乐学 上海西南工程学校就业好不好？官网
上海市西南工程学校就业好不好？2019年在校生数1609人，其中本市户籍875人，来沪从业人员随迁子女405人，成人中专223人，对口贵州遵义90人，外省市招生及其他16人。
2023年在校生数为1690人，其中本市户籍886人，外省市户籍804人。2021年在校生数为1715人，其中本市户籍914人，外省市户籍801人。2019年毕业生数为529人，升入高一级院校深造的学生数为481人，占909%﹔就业学生数为44人，占83%，就业率为100%﹔其他类学生数4人，占08%。就业学生中专业对口的学生为24人，占就业人数的5454%。
2023年毕业生数为539人，升入高一级院校深造的学生数为483人，占896%;就业学生数为25人，占46%，就业率为100%;自主创业学生2人，占04%。专业对口的学生为19人，占就业人数的76%。
2021年毕业生数为434人，升入高一级院校深造的学生数为365人，占841%;就业学生数为67人，占154%，就业率为995%。专业对口的学生为64人，占就业人数的955%。
上海市西南工程学校官网：
上海市西南工程学校国际商务专业介绍所属学校：上海市西南工程学校专业大类：财经商贸大类专业名称：国际商务专业代码：730501专业方向：专业性质：精品特色专业对应职业工种：外贸跟单员、关务师、报检员、货代员等毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：电子商务师（四级）物流服务师（国际货代）（三级）对应开放实训中心：国际商务综合实训中心级别：校级专业介绍：
一、培养目标 本专业主要培养面向外贸公司、外贸仓储运输企业、国际货运代理公司、船代公司、报关行等，掌握专业必要的文化科学基础知识和国际商务专业理论与 *** 作知识，适应自贸区、跨境机电贸易需求，具备机电工业基础知识，具有开展国际商务活动的基本管理能力和涉外商贸能力，主要从事外贸跟单员、关务师、报检员、货代员等外贸岗位群，具有良好职业精神和综合素养的复合型技术技能人才。 二、专业特色 本专业是上海市品牌专业,是与上海电机学院联合举办的中高职贯通专业，也是上海市双证融通试点专业。已与多家企业单位开展深度合作，并签订订单式培养协议，形成了“校企融合，岗证结合”的人才培养模式。坚持以服务地区经济建设和企业为宗旨，以就业为导向，以能力培养为主线，以工学结合为途径，以学生职业技能和职业素质培养为核心。学校根据企业用人需求，推行“双证书”教育，将常规教学与行业、企业技能考核相结合，使学生具有一张文凭和多张技能证书，提高学生的实践动手能力，满足社会和企业需求。 三、课程建设 本专业集聚“校企一体”化课程建设及教学资源，创新国际商务专业中高职贯通学生职业素质教育课程模块，重构了基于工作过程的专业核心课程体系，建设了1门市级精品课程、7门校级精品课程，出版了2本项目教材，2本校本教材，完成6项教改项目。本专业核心课程有国际航运地理、国际贸易实务、商务英语、外贸函电英语、海运货代、报关实务、航空货运管理、运输及多式联运管理等。 四、师资团队 该专业目前已形成了一支师资力量强、教学水平高、实践经验丰富的师资队伍。共有专业教师16人，1个名师工作室。其中高级职称4人，中级职称10人，初级职称2人；“双师型”教师14人，比例达到90%以上；上海市骨干教师学员3人, 区骨干教师3人，并有3名教师直接来自于企业。聘请有多名行业、企业专家、技术人员来校兼职，行业兼职教师与校内专任教师比例超1：1。 五、实训基地 我校建有国际商务综合实训中心、报关实训室、电子商务实训室、商务礼仪实训室、财务会计实训室，其中包含国际商务专业所需的7个相关 *** 作平台系统，可同时进行216个工位的实践 *** 作。目前，正在筹建跨境电商创业与教学一体化综合实训室，加强学生创业教育，预计2017年将建成并投入使用。 另外，与上海沛强国际货运代理有限公司、上海文成报关公司、上海美华系统有限公司、东方国际创业股份有限公司等10家企业建立长期稳定可开展顶岗实习的校外实训基地，为学生的顶岗实习提供岗位，保证工学结合教学模式的顺利开展。 六、教学质量 该专业教学成效显著，学生3次连续在全国职业院校学生技能比武大赛中获“国际商务”项目团体二等奖，3次连续在上海市星光计划职业技能比赛中获“国际商务”项目一、二、三等奖。 根据我校毕业生质量调查结果，学生就业率100%，专业对口率达80%左右。本专业学生基本功扎实，专业技能强，专业综合职业素质高，有较好的团队合作精神，有良好的人际关系和心理素质，符合市场和企业的需求，深受企事业单位欢迎，得到了社会、行业、家长的一致认可。
