人才。
学院坐落在美丽的太湖之滨，现设有藕塘和东亭两个校区，占地面积1165亩，建筑面积32万平方米，拥有实验实训教学仪器设备1亿多万元，图书60多万册，目前注册在校生12000多人，专兼职教师800余人，其中中、高级职称占87%以上，学校专业课教师“双师素质”比例达90%以上，汇聚了国家级、省级教学名师、全国优秀教师、享受国务院特殊津贴专家、国家技术能手、省有突出贡献的中青年专家、省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人。
学院专业设置和专业方向紧密契合区域经济发展和产业结构调整，学院现设有电子信息工程学院、机电工程学院、物联网工程学院、艺术设计学院、商学院、继续教育学院，共有12个专业群，45个专业，87个专业方向。学校现有中央财政支持的重点建设专业2个、省品牌专业2个、省重点建设专业群4个、省特色专业3个、江苏高校优秀科技创新团队1个，江苏省“青蓝工程”科技创新团队1个，形成了以微电子技术、模具设计与制造、数控设备应用与维护、软件技术、动漫设计与制作、电气自动化技术等省市级品牌、特色专业为龙头，相关重点、重点建设专业为支撑的专业群。同时，拥有多个省示范重点建设专业、省级以上实训基地，其中，无锡市数控设备维护维修共享型实训基地，获省财政资助1千万元，在全省高校中仅有5所。
以教学为中心、以就业为导向、以服务为宗旨，学校与德国保时捷、法国雷诺、德国凯勒数控软件公司、瑞士GF、联想集团、中兴通讯集团、海澜之家、SK海力士半导体（中国）、华润微电子、中科芯、常州银河、杭州华三、无锡威孚高科、无锡微研股份、无锡微研精冲、无锡曙光、无锡国盛、南京能瑞自动化、南京尤孚泵业、红豆集团、上海翰源照明、江苏雅鹿等知名企业进行深度校企合作，建立了保时捷职业教育学院（全国唯一一家全面合作学校）、法国雷诺培训中心（全国唯一一家培训中心）、凯勒数控软件培训中心(全国唯一一家培训中心）、GF加工方案体验中心及培训中心、联想IT学院、中兴通讯电信学院、海澜商学院（“现代学徒制”试点）、无锡精智模具研究院有限公司、“SK海力士冠名班”、“华润微电冠名班”、“能瑞自动化创新班”、“尤孚创新班”、“微研模具创新班”、“翰源创新班”、“商学创新工作站”、“跨境电商创新实验班”、“跨界设计工作室”等，培养出一大批具有创新创业精神的“懂专业、精技能、高素质”的技术技能型人才，提高了学生就业核心竞争力。
学院努力造就一支与学院科学发展相适应的高水平“双师”素质教师队伍。通过选派教师到企业培训和工程实践，进一步提升了教师的“双师”素质，特别是引进了多名长期在大型企业从事技术研发的高级工程师、高级技师，使教学团队的技术研发水平和工程实践能力得到质的飞跃；通过聘请企业的工程师和高级工程师到学校担任兼职教师，使校企合作走向深入，同时也确定了一批技能过硬、乐于职业教育的兼职教师，教师队伍的整体工学结合能力大大提升，为专业的发展和培养高技能人才奠定了基础。
经过全院师生的共同努力，学院的办学成绩得到了社会的广泛认可：
人才培养模式改革初见成效，2003年被列为“国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”，2004年学院的软件职业技术学院成为首批国家级35所示范性建设单位之一，2007年成为首个“无锡市软件与信息外包人才培养基地”，2007年在教育部组织的高职高专人才培养工作水平评估中被评为优秀，2008年被确立为“江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地”，2008年被列为无锡市“国家服务外包示范区•无锡太湖保护区——人才培养基地”，2012年顺利通过新一轮教育部高等职业教育人才培养工作评估，，学校以优秀成绩通过江苏省示范性高职院校建设验收。
