初中对哪个老师印象最深作文

回答人的补充 2009-09-06 17:59 刚上中学,来到一个陌生的环境,自然也结识了不少的新老师.班主任——赵老师是一位严慈相济的老师.课堂上如果哪位同学稍不认真或下课后谁在走廊疯赶打闹,只要被赵老师知道了,这些同学就会受到严厉的批评.但我们在学习和生活中遇到了困难也会得到赵老师无微不至地关心和帮助.所以我对班主任的印象是既是严父,又是慈母.赵老师也是我们的语文老师.在语文课上,无论多么难理解的句子,到了赵老师手中就成了小菜一碟.连打小语文基础不太好的我都能迅速理解句子的含义.所以,我对赵老师语文课的印象是通俗易懂.数学老师——杨老师是一位平易近人的老师.在第一节数学课上,杨老师就要求我们:"数学课气氛要活跃.谁坐着不动是要挨批评的.站起来说或说不清楚了跑到前面来说都是可以的."数学课上,杨老师说到做到.有一次,在上小数的分类时,我们认为小数应分为有限小数和无限小数两类,杨老师却说应分为有限小数和无限循环小数.一番唇 *** 舌战之后,杨老师还是"举手投降"了.其实我们知道:杨老师是想通过这种方式让我们牢记小数的分类.所以,我对杨老师数学课的印象是无拘无束.英语老师——李老师是一位细致入微的女教师.课堂上,一个同学因为字母书写不太规范,想请李老师帮助纠正,于是怯怯的举起了手.李老师马上走到她面前,认真地纠正了一遍又一编,十多遍后,那位同学终于能够书写正确了,李老师才离开.每教一个新单元,李老师总是反复询问弄懂没有,直到全班同学都听明白了,她才进入下一个单元的教学.所以,我对李老师英语课的印象是一步一步,由浅入深.历史老师——丁老师是一位个子特别高的老师.历史课上,我们共同探索,共同交流,徜徉在历史的长河里.所以,我对丁老师历史课的印象是精彩极了!除了以上的老师外,我们还有特别会画画的美术老师,歌声优美的音乐老师,幽默风趣的信息老师,严肃认真的地理老师,慢条斯理的思品老师,一招一式都像个运动员的体育老师……这就是初一(6)班的老师们,一群为教育事业兢兢业业、无私奉献的人.今天是教师节,借此机会,我向敬爱的老师们送上一份真挚的祝福,祝您们:节日快乐!张老师:今天是您的生日,祝您永远快乐、健康!这是我上初中后,写的第一篇作文,请您帮忙修改一下.谢谢您! 向春晨这两篇也不错啊 。