专业建设成果：2013年 全国国际贸易职业能力竞赛 国家级 助理国际贸易师 二等奖（团体）单项一等奖1个， 二等奖2个，三等奖1个 云南省迪庆藏族自治州教育局交流优质教育教学科研成果展评 市级 教学论文 一等奖1人次 上海市第五届星光计划职业院校技能大赛 市级 国际商务 二等奖1人次，三等奖1人次
2014年 全国国际贸易职业能力竞赛 国家级 助理国际贸易师 二等奖（团体） 单项一等奖1个，二等奖3个 上海市中职教师继续教育培训 市级 国际商务 优秀学员1人次 2015年 全国优秀教育教学论文评选 国家级 教学论文 一等奖2人次 全国优秀教育教学论文评选大赛 国家级 教学论文 一等奖3人次，二等奖3人次 全国国际贸易职业能力竞赛 国家级 助理国际贸易师 二等奖（团体）1项 三等奖（团体）1项 上海市第六届星光计划职业院校技能大赛 市级 国际商务 一等奖1人次，二等奖1人次，三等奖1人次 上海市中高职贯通专业教学设计比武 市级 三等奖 2016年 上海中等职业学校第四届校本教材展示交流评比活动 市级 外贸单证实务 优秀校本教材 全国国际贸易职业能力竞赛 国家级 国际商务 三等奖（团体）
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：>一、南京机电职业技术学院邮编是多少
南京机电职业技术学院的邮编为211135，该校地址位于南京市沧波门宝善寺路56号，是一所市属公办高等职业技术学院。
二、南京机电职业技术学院简介学院现开设十个专业类22个专业，涉及机械、电子、计算机、艺术设计、通信、物联网、会计等多个专业领域,其中电气自动化、数控技术两个专业为教育部、财政部“提升专业服务产业能力”重点建设专业，“机械制造专业群”为江苏省“十二五”高等学校重点建设专业（群）。移动商务专业为首家与南京电子商务人才培养基地合作，嵌入式联合培养Google跨境电商的高职专业,数控技术专业获批“江苏省高等职业教育高水平骨干专业”。2015年，为顺应智能制造技术产业发展趋势，提升专业建设水平，增强服务地方经济的能力，学院设立了智能制造学院，重点建设电气自动化技术、机电一体化技术、物联网应用技术、软件技术、工业设计、云计算技术与应用等7个智能制造相关专业。现已建成“3D打印（增材制造）中心”、“数字化工厂”、“工业机器人实训中心”、“南京机电莱尼机器人学院”、“海尔智能家居”、“ICT产教深度融合实训平台”等6个智能制造实训基地。2018年，学院智能制造实训基地获批“江苏省产业人才培训基地”。同时，学院已和中科院南京煜宸激光科技集团、中国航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中国航天3D打印研究中心、航天智能制造南京创新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集团等四家单位签订了“双创教育战略合作协议”，以“1+N”（平台+课程、项目、队伍、市场推广等）的合作模式建立“协同创新联盟”，力求在深度合作中培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才，校企携手打造大学生创新创业生态圈。
为进一步激发我院师生的创业创新活力，深入推进“大众创业、万众创新”，2015年1月，学院率先建设国内首家“创客校园”，大力发展集创意、设计、制造于一体的“蓝岛创客空间”。空间建设以“创新、实践、分享、成长”为宗旨，以全院资源为依托，以科技创新活动为载体，聚集创客人才、成就创意灵感、分享创新成果，重点瞄准智能制造、3D打印等前沿技术，深入开展关键技术攻关和创客教育理论研究。目前，全院上下大力开展创客活动、开发创客项目、分享创新成果，积极探索创客教育与职业教育相融合的人才培养新模式，系统设计了面向职业教育的“54333”的创客教育体系，即 “平台+专业+课程+导师+活动” 5个基础保障，“学业成绩+综合素质+心理健康+创客活动”4维综合评价，“创客项目课程+创客教育专门课程+创客式课改课程”3类课程教学，“创客项目+竞赛项目+基金项目”3级项目孵化，“公司+事业部+工作室”3类主体实践,修订人才培养方案、制定创客课程标准、开发创客项目课程，努力通过创新思维训练、创新工具使用以及创新能力培养等方式，培养创新性技术技能人才。
蓝岛创客空间建设至今，已开设了创客工坊20余个，开发创客类课程400门，《创新思维训练》成功立项省级重点教材，制作创客作品2922件，竞赛项目144项，基金项目17项，发表创客教育类论文40余篇。申请专利1056件，授权330件。仅2018年，新申报专利771件，专利申报总数位列在宁高职院校第一名，全省第三名，其中学生申报438件，占568%。