毕业生受到社会的欢迎和好评，就业率和就业质量不断提高，近五年毕业生就业率达到99%以上，学院被评为“全国职业院校就业竞争力示范校”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“江苏省大学生创业教育示范校”“江苏省大学生创业示范基地”，许多近几年毕业的学生已经成长为企业的骨干，为无锡地区、江苏省和长三角地区的经济建设提供了有力的人才支持。
精神文明建设成果丰硕，学院被评为“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省文明单位”、“江苏省高等学校和谐校园”、“江苏省平安校园”、“江苏高校思想政治教育先进集体”、“全省教育纪检监察先进集体”、“江苏省文明食堂先进单位”、“江苏省文明宿舍先进单位”、“省级大学生心理健康教育与研究示范中心”。
近年来，学院获得国家、省、市级以上竞赛奖项，其中包括全国职业院校技能大赛一等奖，全国软件专业人才设计与开发大赛一等奖，中国机器人大赛暨RoboCup公开赛冠军多个一等奖。“读百部好书”活动荣获教育部高校校园文化建设优秀成果二等奖。无线电测向运动队成立12年来，共获得省级比赛奖项390余项、国家级比赛奖项130多项，司国文同学在2011年亚洲无线电测向锦标赛上获得1枚金牌1枚铜牌。
学院的校园文化建设成果引起了社会舆论的广泛关注，光明日报、中国青年报、中国教育报、新华日报等多家媒体进行了专题报道。一、大学生创业的宏观环境与微观环境
1大学生创业的宏观环境。
一个国家或者地区的市场开发程度、政府的国际地位、信誉和工作效率、金融市场的有效性、劳动力市场的完善与否、法律制度是否健全，形成了新创企业的外部宏观环境，对新创企业的生存和发展产生重要的影响。具体来说，创业的宏观环境包括：政治法律与政策环境、经济环境、社会文化环境、科技与教育环境，简称PEST分析。PEST环境系统不是孤立地发挥作用，在创业者周围形成了影响合力。
大学生创业者在创业时对地区环境的评价应主要考虑以下因素：创业者对该地区的熟悉程度;创业者在该地区内有多大的影响力;拟创立的企业在该地区内会产生怎样的影响;创业者有无特别的人际关系技能来培养关键的地区关系;采取什么样的实际步骤来加强地区支持、使当地创业机会最大化;采取什么样的实际步骤来减少地区的反对和使当地问题最小化。
任何一个新创企业都必然归类为某个行业或某几个行业，因此，行业分析对新创企业十分重要。一般来说，新创企业的行业环境分析主要关注两个问题：一是行业内的竞争程度及
变化趋势;二是行业所处的生命周期。美国学者麦克尔·波特的五种力量模型反应了新创企业环境因素。他认为现在市场竞争者、潜在的进入者、供应商、消费者和替代品生产者决定了一个创业的竞争力，构成了行业环境因素。
2大学生创业的微观环境。
知己知彼，方能百战百胜。以上介绍了对企业外部环境的分析，其实比“知彼”更为重要的是还要“知己”。因此，创业者在寻找和分析外部机遇时，时刻不能忘记自身的优势与劣势。只有将优势与外部的机遇有机地结合起来，才能使创业成功。内部环境是创业组织内部各种创业要素和资源的总称，比如人员、资金、设施、技术、产品、生产、管理、运行等方面的情况。内部环境是创业者的家园、是创业活动的根基。要从创业团队、资金及其来源、产品竞争力、技术开发水平、生产工艺、市场渠道能力、货源等方面找出自身的优势和劣势。
二、影响大学生自主创业的有利因素
1、国家、地方政策扶持。国家鼓励大学生、研究生和科技人员兴办科技民营企业，并出台一系列政策和措施予以支持。教育部出台《教育部关于贯彻落实中共中央、国务院的若干意见》，文件规定“大学生、研究生可以休学保留学籍创办高新技术企业。大学生创业没有资金，允许以其技术成果和其他智力资本折股参与创业。”国内诸多省市也制订了一系列政策措施，支持和鼓励大学毕业生自主创业，譬如欢迎出国留学生回国创业、大学生创业税费减免、大学生创业低息贷款资助等。
