怎么样去培养一个人才[音乐系]？求大神帮助

怎么样去培养一个人才[音乐系]？求大神帮助 首都师范大学音乐系 1964年3月，在北京市委、市政府的关怀下，由原北京艺术学院抽调33名教职工，正式创建北京师范学院音乐系，同年8月招收第一届本科生。1968年，音乐系和美术系合并为"革命文艺系"，1978年撤消"革命文艺系"，恢复了音乐系和美术系的建制，1992年改名为首都师范大学音乐系。第一任系主任由沈思岩教授担任，其后，历任主任有薛淑琴、钱方平、王安国、郁玉岱。 音乐系建系以来，已先后有24届学生毕业，他们绝大多数都辛勤耕耘在首都的教育战线上，许多人已成为教学骨干或先进工作者，有的担任学校或区县教育及文化部门的领导工作，有的则成为著名演员。 音乐系现设有音乐教育学、舞蹈学（1999年招生）、音乐表演（2001 年招生）三个专业。普通本科生年招生70名（其中舞蹈学30名）。音乐教育学的主要专业课程有：声乐、钢琴、器乐、视唱练耳、音乐 基础理论、合唱、指挥、和声、复调、曲式与作品分析、中外音乐史、 民族音乐学、艺术概论、音乐教育理论与实践、西方二十世纪音乐、 中国当代音乐、电脑（MIDI）音乐制作、专业音乐教学法、音乐教 育文献及心理学、教育学等20多门课程。舞蹈学的主要专业课程有：芭 蕾舞基训、古典舞、中外民族民间舞、现代舞、舞蹈排练、舞蹈构成法、中外舞蹈史、中国舞技能技巧、舞蹈美学、基本乐理、视唱练耳、 钢琴、声乐、中外音乐欣赏、电脑音乐应用基储艺术心理学、艺术 概论、运动解剖学、综合编创技能及艺术实践等20门。自1986年开始招收硕士研究生以来，有音乐学、学科教学论两个硕士授权点，声乐教学研究、钢琴教学研究、器乐教学研究（二胡、手风琴）、合唱指挥教学研究、音乐理论教学研究、中国音乐史教学研究、音乐心理学、音乐学科教学论等九个专业方向，现有在研学生19人，计划2002年招生21人（今后研究生的培养将逐年增加），同时还计划招收教育硕士20-25人、研究生同等学力申请硕士的教师进修班。自1986年开始每年招收音乐在职师资继续教育班（成人专科、成人本科），2000年还承担了国家级中小学高级教师培训的任务（园丁工程）。 音乐系设有音乐理论教研室、音乐教育与史论教研室、钢琴教研室、声乐教研室、舞蹈教研室。音乐系现有教职工64人，其中现任教授、副教授35人，讲师17人。多年来广大教师辛勤耕耘，桃李芬芳。其中有享受国务院政府特殊经贴的专家，有荣获国家"人民教师"奖章和全国教育系统劳动模范光荣称号，还有的获全国曾宪梓教育基金会教师奖、北京市劳动模范、北京市优秀青年骨干教师等光荣称号和北京市教书育人奖、市高教局颁发舒而美恩师奖及一批校级优秀教师、优秀党员和先进工作者等等。许多教师在完成繁重的教学任务的同时，还出版或发表了大量具有高水平的专著、论文和作品，承担国家及教委的"七五"、"八五"、"九五"、"十五"的科研课题，不少教师还兼任了全国或北京市的各种音乐协会、学会的理事、秘书长等职。许多教师十分热心社会音乐活动，担任了各种音乐团体的音乐指导、指挥、顾问，电台、电视台的音乐讲座、编导和节目主持人等工作，有的教师还受任率队出国演出或访问，取得了显著成绩。 1984年音乐系教学大楼建成，设有琴房130间、教室、录音室、电声室、电子琴教室、多媒体教室、多功能教室、舞蹈教室及排演厅等。全系现有钢琴110台（其中有一台贝森多费尔大型三角琴）中西乐器200余件，图书资料3万余册，拥有音乐音响音像资料1.1万余盘，及其他配套设备。 郑州大学音乐系 郑州大学音乐系创建于2001年初，系郑州大学重点新建院系。设置有音乐表演专业和音乐学专业，专业方向有键盘乐器、西洋乐器、民族乐器、声乐、舞蹈等。