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你看看。

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希望对你有帮助啊尊敬的唐老师:您好!我是初一20班的学生蒋环.今天是教师节,首先祝您节日快乐!在我的心里,朝阳初一的新老师中,您给我的印象是最深的,您的独特的教学方式征服了我.在我的眼睛里,您既像我严厉的爸爸,又像我温柔的妈妈,让我可以经常体验到在家里的感觉.那天,您要我默写单词,我们没有默出,您便要我们把错了的抄20遍,而且您还说,再错了写40遍,假如还错了,就写80遍.吓得我们顿时一个个吐舌头、瞪眼睛、大气都不敢出.您经常在上课时给我们开玩笑,还记得您有一次给我们上英语课的情景吗?也许那是凑巧,您来到教室教了我们几句英语,刚逗得我们哈哈大笑,您那幽默的话又来了:"嘿,有的同学这样哈哈笑着,就一发不可收拾,我说l停r你们就得l停r,听见没有? "就在您那哈哈笑的声音停住的一刹那,正在飞旋的电风扇好像突然接到了指令,竟然很听话地"停"了下来mm神啦!您又对我们班的同学程东说:"胖子,拜我为师吧! " mm教室里顿时充满了快活的空气.如果有人上课开了小差,您不会用严厉的口气来教训我们.就拿孙萌玉同学来说吧.他上课总是朝抽屉里看,您见了,便说:"孙萌玉呀,你抽屉里是不是有钻石呀,你就送一个给我嘛,那我就不用吃粉笔灰了! "我觉得您的这句话里有两种含义:一种是用幽默的方式劝戒孙萌玉不要总往桌子里瞧;另一种是说明您的教师职业很辛苦,希望我们能够尊重老师的劳动.我原本以为,英语老师都是十分严厉的,只会令人感到十分害怕,可自从遇见了您,才让我改变了想法.我觉得,您这个英语老师是一个乐于和同学交朋友的老师!此致,敬礼!您的学生:蒋环2006年9月10日(辅导老师 张永红)我最敬爱的好老师长郡朝阳国际实验学校 初21班 罗文强在我已经过去的四千多个日子里,教过我的书的老师有许多,但我最敬爱的老师,还是我小学三年级时候的彭老师.她为人好,看待我如同自己的儿子一般.我每天中午都在她那里学习.有一次,我的衣服湿了,在教室外面等着爸爸妈妈,心里十分渴望他们快点来,能够迅速把我从倾盆大雨中接走.但是,我等了半天,心中越来越忐忑不安.正在这个时候,彭老师也回去,她看见我在校门口,就走过来问我:"你在这儿干什么?"我心中十分害怕,生怕老师会骂我,忍不住就哭了起来.老师低下头来亲切地问我:"你怎么啦?"我吞吞吐吐的说:"我mm妈妈mm没有来mm接我mm"老师从她的包里拿出纸来快速地把我的眼泪擦干了.我慢慢地把事情讲给了老师听.老师说:"我来送你吧."这句话把我吓呆了:平时严肃不已的彭老师,今天竟然心平气和的送我!回过神来的我连忙说:"好!"老师拿着雨伞说:"两个人打一把伞不方便."就把伞递给了我,自己却走进了雨中,我眼见着她迅速地被那讨厌的雨水淋成了一个湿人,仿佛刚刚从游泳池里爬出来的,心里很不是滋味.第二天第一节课,我们见彭老师还没有来,就找到校长.校长说:"她昨天的伞借给了一个学生,自己却被雨水淋湿了,现在正在医院里打针输液."我顿时想起,那个借了老师的伞的人不正是我吗?我心中后悔不已,觉得对不起老师,回到教室再看到那把伞,又觉得老师对我实在太好了.后悔与感激充溢着我的整个心灵hh也许有人会认为,这样的故事在作文本上很常见,并不新鲜,更不突出,但是,我想,当这样的故事真的发生在我们的身上的时候,就是重复一千遍,学生的心里也仍然会充满感激,不是吗?

现在，对初中阶段印象最深的，是训我、打我次数最多的老师，

初中阶段让我印象最深的老师是上初一时我们的语文老师。

语文老师的脾气很好，教学过程中很有耐心，尤其是作文课，她会先写一篇范文给我们读一读，再结合我们学过的课文给我们指出写作文的规格、步骤。

比如写人的作文，她指导我们先简单的介绍一下所写人物的外形特点和性格特点，再通过一两件具体的事例，对人物处理事情中的一言一行进行具体的描述，以体现人物的个性特点，最后再进行概括总结，进一步提升人物形象。

我们班的女生都很喜欢语文老师，每当写作课，我们都会写好作文，然后去老师房间让老师看看写的行不行。

因老师们大多数都住在学校，办公室也是老师的房间，老师一般都睡在学校，只有礼拜天才回家。

记得有一次，已经很晚了，我和其她两个女同学去老师房间准备让老师看一看我们写的日记，离远就看见有几个男同学爬在窗户上向老师房内看，他们发现我们走过来就一溜烟的跑了。

我们好奇他们爬在窗外向内看什么，就没敲门，先来到窗前，一看，窗内老师玻璃上贴的纸破了一个洞，透过这个小洞，看到老师穿着裤头正在洗身上。

我们三个没有敲老师的门，商量后，第二天我们就去老师房间，告诉老师玻璃上的纸就了，征得老师同意后，我们就撕掉重新贴上了新纸。

语文老师教学过程中的耐心和一言一行至今记忆犹新，加上学生窥窗这件事，我对初一时的语文老师印象就更深了。