2、自身专业知识灵活运用。很多大学生在校期间注意积累实践经验，他们积极投入课余的实践活动，这些活动为大学毕业生创业奠定了初步基础；各种创业计划大赛在我国如火如荼地开展起来，许多学生从中脱颖而出，学生创业随即达到高潮。譬如无锡商业职业技术学院的跨境电商专业的学生在无锡举办的跨境电商创业比赛中脱颖而出，并且抓住机遇，把自己的电商企业做大做强，最终成功创业。
3、知识时代的机遇。21世纪是知识经济时代，知识成为一种新的社会生产的资源，大学生是或将是主要的知识资本拥有者和营运者，虽然在创业时货币资本等有形资本不足，但是他们可以凭借知识资本来实现创业，因为：第一，现有政策允许知识资本折合成相当比例的有形资本，以股权占有形式参与投入，创办实业；第二，还可以通过吸引风险投资等途径募集创业资金；第三，网络经济、虚拟经济等经济形态的出现，为大学生自主创办小型知识型企业创造了条件。
三、大学生自主创业的不利因素
1、大学关于创业课程教育相对滞后。虽然早在1999年国家就在颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出：“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业”。但目前大部分高校并没有相应的调整教学，仍停留在就业教育上面，创业教育的开展发展缓慢，导致学生对我国创业环境不了解，创业知识和技能缺乏，也没有带动学生的创业激情。
2、我国创业环境的不完善。据了解，我国的创业环境在参与GEM （全球创业观察）对全球37个国家和地区所做的调查中仅排在23位，属于中下水平。创业环境存在的问题很多，包括启动资金支持、创业教育与培训、商务环境等各个方面。整个社会创业环境的不完善对大学生创业来说更是难上加难。
3、大学生创业的社会认可度不够。我国传统的社会观念认为，大学毕业之后理所应当的去机关事业单位或者去大公司作“白领”。而大学生在毕业之后自己开办一个小的企业，尤其是在创办传统行业时，就会流言四起，认为是大学生个人的能力有问题，找不到工作才进行创业的；而一旦失败，常受到来自各方的舆论压力。大学生创业没有赢得社会、家庭、学校的完全认可和支持，明确鼓励大学生创业的高校、家长并不多。无论是向社会宣传创业的大学生还是向高校宣传创业的企业家都比较少，使得创业的舆论氛围不浓厚。
在面临这些不利因素时我们呼吁政府、高校等相关部门要积极引导大学生树立“先就业，再创业”的理念。一方面面对严峻的就业形势和经济结构的升级转型，大学生创业是社会经济发展的必然要求。高校首先要普遍开展创业教育，使大学生普遍具备创业意识，普遍认识到创业是必备的谋生手段；另一方面由于社会经验不足等原因，导致大学生创业成功率极低，而一旦创业失败，对刚刚步入社会的大学生打击很大，所以不能盲目鼓励大学生创业，要积极引导大学生先就业，着眼于积累社会经验和创业资金，具备条件以后再择机创业，以提高创业成功率。
同时地方政府与高校可以联合构建大学生创业服务平台体系，为不同创业阶段的大学生提供有针对性的服务。通过大学生创业服务平台体系建设，有针对性地为大学生创业提供支持，以弥补大学生不能充分利用社会资源等诸多不足。还要采取措施，实现创业服务平台之间的衔接，特别是大学校园里为大学生创业模拟提供支持的创业园与政府设立的创业孵化基地之间的衔接。整个服务平台体系可以着眼于开拓市场、创业团队的建立、创业者自身素质的提高、创业风险融资等初创企业关注较多的难点提供政策支持。截止目前，国务院批准了105个跨境电商综试区，其中有：
第一批：杭州
第二批：天津、上海、重庆、合肥、郑州、广州、成都、大连、宁波、青岛、深圳、苏州这12个城市
第三批：北京市、呼和浩特市、沈阳市、长春市、哈尔滨市、南京市、南昌市、武汉市、长沙市、南宁市、海口市、贵阳市、昆明市、西安市、兰州市、厦门市、唐山市、无锡市、威海市、珠海市、东莞市、义乌市等22个城市。
