学校安全日常管理工作信息简报

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:梅兰竹菊 学校安全工作排查简报目录第一篇：安全排查工作简报第二篇：学校安全工作简报第三篇：学校安全工作简报第四篇：学校安全工作简报第五篇：学校安全工作简报正文第一篇：安全排查工作简报安全工作简报学生的安全事关千家万户的幸福安宁。

我校始终把安全工作放到首位，作为重中之重的工作来抓，时刻紧绷“稳定压倒一切，安全重于泰山”这根玄。

不断完善学校各项安全制度和措施，加强对学生的安全教育。

现将本阶段工作作出如下汇报：一.领导高度重视，统筹安排领导高度重视安全工作，先后召开了校领导、年级组长、班主任、值周教师的安全工作会议，并召开了全校教师安全工作专项会。

做到了明确责任，责任到人。

校长亲自率队对学校周边环境、学校教学环境、电、水、学生接送车、教师进校园汽车等工作进行了排查，并将检查结果汇总建档，限期整改。

二.具体工作：1.我校对教师进校园的汽车进行了摸底，发现不少教师的车都要进校园，存在安全隐患。

为了避免人车混行，我校和教师进校园的私家车层层签订了安全目标责任书，大大加强了教师开车进校园的责任，做到安全第一。

2.近期我校对学校周边环境、学校教学环境、电、水等进行了两次安全排查。

首先是班主任、各科室负责人对以上工作进行了第一次排查。

通过各科室、班主任的排查情况校长亲自率队进行了第二次排查。

在排查过程中发现发现有个别教室的窗户、灯有损坏现象。

培训机构校长如何做好日常管理工作？认真、严格、热心。

我是一名摄像爱好者，正在参加“三农新媒体达人特训营”的培训，对上述问题谈谈我的感受。

一、认真。

我们这次培训是免费的，但组织培训的老师很认真，一是首先对参加培训的人员进行了认真的筛选。

二是网络讲课，提前通知学员，准时开课。

三是认真讲课。

每次讲课内容都是精心准备，不说一句多余的话，没重复讲错过一句。

二、严格。

没次讲课后，严格要求学员完成作业，对学员作业一 一提出修改意见，不是马马虎虎，得过且过，而是严格的指出学员不足，帮助改正。

三、热心。

我是新手，本来是很容易的事，总是不会做，多次听课后请教老师，有时是深夜，老师百忙之中每每总是热情解答，不厌其烦的对我的作业逐项逐条的分拆存在的问题，并提出具体修改意见。

办培训机构的校长或老师能做好这些日常管理工作，实属不易，你有什么看法？欢迎大家在评论区留言。

从另一个角度解读了课程顾问这个岗位应该如何去做，总体而言，课程顾问还是需要有销售意识，不能完全把自己当成老师，但也不能不把自己当老师。

后期也讲到了课程顾问要提高，还需要学会做什么，学习什么样的知识。

全文共计2600字，建议阅读时间7分钟主管是校区的代表者，就对每个主管而言，主管是代表学校与学员、社会有关部门的公共关系；就员工而言，分校主管是员工利益的代表者，是员工需要代言人。

校区内不论多少员工，他们在不同的时间、不同的岗位为学员提供不同的服务。

每位员工的表现可能有好坏之别，但整体校区的经营绩效及形象都必须有主管负起全责。

从基层选拔古语有云：宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍。

每个培训机构都有自己的运营管理模式，只有对机构了如指掌，才能对机构的管理得心应手。

校区不要迷信“外来的和尚好念经”，而要积极地从实践、从基层中去选拔优秀员工做主管。

主管的选拔标准情绪管理能力强：主要表现为“不斤斤计较”如今我们的员工主要以90后为主，学校的往往女老师也偏多，这类员工群体本身在自我的情绪管理上也不是很到位，我们也经常把一个人能否控制自己的情绪作为判断其是否成熟的标准。

作为主管，情绪自控能力以及情绪管理能力更应该加强。

学习能力强：主要表现为“不自大”学习能力比专业能力更为重要，主管要有一个谦卑心态，要有一个“居安思危”思想，只有不断地去学习，去提升自己，这样才能让员工持续信服，让员工不会觉得自己是“摆设”。

工作热情度高，有事业心：主要表现为“愿意主动加班”比如在旺季时，校区各项工作都得开展，难免会存在加班，如果主管工作热情度不高，没有多大事业心，始终把自己定位为“打工仔”，都没有一个愿意主动加班的概念，那么又怎么指望他带领团队进行加班呢？公平有原则：主要表现为“受得了委屈”可以这样说主管就是委屈养出来的，越往管理岗位上走，就越孤独，所以主管必须要受得了来自上级或者下属所给的委屈。

考虑问题周到：主要表现为“给方案”汇报工作讲结果，请示工作给方案。

主管对下必须做到能够独挡一面，遇到问题要能及时给出解决方案。

沟通能力强：主要表现为能够“换位思考”所有的问题归根结底都是沟通的问题，主管作为“润滑剂”起承上启下的作用，沟通及时，沟通到位，沟通彻底就能帮助校长解决诸多问题。