创客校园建设受到了广泛的社会关注，南京日报、扬子晚报、教育厅网站等多家新闻媒体进行了专题报道。蓝岛创客空间现为中国创客空间联盟成员、中国创客联盟成员、中国创客教育基地联盟理事、南京市众创空间联盟常务理事、鼓楼区众创空间联盟理事、Intel合作伙伴、海尔创客实验室成员，先后被省科技厅、市科委、鼓楼区科技局列为省级、市级和区级众创空间，目前正在申报国家级众创空间。
学院始终坚持“立足企业、面向行业、服务社会”的办学思路，以培养“企业满意、社会满意、学生满意、家长满意”的创新性技术技能人才为目标，积极推进校企合作，建立“分层建设、分类培养”校企合作机制，加强校内外实验实训基地建设，建成中邮建技术有限公司、中兴软件技术有限公司、长安福特马自达发动机有限公司等校外实训基地178家，校企合作共建订单班57个，培养学生3919人。建有物联网技术实训室、华为移动4G实训室、南京市中小企业精益生产培训基地等校内实验实训室48个，其中生产型实训基地5个、省级实训基地1个。中小企业精益生产培训基地为“南京市中小企业公共服务平台”，“ICT产教深度融合创新创业实训平台”获批江苏省高等职业教育产教深度融合实训平台。学院现已被授予“江苏省产业人才培训基地”“江苏省（机电项目）高技能人才培训基地”、“南京市高技能人才培训基地”。“第二十三国家职业技能鉴定所”连续两年被南京市人力资源和社会保障局评为“优秀鉴定所”。 学院现开设31个工种的鉴定和培训，学生获证率达95%以上。2018年，学院为南京市人社局开发“3D打印技术应用”、“工业机器人应用”、“物联网智能家居技术”三个新工种，新工种开发总数位列在宁高校首位，为在宁大学生开展新工种培训2883人次。
学院注重学生综合素质的培养，构建了“学业成绩、素质养成、心理健康、创客活动”的“四维一体”评价方式，促进学生素质全面发展。近年来，学院以素质教育为突破口，全面推进素质教育，成立了院报记者团、话剧社、瑜伽社、跆拳道以及自动化研修社等50多个文体、职业发展、志愿服务和科技创新类学生社团。
多年来，学院共为南京及江苏经济建设培养输送了近20000名成人专科毕业生，其中90%以上的毕业生就职于南京地方企业；为南京地区企业培训和职业技能鉴定人数超过15万人次；高职全日制专科毕业生超20000人，其中超过50%就职于南京地方企业。毕业生就业率始终保持在98%以上，位居全省前列。毕业生毕业半年后收入逐年提高，始终位于全省高职院校第一方阵。
2017-2018年度，全院师生技能获奖共计263人次，教师131人次，学生132人次。其中各类国家级三等奖以上教师26人次，学生28人次；省级二等奖以上教师40人次，学生27人次；市级一等奖教师1人，学生2人。
2018年，学院被授予“2018年江苏省产业人才培训基地”（全省29家，其中高职院4家），被江苏教育考试院评为“网上咨询宣传优秀单位”（全省共计20所高校，其中高职院校仅8所），被江苏省教育厅评为“职业生涯规划规划大赛优秀组织奖”，学院团委被评为“南京市大中学生暑期社会实践活动先进单位”，学院党委被中共南京市国资委委员会评为“先锋先进基层党组织”。
学院将以，根据南京“加快转变经济发展方式，创新推动产业升级”的需要，充分发挥行业办学优势，以核心型、紧密型的校企合作为依托，创新管理模式和运行机制，坚持差异发展、特色发展的办学思路，坚持打造智能制造人才培养基地，坚决推进全国首家“创客校园”建设，聚力创新、聚焦人才培养、高水平探索创客教育与职业教育相融合的人才培养新模式，“抓内涵、提质量、明特色、创品牌”，促进学院办学水平的不断提升，为建设“创新名城 美丽古都”做出应有的贡献。
跨境电商和外贸电商的区别，外贸综合服务平台又是什么东西 1跨境电子商务：是指分属不同关境的交易主体，通过电子商务平台达成交易、进行支付结算，并通过跨境物流送达商品、完成交易的一种国际商业活动。
2外贸电商：外贸B2B模式：即利用B2B的方式开展国际贸易的，典型的B2B平台有：阿里巴巴、中国制造网、环球资源、ECVV，这种模式比较成熟，也是企业在外贸电子商务采用的较多的方式之一，这种模式的特点是投入费用相对较高，询盘数量较多，采购商比较集中。
3外贸综合服务平台：是指以整合各类环节服务为基础，然后统一投放给中小外贸企业，主要的服务包括国务院六条措施所指的融资、通关、退税以及物流、保险等外贸必须环节，盈利也来自服务的批发和零售。
跨境电子商务（cross-boarder electronic merce）指的是电子商务应用过程中一种较为高级的形式，是指不同国家或地区的交易双方通过互联网以邮件或者快递等形式通关，将传统贸易中的展示、洽谈和成交环节数字化，实现产品进出口的新型贸易方式。当前主流的跨境电子商务模式主要有B2B（Business to Business）、B2C（Business to Customer）和C2C（Customer to Customer）三种，主要区别如下表所示：
