教室哪个坐位比较安静

根据20多年的班级管理经验，我认为: 如果班级纪律不好，坐前三排的位置相对好一些；如果班级纪律好，坐哪个位置不重要，重要的是学习拍档要搭配得好。

首先让我们讨论第一种情况如果一个班的课堂纪律比较差，上课必然有杂音，坐在后排就会被干扰，从而影响听课。

我们试想一下：课都听不好，还怎么能学习好呢？而坐在前三排，即所谓的学霸区，离讲台比较近，相对而言不太容易受干扰，听课能够专心，学习效率也就高了。

现在让我们重点讨论第二种情况如果班上的学习风气很好，课堂纪律就不会有问题，那么坐哪个位置不重要，重要的是服从小组学习需要，选好学习拍档。

现代教育强调互助合作学习，它是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式, 而合作学习就是以小组为单位开展学习活动的。

我通常以6人为一小组，组成员按成绩的好中差进行搭配，主要有座位就近型、特长互补型、志同道合型，目的让每个学生在合作学习中发挥互动，得到收获。

小组成员一旦确定下来之后，接下来就是合理搭配同桌了，这是让很多班主任头疼的问题，通常我的安排原则是:1、性格互补我会尽量安排一个外向型性格和一个内向型性格同座，因为两个话匣子在一起容易争吵，两个榆木头在一起同样也没沟通。

2、学科互补学生偏科属正常现象，我会尽量安排文理科能互补的人坐在一起，这样他们能互相取长补短，共同进步。

3、自律性互补我通常会把自律性好与自律性差的同学安排坐一起，对此我深有体会，因为我当年学习自律性差，得亏我那自律性超好的同桌，每当我上课走神的时候都会提醒我。

4、防患未然初中的学生正处于青春期，很喜欢跟异性交往，有些会慢慢发展成早恋，而同桌或前后排为此提供了便捷。

花儿过早的盛开必然会过早的凋谢，所以我在发现有点苗头的时候，就会及时把他们调离同组，防患于未然。

当然，这样的座位安排方式经常会遭到一些家长以孩子眼睛近视的反对，通常我的答复是配带眼镜。

总之，坐什么样的位置要根据什么样的班情而定，要以有利于互助学习为出发点，符合自己实际情况的位置就是最好的。

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如果学生是在上高中的话，就是里面最好的位置应该在第三排到第六排之间。

一、前排的坏处.现在中学里面的教师基本上还是使用粉笔板擦这样的原始教学用具，所以坐在前面两三排的学生可能就比较倒霉了，每天下课的时候那些粉笔灰飘落下来，坐在前面的学生会很痛苦的。

坐在前面一两排的学生听课的话往往要仰着头看，这样的话对于学生们的脊椎不是特别的好。

二、后排的坏处.上高中的时候如果学生是坐在后面两排的话，坏处还是挺多的。

上高中的时候，如果是坐在教室后面两排的话，往往老师在黑板上做一些板书的时候，就可能看不太清楚，或者是有时候甚至听不太清楚，这样肯定是会影响学生的学习成绩的。

往往一个教室里面坐在后面两排的学生都不是特别的喜欢学习，因为坐在教室后面的话距离讲桌比较远，有时候老师在上面讲课，后面两三排的学生可能在下面说悄悄话，甚至做一些小动作，这样都是会影响到其他同学学习的。

三、听的清楚.如果学生是能够坐在教室中间位置的话，老师在上面讲课坐在中间的学生能够听的比较清楚，老师的板书也能够看得清楚，这些都是坐在教室后面学生无法体会到的好处。

四、咨询.往往一个教室里面学习较好的同学都分布在教室的中间位置，如果上高中的时候学生能够坐在中间位置的话，又遇到一些不懂的问题，就可以及时的向周围学习较好的同学咨询。