主管必须执行学校的经营目标每个校区既要能满足学员需求，同时又必须创造一定的经营利润。

对于学校的一系列政策、经营标准、管理规范、经营目标，主管必须忠实地执行。

因此，校区主管必须懂得善于运用所有资源，以达成兼顾学员需求及整体学校需要的经营目标。

所以，主管在校区中必须成为重要的中间管理者，才能强化校区的营运与管理，确保学校经营目标的实现。

主管需要协调各种问题，校区中的全体员工是一个有机协作的工作团队。

而作为这个团队的带头人，校区主管的使命不仅在于全面落实贯彻学校的营运规则，创造优异的业绩，提供良好的学员服务，还在于如何领导、布置分校各部门的日常工作，在日常工作中深刻理解、把握和弘扬学校的企业文化。

最大限度地激发员工的积极性和创造性，从而不但营造一个令全体同事心情愉快的工作环境，而且使自己成为一名学校企业文化最基层的执行者和捍卫者，最大可能地为学校的集体和长远利益服务。

主管如何开展工作并树立自己的威信业务过硬主管必须在所负责的领域的专业技能上过硬，这也是为什么提倡中层管理者从内部提拔的原因之一。

有主见，能接受意见能够虚心接受来自下属的意见，好的意见要大胆肯定，不妥的意见要及时引导。

最终主管自己必须得有主见，要敢做最后拍板的人。

演讲能力好主管一定要锻炼自己的公众演讲力，公众演讲是振奋士气，树立权威最有效方式。

主管应激励员工的士气，并需对员工进行培训关于工作欲望方面，有句话说：欲望是一股无形的巨大力量。

因此，下属工作欲望的高低是一件不可忽视的事，它将直接影响到员工工作的质量。

所以，校区主管应时时激励全校员工保持高昂的工作热情，形成良好的工作状态，让全校员工人人都具有强烈的使命感、责任心和进取心。

换位思考主管要多站在对方角度去思考问题，多回想一下自己做员工是的状态。

这样施展工作才能得到广大员工的支持。

谨言慎行主管在一定程度上作为校长的代表，所以一定要谨言慎行，不要随意承诺、更不要泄露未定的一些决策或制度。

曾经有一家机构的主管在与校长谈论薪酬改革之后，走出校长办公室就管不住自己的嘴，把未定的方案泄露给下面员工，造成下面员工议论纷纷，越传越变味，导致校区人心惶惶，怨气冲天。

当员工将辞职信递交到校长办时，校长完全蒙圈，很被动。

关爱新人主管要时刻关注新人的动态，了解基层员工的困难，比如新人生活压力高、工作经验缺乏、职场受挫、生活中遇到的困难、心态不端正等等。

发现问题后，主管还得及时帮助解决，这样即可笼络人心，也可树立主管的权威。

主管布置任务组员不配合怎么办任务是否合理先反思自己布置的任务是否合理，而不是直接强压下去让下属必须执行。

对反应有预见性在分配任务时，要有预见性，预想哪些人会不配合，哪些会存在阻碍，提前做好预备方案。

有明确的时间点布置任务时要明确完成时间点，越精确越好，要让员工有紧迫感。

组员会议请求大家的配合把任务抛给员工，让员工自行认领，互相帮助完成。

表扬经常配合的人对于经常配合工作的员工要及时嘉奖，时刻表扬，给其他员工树立榜样。

对不配合的人要争取对于不配合工作的员工要私下及时沟通，并虚心征求他们的建议，可以不采纳，但一定要倾听，最后进行正确引导。

如何管理主管先调岗，再调薪提拔主管时可以先让员工从主管助理做起，主管助理是管理岗位，但不设岗位津贴，助理岗位考核通过后再转为正式主管并享对应薪酬。

承认劳动、不认苦劳以结果为导向，讲究办事效率。

关键指标是主管的试金石比如续班率、扩班率、员工满意度等。

做好主管任职资格认定制定并公示主管的任职资格，让员工以标准去衡量主管与自己。

公平、公正、公开才能减少一些不必要的麻烦。

做好主管的储备工作随时储备好主观的备选人才，这样既能促使主管做好工作，也能防止主管突然离职后所带来的被动设置顾问岗，让主管下调有缓冲如果主管做得不好，当下则下，为了保住颜面，可设置顾问岗，顾问岗级别和主管相同，但不履主管之职，不享主管的薪酬。

主管对于一个校区来讲就是管理角色中的一个不可或缺的角色，他是高层和底层沟通的桥梁。

主管对于自己的上司来说就是一个可以帮助自己管理部门的左膀右臂。

主管对于自己的下属来讲就是一个可以给自己指明工作方向，解决重大工作困扰的人。

校区管理者不要热衷于自己当英雄，而要将自己带领的团队培育为集体英雄，而主管就是要培育的第一个英雄。

、来源：教育家社区共创者【学邦智库】