作文中的"组织材料"指什么

作文中的"组织材料"指什么 作文材料指的什么是作文:"难忘那一刻"有什么好题材

难忘那一刻他们将永远活在人们的心中。

在那次汶川大地震中，涌现出许许多多的英雄，然而最让我敬佩的是那些翱翔在蓝天中的雄鹰。

成都军区某陆航团五十一岁的特级飞行员邱光华和他的734机组的同志们在那次汶川大地震中表现的十分出色。

地震发生时，他们的第一反应——就是请战！再请战！震后第三分钟，他们团，启动应急预策；第三十分钟，所有直升机进入待飞状态；第一百一十八分钟，两架直升机飞向震中……那么多的救灾物资，早一分钟完成装卸，就能早点到达灾区，它们争分夺秒，积极行动。

当时，四川地区的地势非常险峻，他们要在峡谷中贴着山峰飞行，在狭窄的江边寻找降落点，在强烈的气流中颠簸着，然而他们没有畏惧。

机长邱光华连续作战数次，他心中装的只有灾区受苦受难的人们，早已忘记了疲劳，在他的带领下，机组的其他成员也表现的十分勇敢顽强。

战士张鹏，在这特殊的时刻，提出了一个让人难以拒绝的请求：“请党组织在抗震救灾的战场上考察我吧！”他每天从早到晚都穿梭在仓库和直升机、成都和重灾区之间，十几天里他完成了一百七十个架次物资的装卸任务。

团里交纳特殊党费时，他把兜里仅有的八十元钱，作为一个非党员的党费交了出来。

5月31日下午，直升机在返航途中，遭遇天气突变，飞机不幸失事……全组机人员都献出了宝贵的生命，他们将永远活在人民的记忆中…… 参考资料：系本人原创——仅供参考希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！满意敬请采纳！

科学作文:查阅人类使用机械的相关资料,写一篇"新机械的畅想"小论文写作时，不会组织材料、语言表达能力差，该怎么办？

一、  语言表达能力的培养：1. 下功夫学习语言。

一是多读书，多读名著或者课外书。

在读书的过程中会获得精美的词汇，体会到语言的精妙之处，也会悟到语言的结构和锤炼。

二是多说话，多和身边的人沟通。

大家的智慧是无穷无尽的，知识也是丰富的，还是多彩不一的。

每个人的性格不同造就了说话的方式不同，有幽默型的，有稳重型的，也有放荡型的，有的使用歇后语，有的会使用普通话，还有的会使用文言故事等等。

这样接触的人多了，慢慢的语言表能力就不知不觉的进步了。

2. 多积累优美词句。

从书中摘抄优美词句，每天养成朗读的好习惯，坚持一段之后，就会提高语言表达能力。

二、  组织材料方面包括两方面：1. 对材料的安排。

分清主次、先后顺序。

弄清楚先写什么，后写什么，形成一定的顺序。

比如按时间顺序，空间顺序，事情发展顺序等等，2. 对材料的处理。

分清详略得当。

那些和中心有关的要详写，和中心无关的要略写。

如果需要跌宕起伏，就看看所选材料的轻重，层层深入。

[祈祷]

语文作文要求能够选择恰当方式表达自己的意思。

很多同学常抱怨没有材料可写，既使有材料，也不会组织和表达。

一、如何组织材料写文章，就是把平时看到的听到的想到的，还有自己亲身碰到的写下来，只要有意义，围绕一个中心，按照一定的顺序用文字表达出来。

心里怎么想，纸上就怎么写。

把有趣的写下来，把感人的写下来，就是好作文。

1*认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。

把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。

每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。

“读书百遍，其意自现”。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。

各种书都要读，要养成良好的读书习惯。

把好的章节、段落摘抄下来。

要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

2*选择恰当的写作材料写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。

（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。

因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。

（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。

我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。

只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。

选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

（4）要选择新颖的材料。

新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。

因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。

因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

3*精心安排写作材料。

（1）并列法。

即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

（2）对比法。

即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

(3)递进法。

即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。

这种方法是我们习作时常用的组材方法。

（4）详略法。

即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。

这种方法能使重点突出，主次分明。

组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。

二、如何提高表达能力把文章写得具体生动。

具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。

文章是以具体生动的形象来感染读者的。

(一)练习常规方法(1）用总分法。

(2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。

（3）用举例的方法把文章写得具体生动。

（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。

（5）用比较的方法把作文写得具体生动。

（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。

除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

(二)表达真情实感。

（1）选取自己感受最深的材料。

在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。

（2）要用具体事物表达真情实感。

没有具体事物，文章就没有真情实感。

而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。

（3）用词造句要准确、实在。

文章以情动人，这“情”指真情实感。

要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

②开门见山开头法。

即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。

直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。

③描写景物开头法。

即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。

④提出问题开头法。

即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。

⑤倒叙开头法。

即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。

⑥抒发感情开头法。

即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。

⑦揭示中心开头法。

有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。

⑧介绍背景开头法。

根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。

提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

写作需要多阅读多积累多训练。

掌握方法持之以恒地有意识地去训练，你的文章也一定会有感染力，也一定会很出彩。

以上个人的经验，希望对你有所帮助。