乐学 亲子故事作文 高中
生活中的真善美 和谐社会人人夸，重庆山美、水美、人更美。
十月六日是中秋节，爸爸、妈妈、外公、外婆和我一起前往向往已久的永川野生动物园去游玩，在这里，我亲身体验到生活中的真善美无处不在。
我们乘车来到动物园的广场上，一下车就听见了优美的歌声，“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”，这时候我发现有一群孩子也随着他们的“爸爸妈妈”在等待进园参观。
我仔细观察这群孩子和他们的爸爸妈妈，似乎不像是普通的一家人，我起了疑心，便向旁人打听，旁边的叔叔告诉我说：“这些是孤儿院的孩子，今天由市政府征集义务家长来陪他们过中秋节！”哦，我这才恍然大悟。
在广场上，孩子们与他们的爸爸妈妈进行了爱心授旗仪式，随后，我们便一同乘车进入动物园内参观游览。
在每一个游览点，我看到每个孩子都专心致志地观察动物们，这时，有的妈妈慈爱地摸着孩子的头，有的妈妈绘声绘色地给孩子讲述动物的各种神话故事，有的还默默地看着孩子，那眼光真是慈祥呀！孩子们一个个兴奋地蹦着、跳着，脸上洋溢着激动，幸福的表情。
参观完后，爸爸妈妈又和孩子们在动物园的休闲地组织了亲子娱乐活动，他们在一起唱歌，跳舞，做游戏，讲故事……广场上空久久回当着他们的歌声与笑声，最后，一曲《感恩的心》结束了今天快乐难忘的活动。
在回家的路上，我回忆起今天的情景，心潮起伏，感慨万千。
在今天这个和谐的社会里，有父母的孩子是幸福的，没有父母的孩子能同样得到幸福，因为我们的祖国是个和谐的大家庭，他们能得到社会的更多关爱，他们不仅能过好每一天，同样也能愉快地度过每一个节日。
想想我自己，生活中，我应该珍惜每一个美好时光，诚实守信，学习中，我一定努力学习，积极发言，天天向上，长大后成为国家的栋梁之材，为建设我们伟大的祖国贡献力量，为我们和谐的社会多献一份爱心!
爸爸妈妈的成长故事或奋斗历程1500字高中作文高三高考的孩子，和背后陪读的家长，能说说那些陪读的故事吗？我是刚毕业的高三学生家长。
我来说说朋友陪读的故事吧！我有个近门妹妹，去年秋期她孩子让高二时，她就开始发朋友圈，四处打听高中附近有没有房子，她说她要陪着女儿过完最后的一年，高三！她平时在老家，去年秋天为了她高三的女儿，她搬到一个离高中挺近的出租屋里。
母女二人住在一起，为了便于照顾高三的孩子，我近门妹妹做了全职陪读妈妈。
去年秋季，每天早晨妈妈5点起床为女儿做早饭，一日三餐！从不间断，可我听我妹妹说，女儿并不领情。
为什么呢？妈妈一心只顾女儿，当女儿从学校回家后，妈妈问这问那，女儿反感。
因为陪读妈妈缺少自己的关注点和生活圈子，所以逮着女儿回家这一会，打开了话匣子。
严重影响女儿的心情！因为高三孩子本身学习有压力。
勉强过了秋期，今春又有疫情。
孩子封闭住校，出租屋里只能等到晚上10：40以后孩子回来。
陪读妈妈很郁闷，一天当中只能等到将近11点时女儿才回来，有了秋期的教训，她再也不敢和女儿多说什么。
陪读妈妈只能每天熬日子！妈妈说，她要郁闷！终于等到高考结束了，陪读妈妈感概万千！告诫高三家长，完全不用陪读。
孩子独立，不需要陪读！孩子不够独立，那就安安生生呆在学校，锻炼她的独立能力。
@幸福密码128771819 认为：最近几年好多家长陪读高三学生，有利有弊！利在于，能节省学习时间，如果家长掌握了与孩子沟通技巧，能促进亲子关系！弊端：家长代替了孩子的一切，孩子缺乏独立能力。
如果不会与孩子沟通和减压，更容易僵化亲子关系，影响高三学生的心里和学习！总结语：根据家长和孩子的关系，选择适合自己的陪读！不要千篇一律，切忌家长有攀比之风。
一句话，中国孩子的家长真累！
我是两个高三孩子的家长，去年一个高三，今年一个高三，所以经验相对说丰富一些。
其实谈起经验也不算啥，在孩子刚刚上高中的时候，我就去收集资料，学习各种关于和高中孩子相处的办法，通过各种的实验，各种的陪伴，说教，最后确定的只有一种方法，给孩子做榜样式的陪伴。
我开始提升自己，学习运动，读书，演讲写作，啥都做。
把自己的时间安排得满满的。
开始学习是为了给孩子做做样子，但是学着学着发现自己的进步挺大的，自己的变化也很大，慢慢的就明白了榜样的力量，我有了责任感和使命感，所以更加的有计划有目标的去做这些事情。
我开始每天写计划，每天晚上睡觉之前做反思，这样坚持了一年多，发现自己的每一天都过得非常的充实和有目标越做越有劲，越做越有精神。
同时我也在观察着两个孩子的变化。
真是一娘生九子，九子各不同。
但女儿似乎没有受到一点影响。
而小女儿却看在眼里，记在心里，经常问我妈妈，你为什么能早上5:00起床？我说叫醒我的不是闹钟，而是我的梦想。
在这三年中我读的书上百本，写作也上了20万字，演讲视频也录了600多个，我在潜移默化地影响着孩子。
高三的一年与其说陪伴其实是我自我成长最快的一年。
花在孩子身上的时间，可能有我休闲时间的1/3。
但女儿高考完之后没有啥变化，倒是在上完大一之后突然很懂事了，开始很自律，开始学习，开始有目标的生活。
我在心里偷偷的乐着，这应该也是榜样的力量吧。
而小女儿的影响呢就比较深刻一些，她也跟着我早起跑步学习。
在高三的一年当中，他非常的刻苦，我给予他的陪伴是更多的信任，给她分享我在演讲训练营学习的经历，做馒头做导师的情况，我遇到的优秀的大咖们给到我的影响，分享我的努力，我的困惑，我的看法，以及我学习的内容。
我看到了更多优秀的伙伴们，也让我的孩子看到了他们。
所以我的学习不是我一个人，而是和小女儿一起。
高考结束了，小女儿对自己的自信不太足够，昨天还在问我，如果说自己真的考砸了怎么办？我问他想怎么办，他给我说复读，我是不赞同她复读的。
希望她的努力没有白费，每走一步路都算数，能够获得他她心目中想要的成绩。
这就是我对待两个高三女儿的一个榜样作用，没有太多的说教，也没有太多的陪伴，只有做的是榜样的力量。
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