B2B模式下，企业通常是线上发广告和信息，先下成交和通关，本质上还属于传统贸易，目前已经纳入海关一般贸易统计。而B2C模式下，企业直接面向广大消费者，主要销售个人消费品，主要通过航空小包、邮寄和快递等物流方式，目前大多未纳入海关登记。我们通常所说的小额跨境电子商务主要包括B2C和C2C两种模式。
一、我国跨境电子商务发展现状
在2008年全球金融危机的大背景下，加之人民币升值和劳动力成本持续上升的影响，我国传统的外贸行业遭受很大的打击，进出口增速明显下跌，很多外贸企业尤其是中小外贸企业纷纷倒闭，与此形成鲜明对比的是，跨境电子商务因为具备中间环节少、价格低廉和利润率高等优点还呈现出良好的发展势头。其中的原因分析如下：
传统外贸出口，一般包括“中国工厂-中国出口商-外国进口商-外国批发商-外国零售商-外国消费者”6个环节。这种模式下，外贸中的最大份额的利润被流通中介获得，例如，一个在义乌市场售价为1元的钥匙扣，出口到澳大利亚后的售价将达1澳元（约合5元人民币），其中的4元除去物流费用后都被中间商所得。引入跨境电子商务后，出口环节可以简化为“中国工厂-外国零售商-外国消费者或者进一步简化为“中国工厂-外国消费者” ，绕开很多外贸中间商，一方面出口商品的价格可以进一步下降，提高我国商品在国外市场的竞争力，另一方艾瑞统计数据显示，2012年中国跨境电商进出 易额为23万亿元，同比增长320%，艾瑞预测，在全球电商快速发展和中国电商全球化的大趋势下，中国跨境电商交易规模将持续高速发展，电子商务在中国进出口贸易中的比重将会越来越大 [2]。
另外，我国 非常重视跨境电子商务的发展，目前，除了第一批跨境电商试点城市上海、重庆、杭州、宁波、郑州5个城市之外，广州、深圳前海以及青岛也相继获批了跨境电子商务试点城市。2014年国家关于跨境电子商务的一系列措施将会逐步落地，今年会有更多条件合适的城市申请跨境电商试点。
虽然我国跨境电子商务发展呈现出非常好的形势，甚至有很人大胆预测，跨国贸易的电商巨头有可能在中国出现，但是我们要清楚意识到，我国跨境电子商务的发展还处于初级阶段，存在的问题还不少。
二、我国跨境电子商务的制约因素及应对策略
1跨境物流发展滞后
跨境电商主要以零售为主，金额小、体积小、频率高是其普遍特点，一般不大可能采用传统集装箱海运的方式运输，主要的物流模式包括：国际小包和国际快递、B2C外贸企业联盟集货、B2C外贸企业自身集货、第三方物流模式和海外仓储5种方式，其中国际小包和国际快递是最简单直接的物流方式，国际小包的特点是资费便宜，但是运送时间长，国际快递比国际小包运送时间短，但是运费较高；B2C外贸企业联盟集货和自身集货，两种模式都可以产生规模效益，可以有效降低运输成本，由于联盟内部的管理难度问题，多以自身集货为主；使用第三方物流，跨境电商可将有限的精力放在主营业务上；海外仓储模式由于需要在海外存货，可以有效提高发货速度，但是如果货物滞销所带来的成本会显著增加。跨境外贸的发展速度如此之快，国际物流发展还没有跟上节奏，势必会带来很多隐患，因为物流不仅直接关系到跨境电商的交易成本，还关系到买家对卖家的满意度、购物体验和忠诚度。
2通关手续不够简化
尽管基于互联网的信息流动畅通无阻但是跨境货物流动并不自由，通关’是跨境电商面临的一个共同难题。“额度小”、“频率高”是跨境电子商务的优势，“额度小”决定跨境交易难以走集装箱；“频率高”意味着复杂漫长的传统外贸出口程序不适合跨境电子商务，再加上部分跨境电商的法律意识不强，为了逃避关税，往往以“样品”、“礼品”方式通过香港邮政小包、UPS等国际物流公司直接发给国外的买家，通关快，手续比较简便，同时可以避免交税。
针对这个现象，海关总署出台了更为严格的政策：个人进口税额的临界点由500元降低为50元，超出50元的，要办理退运手续或者按照货物规定办理通关手续，相比之下，个人邮寄物品的免税额度缩小了近十倍，这就意味着原来越多的跨境交易需要进行申报，其间一系列繁琐的手续及费用的支出常常成为消费者和网上卖家严重的经济负担，此外，因申报不合格而使商品滞留在海关而使消费者无法收到的现象也时有发生。
3结汇不易
根据我国现行政策，国外买家支付的款项只能通过个人储蓄账号结汇，但是我国限制个人结汇每年最高为5万美元，导致一些出口企业借用亲属账户进行结汇或者通过地下钱庄将外汇兑换成人民币，还有一种方式是通过第三方服务商，外贸企业在香港等离岸地区注册一个离岸账户把外汇转汇给服务商的离岸账户，然后服务商在国内按当日汇率把外汇转化为人民币给外贸企业，无论哪种结汇方式，都不算是正规的渠道，存在极大的风险。 4支付安全问题明显
