乐学 我与老人与海的故事
例一：如果把知识比作花朵,那书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比酒瓶,那书籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空,那书籍就是那颗颗耀眼的星星.谈到读书,我便忍不住把自己的心里话一字不漏地说出来.我从小就会听大人们讲故事,因为我觉得故事的内容很有趣.而且,我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路.书可以让整个世界变得更有趣,令人生变得丰富多彩,让个人变得更有品味.我仍然依记得,在我7岁的时候,我读了拼音版的《国王的新衣》,我觉得故事中的两个骗子非常狡猾、可恶.9岁时,我再一次翻开这本书,我想起了自己以前那天真而可笑的想法时,不禁为自己的幼稚感到有趣.12岁时,我再次读此书时,我感谢故事中那个诚实的孩子给我的启示.现在读此书,我看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死令来感到可笑、可悲.我爱看书,是书令我自由地邀翔在知识的海洋里；是书令我写意地徜徉在科学的世界中,是书令我学会了真、善、美；是书令我明白了是非黑白；是书教会了我独立自强；是书让我领会了人生的真谛……在看《鲁滨逊漂流记》时,我看到了鲁滨逊的勇敢、坚强,不畏困难的精神.想到了做人也要勇敢、坚强、不畏困难.在看《爱的教育》时,我深深地体会到了书中人物的善良,他们乐于助人,有一颗“同情之心“.在看《中华上下五千年》时,我知道了中知道了中国的悠久历史和灿烂文化.读书,可以让我懂得许多人生哲理.书让我知道了作为女性的尊严,像裴多菲说的“若为自由放,二者皆可抛.”伏尔泰曾说过“劳动是快活的根源.”这句话中,我知道了劳动也是一种快乐.达尔文说过一句话让我感动,他说：“幸运喜欢照顾勇敢的人.”这句话使我懂得做人就要勇敢.我感到我就是一个朴实的劳动者,辛苦的耕耘,而上帝喜欢照顾勤劳的人.我得到的不是水中月,而是累累硕果,似蜜的甜泉.我真佩服卢俊,他说：“耐心虽苦,成果却甜.”写到这里,我不禁想起了一句话：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.”例二：小时候,我觉得读书没有什么“味道”,但随着我逐渐地成长,接触书籍越来越多了,发现原来书籍是一杯喝不完的茶,感觉由淡变浓,愈喝愈有味道!古人读书有“三味”之说,即“读经味如稻梁；读史味如肴馔；读诸子而家,味如醯醢”.我无法感悟到如此精深,但也痴书切切,非同寻常.在我的“小书店”里有着许许多多的书籍,其中那一本书里的一篇文章,使我一生受用,也让我念念不忘.爱有多种多样,有伟大的父母之爱,有纯情炽热的情爱,有朋友之间真挚的友爱……但对一个学生来说,除了家庭的温暖,老师对他们的关心和爱护可以说是非常珍贵.如果老师对一个学生不管不问、漠不关心,那么这无疑给这个学生带来无端的烦恼,造成心理上的压力,这时会对学生百害而无一利.对任何一个学生来说,老师的关心爱护是他们的精神粮食啊!我们生活在舒适的环境中,浸泡在老师源源不绝的关爱之泉,对比其那些差生,老师给予他们的爱远远不及优等生.其实老师应该彼此平等、不分高低地对待学生.在书中,我们可以感受得到不同的心情：兴奋的、悲伤的……也可以尝到不同的味道：酸的、甜的、苦的还有辣的.在书中,可以找到无穷的乐趣,可以充实自我,开阔视野.所以古人说道：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.在后来我发现了,我们没有了书和知识就如人一样没有了灵魂,就等于行尸走肉.书里就像一所游乐场一样,五彩缤纷,有人因为了玩游戏赢了而兴奋,也有人因为玩游戏输了而泄气,他们仍然被他的魅力吸住,无法不去看它,玩它,品尝它.让我们也去享受书中那无穷的乐趣吧!
急求一篇老人与海的读后感！！！要1200字，下个星期三要交！好的追加分，《老人与海》说尽人生故事，你最喜欢文中的哪句话？每一天都是一个新的日子，走运当然是好的，过我情愿做到分毫不差。
这样，运气来的时候，你就有所准备了。
——海明威希望所有人能看见，因为我们的运气随时回来！
——每个人生来都不是为了让别人打败的，你可以消灭他，但是你没有办法打败他。
老人圣地亚哥在大海的征程里、每一小步胜利都付出沉重的代价，最后却失去了曾经短暂拥有的一切。
但是，老人绝对是一个胜利者。
因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。
圣地亚哥的遭遇和今天一次又一次创业失败的我们何其相似？每当你想到一个挣钱的小点子，同样也很快会有无数的“鲨鱼”在后面跟着你。
但是你不能因此就停止打鱼，你必须始终相信，总有一天还会遇到大鱼。
总有一天你能从鲨鱼群里拿回更多的鱼肉。
就这样大半辈子过去了，也许你还并没有得到自己希望中的那么多、那么大的鱼。
也许你这辈子都无法得到——但是那真的重要吗？我觉得老人与海的故事就是要告诉我们，相对于结果来说，人的一生，永不屈服的精神才是最重要的。
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