小木偶的故事教案

小木偶的故事教案 奥尔夫音乐中班课小木偶的公开课教案奥尔夫音乐中班课小木偶的公开课教案

教学目标：1、 让学生掌握并学会运用“板着脸”“笑嘻嘻”“愤怒”“亲热”“温柔”“痛苦”“伤心”“ 着急”“委屈”“生气”“呲牙咧嘴”“嘟嘟嚷嚷”等表示表情的词。

小木偶的故事公开课教案教学设计2、能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。

3、能较合理地续编故事。

教学重点：学会运用有关表情的词，能在朗读中体会故事蕴涵的道理。

教学难点：能较合理地续编故事。

教学过程一、卡通表情导入1、出示木偶，你希望给木偶添加什么表情?3、我们的生活因为有了丰富的表情而变得多姿多彩起来。

可有一个小木偶，他在遇到这些事情的时候，只有一种表情——笑。

http://www.520xy8.com/（板书：画笑脸）这是怎么回事呢？今天就让我们学习一个有趣的故事—小木偶的故事。

齐读课题。

二、整体感知课文1在打开课文之前，让我们看看小木偶给我们布置了什么任务。

深圳优质课教案人教版小学四年级语文上册园地三《小飞侠彼得潘》整本书阅读教学设计