跨境电子支付服务涉及企业、个人、银行及第三方支付平台等多个个体，典型的跨境电子支付服务方式主要包括网上银行支付服务系统和第三方支付平台参与的电子支付服务。网上银行支付服务系统主要用于B2B这种大额的交易方式，由于款项和收货有前后，很有可能会给交易一方带来货款两失的可能性，通过第三方支付平台，款项还是先支付到第三方，对于买卖双方都会比较公平，但是由于交易周期性，第三方平台很有可能会存在大量资金沉淀，如果资金管理出现问题，或者是系统出现故障导致信息丢失都会给交易各方带来重大损失，另外，无论哪种支付方式还存在一个共同的风险，网络支付信息被非法带来的损失[3]。
5退缴税制度匮乏
目前，跨境电子商务主要以快件的方式，无法提供报关单，因而大部分卖家没有办法缴税，同时也享受不到出口退税的好处。另外，跨境电子商务是通过网络等信息交流平台来进行的，这就使得税务机关难以掌握交易双方的具体交易情况，不仅使得税收的源泉扣缴的管控手段失灵，而且客观上促成了纳税人不遵从税法的可能性，加之税收领域现代化征管技术的严重滞后，都使依法征税变得苍白无力。
6部分跨境电商信用不足
跨境电子商务是基于网络的虚拟模式，由此产生的参与者信用不确定性已经成为电子商务发展中的桎梏。再加上我国的电商缺乏法律意识，假冒伪劣商品时有发生，因为侵犯知识产权而被海关扣留的仿牌产品事件略见不鲜，甚至有很多国外客户有内心里有些排斥“中国制造”，带来了恶劣的影响远远，较之国内电子商务，信用问题对于跨境商尤为重要，因为交易双方来自不同国家，有着不同的文化背景和地区差异，信用往往是吸引客户驻足的决定性因素。
7专业人才欠缺
跨境电子商务人才是复合型人才，应具备英文网店管理、在线英语交流、海外网络营销策划及执行、搜索引擎优化，海外客户需求分析等应用能力，同时了解国际支付方式、国际物流工具、国际贸易常识、跨文化交流等知识，熟悉相关法律法规。然而，跨境电子商务属于新兴产业，本身人才存量不多，有经验的跨境电子商务人才更是少之又少，同时，高校与社会培训机构来不及对电子商务人才的培养与培训进行调整，故产生巨大的人才缺口。
三、我国跨境电子商务发展的建议
1对于国家的建议
针对上述物流、通关、收汇及退缴税等问题，国家应该积极研究、制定出相应的政策，让广大的跨境电商从根本上得到保障。
目前， 已经出台很多很好的政策，部分试点城市开始建立跨境电子商务产业园，在园区内通过“分送集报”的方式，提高企业的物流效率，通过海关、国检、外汇管理等部门的信息化共享平台使规范化的国际收支申报与结汇成为可能，并使进驻园区的企业可以享受出口退税的政策优惠，为跨境电子行业的发展搭建了非常好的平台。但是目前跨境电子商务产业园区的设立仅限于跨境电子商务试点的几个城市，对于其他同样有需求的城市来说，报关、物流、收付汇还存在很多难题。
2对于企业的建议
针对信用不足问题，首先要增强跨境电商企业的法律意识，应当加强自身实力建设，努力培养自己的品牌，加快学习国际法律法规的进度，逐渐避免因为知识产权侵权和假冒伪劣商品给国外的消费者带来不好的印象，减少给双方带来损失。
3对于学校的建议
加快力度，培养跨境电子商务专业人才，通过校企合作、学校内部合作，为社会培养适时可用的人才，关于培养模式，有部分院校已经在尝试，我们可以借鉴一下，例如，针对跨境电商是新兴行业，目前还没有成熟的教材，各大高校可以整合现有资源，让不同专业的老师进行配合，进行模块化教学，同时搭建校企合作的平台，让学生可以有实践的机会，同时为企业输送人才，最终达到共赢。
千米网可制定一整套的跨境电商解决方案，包括大数据库存管理系统，可以通过对会员消费行为、热销商品信息等进行分析从而对库存需求进行预测，让货品存量“有备而来”，提升发货速度，降低物流成本。
例如千米网为嗨库指定的跨境电商解决方案中重要的一项是协助嗨库将后台与海关系统进行对接。
阿里巴巴国际站
环球资源
EC21
TREDEKEY
EBAY (针对零售）
亚马逊 （针对零售）
外贸跨境电商要想做得好，就要研究国外人的生活习惯和追求，才能针对性的做到以服务赢取客户。做外贸电商还有个重要的问题就是要懂国外的语言：英语是第一位。最后就是做网站获取流量的问题了，外贸跨境电商，主要是在网站上和营销上，连获取流量的方法都没有的话，是不容易做的，推荐一款做外贸跨境电商的建站系统：shop123光年电商系统，是国内开源版的外贸电商系统，有中文版和英文版，基本满足外贸电商的需求。祝你外贸跨境电商成功。
服装跨境电商出口专题：服装行业外贸电商怎么做
服装跨境电商出口，主要有女装、男装、内衣以及角色扮演服。
一般情况下，遇见国外的节日，角色扮演服是比较热销的。
服装行业不同于电子行业，只需要说明该电子产品适用于哪些设备。
服装行业的产品，需要有试穿效果图，以及各个尺码图，最好还能有推荐表，如某尺码适合身高、体重、肩宽为多少的人穿着，等等。
电子产品只要适用于该设备就好，而服装产品不是这样的。
服装产品涉及到产品的面料，产品试穿效果等等。