现设有声乐、器乐、音乐理论与舞蹈等专业教研室， 教职工38人，专任教师30人（含外教2人），行政人员7人，教辅1人，其中高级职称5人、硕士学位15人，占专任教师54%。省内著名专家9人常年在我系兼职任教。 音乐系现有琴房楼、舞蹈教室、音乐理论专用教室、小型演奏厅、资料室、DVD欣赏室、MIDI室等较完备的教学设施。 音乐系开设有音乐学和音乐表演两个专业，包括声乐、键盘乐器、西洋乐器、民族乐器、舞蹈等专业方向。 表演专业 声乐: 美声唱法、民族唱法、通俗唱法 键盘乐器：钢琴、手风琴 西洋乐器：小提琴、中提琴、大提琴、长笛、双簧管、单簧管、巴松、小号、圆号、长号、萨克斯、架子鼓 民族乐器：二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛 舞蹈：民族舞、古典舞、芭蕾舞 、当代舞 音乐学 发展规划 本着“高起点、高水平、创一流”的办学思想。积极开拓对外联系渠道，努力增强国际交流，与国际接轨，走国际化办学之路，培养高水平的音乐人才。 建系以来先后聘请多名国外音乐家及音乐教育家来系访问、演出、交流，目前音乐系已与白俄罗斯国家音乐学院建立了全方位合作关系，现聘有钢琴及声乐外教常年任教，目前和美国、加拿大的高校也达成了合作意向，国际间的交流进一步提升了郑州大学音乐系的办学水平。 音乐系的远景发展规划为郑州大学音乐学院。新校区将建成功能齐备、配套设施完善的一流教学设施。新的音乐学院将形成研究生、本科生、函授生、进修生等多层次的教学模式，同时将面向全校和社会开展多层次的素质教育活动，随着音乐系的不断发展，我们力争在较短时间内将音乐系建成具有较高学术水平和教学水平的一流的音乐学院。 增强国际交流 建系以来先后聘请多名国外音乐家及音乐教育家来系访问、演出、交流。如2005年3月，邀请美国著名指挥家马兰.卡尔松来我校举办专场艺术讲座；邀请国际小提琴大师薛伟、法国交响乐团首席小提琴王太平、日本国际小提琴大师水野左知香、荷兰青年长笛演奏家达莎到音乐系讲学；还邀请美国俄勒冈州立交响乐团到郑州演出交流；美国男高音歌唱家鲍比诺到我系进行为期三周的讲学并举办独唱音乐会等。 目前音乐系已与白俄罗斯国家音乐学院建立了全方位合作关系,每年有白俄罗斯向郑州大学音乐系派遣声乐、钢琴老师各一名，在音乐系担任专业钢琴与声乐教学,并且每年在毕业生中选派若干名品学兼优的学生赴白俄罗斯国立音乐学院攻读硕士学位。在适当时期由郑州大学向白俄罗斯国立音乐学院派出中青年骨干教师进行业务进修或攻读硕士学位，学习深造。 2005年3月我系与意大利普利亚大区塔兰托音乐学院签订了协议，由意方出资接受郑州大学音乐系四名教师到意大利学习。音乐系已选派两名青年教师和两名学生于2005年11月份赴意大利学习。同年与美国、加拿大的高校初步达成了合作意想。 国际间的交流进一步提升了郑州大学音乐系的办学水平。 素质教育 郑州大学音乐系自2001年成立以来，认真落实为社会培养实用的人才，专业艺术教育与素质教育并抓的办学指导思想，在搞好专业教学的同时普及素质教育，这些特色教育项目为：面向全校开展艺术素质教育选修课与各类型的讲座、周末音乐会、音乐沙龙、校内外各种类型的演出活动、各种不同类型的比赛演出等。这些活动也为专业学生提供了进行艺术实践的舞台。郑州大学是全国32所国家大学生文化素质教育基地，音乐系为基地建设和顺利验收作出了重大贡献。 周末音乐会自2001年建系以来，已成功演出了百余场，受到了广大师生的普遍好评，已成为大学校园文化生活一大特点和亮点。每年还为学校各项活动及面向社会演出30场左右，音乐系的学生在这些演出活动中得到了锤炼。