第四批：石家庄市、太原市、赤峰市、抚顺市、珲春市、绥芬河市、徐州市、南通市、温州市、绍兴市、芜湖市、福州市、泉州市、赣州市、济南市、烟台市、洛阳市、黄石市、岳阳市、汕头市、佛山市、泸州市、海东市、银川市等24个城市。
第五批：雄安新区、大同市、满洲里市、营口市、盘锦市、吉林市、黑河市、常州市、连云港市、淮安市、盐城市、宿迁市、湖州市、嘉兴市、衢州市、台州市、丽水市、安庆市、漳州市、莆田市、龙岩市、九江市、东营市、潍坊市、临沂市、南阳市、宜昌市、湘潭市、郴州市、梅州市、惠州市、中山市、江门市、湛江市、茂名市、肇庆市、崇左市、三亚市、德阳市、绵阳市、遵义市、德宏傣族景颇族自治州、延安市、天水市、西宁市、乌鲁木齐市等46个城市。
可谓是个别试点、从少到多、梯次推进，把咱们国家有点儿基础的城市都扩了进来。其中有一线城市、国家中心城市、省会城市、计划单列市、生产型城市、贸易型城市、沿海的知名城市、内陆省份的第二大第三大城市、甚至包括不延边不靠海没有外贸基础没有电商基因的城市、还有一部分革命老区的城市，覆盖面之广令人咋舌。就覆盖面大小而言超过了近几年国家提出的“西部大开发”、“京津冀一体化”、“长三角协同发展”、“粤港澳大湾区”、“长江经济带”、“中部崛起”、“重振东北老工业基地”等政策。就以上105个城市来看，各家在申请跨境电商试点城市的出发点是不一样的。有的城市经济已经很牛了，自身跨境电商行业的发展也很好，申请“试点城市”是想把跨境行业做的更好，引导企业走向合规化，为其他城市跨境电商行业的发展提供经验和模式；有的城市本身的条件很好，有产业带，也有非常便利的交通，但是跨境经营者很少，缺乏带动；有的城市重生产不重商贸，通过建设跨境电商试点城市可以补短板；有的城市是资源型城市，建设跨境电商试点城市是产业转型的需要；有的城市经济发展比较差，建设跨境电商试点城市是经济发展的需要等等。底子不同、出发点不同决定了跨境电商综试区建设的模式也不同。
跨境电商试点城市的第一梯队：自身有港口和产业带，原来就有较好的外贸基础和电商基础，物流优势、产品优势、资金优势、人才优势，政府稍加引导行业就起来了。出现了跨境电商产业集群，辐射当地产业带，拉动外贸出口转型，倒逼产业链迭代升级，跨境电商品牌崭露头角。也出现了合规化的大公司，例如深圳的平湖、坂田，广州的黄边。（产业拉动型）
跨境电商试点城市的第二梯队：国家中心城市有口岸优势，海港、空港、陆港日常运营完善，当地有较为丰富的产业带，政府加以引导、补贴，货物虹吸效应明显。海关数据非常漂亮，有的城市打造了跨境电商人才培养体系。但是跨境电商的 社会 氛围还有待进一步引导。（物流拉动型）
跨境电商试点城市的第三梯队：产业优势较为明显，政府发展要求明确，综试区已经开始建设“两平台、六体系”。综试区整体建设较快。
跨境电商试点城市的第四梯队：政府引导不明确，企业不知跨境电商为何物，建设资金不到位，政策不痛不痒、投鼠忌器，综试区的硬件建设非常缓慢。个别城市由于个别企业、人才的带动在跨境电商综试区的建设上有难能可贵的闪光点。靠经营主体来推动行业的发展，企业普遍不大、不强、缺人、缺钱。上规模的企业外迁严重。
跨境电商试点城市的第五梯队：无产业带、无物流优势、大专以上学历的年轻人稀少、转型压力大、人口净流出、 社会 风气浮躁、创业成功案例少。建议围绕建设跨境人才输出基地、跨境行业服务外包基地、同时扶持小卖家，解决“从无到有”的问题。尽量把钱花在人身上，跨境电商需要的硬件可以和附近城市共享。
跨境电商试点城市的建设任重道远，105个跨境电商综试区各不相同，在建设的节奏上、模式上也都不一样，不宜照搬照抄，应该结合当地的实际情况来建设。
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