好 啊， 贸 趣 ，无论 是 订单 管 理 ， 客 户管 理系统管 理 ， 还是客户开 发都 是很 有 实力 的平台
跨境电商中为什么说垂直型外贸电商是未来主流 请不要在意是谁说“垂直型外贸电商是主流”，而是垂直型电商（无论外贸与否），都将是主流。
当前的主流是跨境电商，因为国与国之间的文化经济交流正在增加，通过外贸电商这一方式，极大加强了各国经济体的覆盖范围，应该说做生意已经不是一个很难的事情，最起码在做生意的方式上已经简单了许多；
在此基础上，自然也伴随着逐渐激烈的竞争，目前竞争出路还很多，还没竞争到电商垂直型深化的阶段；
当电商/商户竞争到一定程度之后，最终会回归到商业的本质竞争---品牌/质量的塑造，这一点恰好是垂直型电商最重要的根本；
这也就是为什么说垂直型电商是未来主流；只是这一波主流还要好一阵子吧。
外贸综合服务平台目前也有不少，其中阿里啊、冀贸通啊，都是很不错的，大企业靠谱一些，不过相对来说，冀贸通要比阿里收费便宜些。
跨境电商的综合服务类型是什么意思 就是一个服务型的平台，跨境电商的事情很有，有这个可以节约你很多时间的
海猫跨境
上海市浦东外事服务学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1多媒体设计与制作其他2智慧健康养老服务与管理公共管理与服务3现代文秘公共管理与服务4建筑消防技术土木建筑上海市浦东外事服务学校汽车运用与维修介绍所属学校：上海市浦东外事服务学校专业大类：交通运输大类专业名称：汽车运用与维修专业代码：700206专业方向：汽车维修机电方向专业性质：精品特色专业对应职业工种：汽车维修、汽车整车与零配件销售、汽车美容装潢工种毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：汽车维修工四级对应开放实训中心：级别：市级专业介绍： 本专业是我校“首批国家中等职业教育改革发展示范学校”建设项目“重点支持建设专业”，上海市精品特色及品牌专业。本专业一直以管理规范、教师敬业、学生综合素质高、专业技能强和就业率高而著称。 培养目标：本专业主要培养从事汽车机电的检测与维修、汽车的装潢、汽车营销和租赁等服务与管理工作的初中级专业人员。自2006年以来，学生参加上海市“星光计划”中等职业学校职业技能大赛名列前茅，并多次代表上海市参加全国职业院校技能大赛。 课程设置：创新人才培养模式，推进深度校企合作，对接国际或国内先进行业企业技术标准、职业资格标准的相关内容科学制定人才培养方案，探索并实践“厂、学、评” 一体化人才培养模式，积极推行产教融合、工学结合、顶岗实习。根据上海市中等职业学校教学标准，我校汽车运用与维修专业除开设文化基础课外，还开设汽车文化、汽车机械常识、汽车结构与拆装、汽车电气维修技术、汽车日常维护与保养、汽车保养、汽车发动机检测与维修和汽车空调维修等专业课程。充分发挥“汽车维修大师工作站”作用，开发精品课程等课程资源，已经开发了《汽车保养》市级精品课程，建设、完善系统的专业教学资源库，开发或更新校本教材和实训项目及配套微课资源。 办学条件：学校为强化学生专业技能训练，建有设备完善的汽车维修区级开放性实训中心和校企合作实训基地、汽车维修鉴定站。学生学习期满，经考核合格，颁发职业中专 *** 及国家人力资源和社会保障部颁发的职业资格证书等多张证书。汽修职业资格考试通过率逐年提高，目前达到95%以上，按需要，择优推荐就业实习，也可选择报考高等院校，三校生高考录取率达93%以上。 师资团队：拥有一支与学校教育培训规模相当、学历结构和年龄结构合理、创新能力强的高水平“双师型”师资队伍，组建一批由大师工作站聘请企业、行业专家参与教学、师资培训、专业建设，教师敬业爱生、责任心强、教风严谨。已经选派1位专业骨干教师，参加出国培训、组织3位双师型教师参加企业实习、选派多位教师参加上海市组织的专业骨干教师培训，引进2位新教师等等。 校企合作：本专业历年来为永达集团汽车有限公司、东昌汽车集团、通用汽车有限公司和德尔福汽车空调公司、锦江集团等输送了大量的汽车维修专业人才，毕业生就业推荐率达100％，录用率达98％以上。2012年至今，与永达集团汽车有限公司合作，开设“校企合作冠名班”，与企业共同培养优秀的专业人才。 专业拓展：本专业与上海开放大学是合作办学单位，既是开放大学的汽车专业校外实训基地，也是学分互认单位，本专业学生就读开放大学将获得相关专业学科学分的减免优惠，为学生继续发展——升入开大就读大专（甚至本科）提供了方便条件。为适应汽车自动化、信息化、智能化的“互联网+汽车”需求，在专业方向上新开设了“汽车电商”方向。同时积极探索国际化合作、交流途径。