流泪的托尔斯泰故事背景

《流泪的托尔斯泰》是教科版小学语文五年级上册第三单元第二篇精读课文。

本单元是以“文学家”为专题编写的，其编排的目的是让学生感受鲜活的文学家形象，认识古今中外的文学家，从他们的平凡生活、伟大人格和写作故事中受到影响和教育，获得语言、思想与精神生活的提升，得到文学的启蒙。

同时，让学生进一步体会描写人物的方法，并在习作中学习运用。

《流泪的托尔斯泰》一文主要讲述了年轻的歌唱家夏里亚宾和作曲家，钢琴家拉赫马尼诺夫一同去看望托尔斯泰，并为托翁演唱《老伍士》，托翁像一个普通人一样，动情流泪，让我们看到他不仅“有冷静的思考，也有炽热的感情”。

这是一篇语言隽永含义深刻的课文，在教学本文时，不应该停留在浅层的对托尔斯泰品质的认识上，而应该从学生生命发展的角度出发，考虑学生在对本文的阅读中得到升华。

因此，教学的立足点应是以读析文。

读文，通过语言感受托尔斯泰的伟大人格；读人，通过托尔斯泰的伟大人格获得思想与精神的升华。

那么如何让学生通过对语言的触摸，从而走进文本，体会这位文学巨匠的伟大人格，进而获得人生的启迪呢？对于这个问题，我和田菊老师进行了反复的思考，决定让学生转换角色，把自己想象成文中的夏里亚宾，现在和朋友作曲家，钢琴家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰。

从而一步一步引领学生走进文本，走近托尔斯泰的身边，去感同身受。