专业建设成果：2013年 编写教材由《复旦大学出版社》出版 市级 《汽车保养》（康坚） 编写教材由《复旦大学出版社》出版 市级 《汽车发动机电控系统故障诊断与维修》（司凌云） 编写教材由《复旦大学出版社》出版 市级 《汽车服务与礼仪》（李继斌） 2014年 上海市精品课程 市级 《汽车保养》 孔祥瑞 2014年 上海市职业培训教学研究成果评选中获论文类 市级 《中职生职业素质的评级模式》 韩建平 一等奖 2014年 全国职业院校技能大赛中职组技能大赛 国家级 汽车营销 优秀指导教师奖 李继斌 2014年 全国职业院校技能大赛中职组技能大赛 国家级 汽车营销 团体一等奖 倪云凤、李昌鼎上海市浦东外事服务学校高星级饭店运营与管理介绍所属学校：上海市浦东外事服务学校专业大类：旅游大类专业名称：高星级饭店运营与管理专业代码：740104专业方向：高星级宾馆专业性质：示范性品牌专业对应职业工种：前厅服务、餐饮服务、会议服务毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：餐厅服务员证、会务接待服务员证对应开放实训中心：旅游服务实训中心级别：市级专业介绍： 本专业主要面向现代饭店行业中具有国际水平的高星级饭店、主题饭店、大型会议中心、高档度假村，培养能在餐饮、前厅、客房、康乐等一线接待服务与相应的基层管理等岗位工作的，具有职业生涯发展基础的知识型技能型人才。经过首批国家改革示范校及上海市精品特色专业建设，建立了贴合市场需求的酒店服务与管理专业教学实施方案，并严格按照方案实施。在原有课程标准的基础上，创建了“高星级饭店运营与管理”国际化课程标准。确立了以高星级饭店运营与管理部门岗位技能对接的核心课程:饭店情景英语听说、前厅运营与管理、餐厅运营与管理、饭店服务国际通用礼仪、酒吧运营与管理、客房运营与管理、康乐服务运营与管理、会务服务与管理、饭店综合运营与管理。各门课程的教学设计均规范、合理，能体现做中学、学中做的教改理念，教学中能有效结合实训条件，各项教学手段符合职教特色；建立了一套以“场景教学”为主要教学手段的教学模式，改变学生单一、封闭的学习环境，消除学生学习的盲目性，真正实现“学做一体化”；引入“过程综合评价体系”，在各个专业课中进行全面、公平、系统的评价。本专业现有专业教师12名，其中专业英语教师3名，其他专业教师9名，能满足专业教学需要；专业教师中，硕士学历一名，其余均为本科学历；高级教师3名，中级教师4名，二级教师4名，见习教师3名；所有教师均为双师型教师，其中8人在相关企业有过实习经历；本专业共有兼职教师3名，分别为酒店餐饮部顾问、酒店总经理、酒店副总经理。连续三年聘请行业能工巧匠担任特聘兼职教师，参与指导教材编写、课程教学。上海市旅游服务与管理开放实训中心已投入使用。设施完整，涵盖酒店、导游讲解等多个项目，能满足学生实训和社会培训之需；实训室建设与改进均参考企业建议，环境仿真度高，能为做学一体化教学模式提供保证。学生就业率达98%，实习生实习岗位对口率超过90%，毕业生就业对口率50%左右。学生在校期间需获取餐厅服务初级、中级、会务接待服务初级证书，近年来合格率维持在85-90%左右，高于市平均水平。学生学习习惯良好，能较好掌握各门专业技能，毕业率100%。专业建设成果：
2013年 星光计划职业院校技能大赛 市级 会务服务 三等奖2人次
餐厅服务 二等奖1人次，三等奖1人次
旅游职教集团技能大赛 职教集团 英文演讲 一等奖1人次，三等奖1人次 中餐摆台 二等奖1人次
上海市中等职业学校第六届教师教学法评优 市级 三等奖2人次
上海市中等职业学校第三届上海市校本教材评比活动市级 酒店服务礼仪 优秀校本教材
教材出版 餐厅服务与管理 酒店情境英语 酒店营销入门 前厅运营与管理 客房运营与管理 景区导游实用英语
2014年 教材出版 酒店服务英语 2015年 教材出版 酒店营销 酒店文化
星光计划职业院校技能大赛 市级 会务服务 三等奖3人次
餐厅服务 三等奖3人次
旅游职教集团技能大赛 职教集团 中餐摆台 二等奖2人次 三等奖1人次
2016年上海市中等职业学校第四届校本教材展示交流评比活动市级 酒店营销 优秀校本教材
旅游职教集团技能大赛 职教集团 中餐摆台 一等奖1人次；二等奖2人次；三等奖3人次
上海市浦东外事服务学校商务英语介绍所属学校：上海市浦东外事服务学校专业大类：教育与体育大类专业名称：商务英语专业代码：770201专业方向：跨境电商专业性质：品牌专业对应职业工种：商贸、涉外服务、跨境电商等行业中行政、销售、推广、客服、采购、物流、平台 *** 作等岗位。毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：初级口译、BEC初级、办公自动化中级、跨境电子商务员对应开放实训中心：级别：专业介绍：一、 专业定位：
针对商务英语专业弊端——专业人才培养方向不明确，语言技能脱节，职业技能不突出，导致专业人才竞争优势不明显。为此，对该专业重新进行定位，进一步明确专业方向，聚焦语言和专业技能一体化的能力培养。本专业面向外向型企业，主要是跨境电子商务行业，培养具有全面职业素养、突出的英语应用能力和商务实务、跨境电商能力，具有相关职业领域的跨文化能力，能够胜任涉外企业，主要是跨境电子商务领域的销售、推广、客服、采购、物流、平台 *** 作等工作岗位，并具有可持续发展能力的国际化、复合型应用英语人才。岗位群：基础岗位—— 跨境电子商务专员、网络推广、网络客服、网络编辑等岗位；发展岗位——跨境电商平台运营管理、事业运营管理、电商美工设计等岗位；迁移岗位——新媒体营销；外贸、金融、投资等领域相关服务与管理岗位。 二、 培养目标：
本专业坚持立德树人，全面发展。旨在培养具有相关行业英语综合运用及跨文化交际能力，并掌握跨境电商运作规律及国际贸易规则，能在商贸、涉外服务、跨境电商等行业中从事业务工作的高素质复合型人才。
三、就业方向：
学校与欧美商会及欧美企业建立长期、稳定校企合作关系；与上海跨境电商联盟结合战略合作伙伴，建有校外实习基地。毕业生毕业就业方向：商贸、涉外服务、跨境电商等行业中行政、销售、推广、客服、采购、物流、平台 *** 作等岗位。
四、专业特色：
1建立全方位一体化教育教学体系：以职业综合能力培养为目标的通识课程；以英美人文社会历史为主要载体的英语课程；以商务模拟公司和跨境电商平台为主要载体的商务课程。体现英语与商务技能一体化和跨境电子商务技能实训实战的设计特点，符合应用型英语人才培养要求。
2着眼于课程与相关岗位的要求及国内国际职业标准的对接：引入国际语言证书与职业资格证书（BEC英国剑桥商务英语证书、美国托业桥（TOEIC Bridge）考试），国内语言证书与职业资格证书（英语口译考试）；营销员（国际商务）；跨境电子商务师；国际商务单证员；国际商务跟单员；
3突出语言类专业实践课程体系的特色：1）通过校企深度合作，打造应用英语跨境电商方向实训实战平台，提升学生商务模拟和跨境电商实训实战能力；2）通过视听说实训、语言技能一体化的商务模拟公司实训、国际交流实践、海外实习等实践方式，实现学生英语交际能力、英语跨文化能力、商务英语应用能力和国际文化理解能力等诸多实践能力的培养。
五、核心课程：
综合英语、英语视听说、应用英语写作、跨文化交际、剑桥商务英语、跨境商务实务、跨境商务函电、跨境物流、跨境供应链管理、跨境结算实务、跨境电子商务实训实战。
六、师资团队：
整合中高职两院校英语、商务两个专业的教师资源，共同打造贯通培养的教学团队。共同开展欧美教学资源的专业师资培训；两院校定期开展教研活动，引进企业兼职教师和外籍教师，提供教师教学能力以确保人才培养质量。
七、合作办学：
学校与英国威根学院合作国际商务专业，积累了丰富的国际课程教学经验； 与上海工商外国语职业学院贯通商务英语专业，拥有扎实的合作办学基础（两校英、德、日三个语种全部贯通）；六、实训基地：与上海涉外企业、外事机构、跨境电商基地结成合作联盟，成为专业实训基地。
八、就业质量：
学生毕业时择优推荐就业，历年来为中海空运公司、中远物流公司、外事服务中心、佳达国际货运等优秀企业输送大批专业人才。就业推荐率达100%。学生也可报考高等院校，三校生高考录取率达90%以上。九、职业资格考试通过率：历年参加商务英语中级证书通过率约75%，基础口译通过率约80%，办公自动化中级通过率约85%，单证员通过率约80%。
专业建设成果：2013年 星光计划职业院校技能大赛 国际商务项目 个人全能三等奖3人 2014年 浦东新区职业技能大赛 国际商务项目 团体一等奖 2015年 星光计划职业院校技能大赛 职业英语项目 个人全能二等奖2人 三等奖2人 2015年 星光计划职业院校技能大赛 国际商务项目 个人全能二等奖1人 三等奖2人 2016年 “未来杯”上海市高中阶段学生英语演讲比赛 二等奖1人 2016年 浦东新区职业技能大赛 国际商务项目 团体二等奖 个人全能一等奖1人 二等奖2人 三等奖1人 2016年 第十二届全国中等职业学校“文明风采”职业规划类优秀奖；上海复赛中荣获“创业设计类”一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。 2016年 浦东新区教学法大赛 二等奖2人 三等奖2人 2016年 上海市教学法大赛 二等奖1人 优秀奖2人 2016年 上海市中等职业学校第四届校本教材展示交流评比活动 市级 优秀校本教材1本 2016年 “金爱心”教师1名 校本教材：《交际英语》、《商务实务》、《商务文件认知》、《海上运输》、《航空运输》、《国际商务单证学习指导与实训》
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