什么试卷好小学三年级语文

2009——2010学年度第二学期 三年级语文期末综合复习卷 班级 姓名 学号 （满分100分，答卷时间80分钟） 题次 一 二 三 四 五 六 七 八 阅读一 阅读二 习作 卷面 合计 得分 卷首语：亲爱的小同学，经过一个学期的努力，你一定有不少收获吧！现在就来展示一下！要认真书写，细心地读题和答卷哦！试卷总分100分,其中3分为书写卷面分。

祝你成功！ 第一部分 基础积累与运用（37分） 一、看拼音，写词语。

（8分） chèn shān shú xī dīnɡ zhǔ xiàn mù yóu yù tuò mò fán zhí bí zi 二、比一比，组成词。

（4分） 悔 （ ） 淹（ ） 忧 （ ） 瑞（ ） 诲 （ ） 掩（ ） 犹 （ ） 喘（ ） 三、在括号里填上合适的词语。

（4分） （ ）的晚霞 兴奋得（ ） （ ）地看着 弯弯曲曲地（ ） 四、照样子，写词语。

（6分） 恋恋不舍 四面八方 大惊小怪 五、选择题。

（4分） 1.下面的句子采用了什么说明方法，请将相应的序号填表在括号里。

A 列数字 B打比方 C作比较 D举例子 ①到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

（ ） ②蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（ ） 2.红：A 像鲜血一样的颜色 B 形容兴隆、热闹 C 指人受宠信 ①他跟陌生人说话总会感到脸红。

（ ） ②这家饭店的生意可真红火。

（ ） 六、按要求改写句子。

（3分） 1.太阳离地球那么远，箭哪能射得到呢？（给句子换一种说法） 2.草地里夹着一些野花。

（把句子写具体） 七、连一连，再按要求写句子。

（2＋1分） 绳在细处断 无雨山没腰 花有重开日 穿尽红丝几万条 有雨山戴帽 人无再少年 家家乞巧望秋月 冰在薄处裂 本学期我还积累了不少类似以上句子，我还能再写一句： 。

八、按课文内容填空。

（2＋1分） 1．地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有 、 、 、 ，没有 、 、 、 ，自然也不会有人。

2．当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该 。

九、在第五单元“谈谈父母对自己的爱”的综合性学习中，你一定了解到许多感人的事情，请你用50—100字举一个事例说说父母对自己的爱。

（2分） 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读下面的文段，回答问题。

(14分) 孩子们会感受爱了，但这还不够。

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

我接着问： “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！ 霎时，教室里安静下来。

我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。

过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。

“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。

孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… 1.这个文段选自课文《 》。

（1分） 2.“复”字用音序查字法应查音序 ，再查音节 。

（2分） 3.写出下列词语的近义词。

（6分） 霎时—（ ） 依然—（ ） 寂静无声—（ ） 4.读文中画线的句子，这“极为珍贵的东西”是指 （2分） 5.孩子们为什么沉默？沉默时心里可能会在想些什么呢？请你写写。

（3分） 二、阅读下面的文段，根据内容回答问题。

(16分) 鸡学游泳 有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。

鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。

” “啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥秘。

第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

鸡半死不活地躺在沙滩上，总结道：“ ” 1．联系上下文，展开合理想象，将鸡获救后说的话补充完整，写在文中横线上。

（3分） 2.根据下列句子的意思，在文中找出相应的词语。

（2分） ①看见别人有某种长处、好处希望自己也有。

（ ） ②表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。

（ ） 4.写出与下面词语意思相近的词。

（4分） 领悟——（ ） 奥秘——（ ） 5．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会 ，二不会 ，三不能 。

（3分） 6.“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？（4分） 第三部分 习作（30分） 题目：我学会了 友情提示：虽然我们是小学生，但也掌握了许多本领：有的会包饺子、煎鸡蛋，甚至会做一两个拿手的小菜……有的会整理房间，洗衣服，种花，养金鱼……还有的学会了骑车、游泳、制作贺卡……这些本领都是在尝试中学会的。

在所有学过的本领中，你学会的哪样本领给你留下的印象最深刻？选一个你感受最深的来写，注意把由不会到学会的过程写具体，表达自己的真情实感。

别忘了先将题目填写完整哦！ 汗，找这个费了不少时间，有些地方还修改过。

应该是最好的了吧~~~~

我是三年级的班主任兼数学老师，就这个问题结合我们班的情况谈谈我的看法。

这次期末考试，在看了语文老师给我传过来的学生分数、总分和平均分之后，我大吃一惊，语文和数学的平均分竟然相差几十分，诧异之下，我把语文试卷全部从语文老师手里要了过来，因为之前教过语文，所以我把每个学生的试卷从头看到了尾，得出了如下的结论:1、试卷的题型类别多，知识点广泛，题目灵活，学生只掌握书本上的基础知识还不够，得会灵活运用，举一反三。

2、在阅读理解的题目中，学生缺乏做题技巧，主观题丢分严重，学生没有结合自己以前学过的知识和生活经验进行总结答题，导致丢分。

3、作文跑题的太多，多数学生对于自命题的记事作文审题不认真，偏离了主题要求，内容空洞乏味，词不达意，导致扣分严重。

总体来看，试卷的题型灵活，有几道题稍微偏难，加上阅读理解和作文丢分较多，再有就是学生的基础知识不够扎实，导致这次语文成绩整体下滑。

因此，根据我们班的语文成绩，我觉得问题也不都全在老师身上，那是有几方面的原因造成的，我们不能因为一次的不足而否定老师和学生的努力。

要鼓励孩子不能因为一次的失误就灰心丧气，只要好好努力，就一定能取得好成绩的！加油＾０＾~

我家孩子刚刚经历过三年级，说说我的感受。

单单凭借一次考试成绩不能说老师，怎么了。

但是我们可以从这次考试中，得出教训。

那就是三年级后语文上90分难，满分更难。

一方面，三年级增加了英语，由原来的数学，语文，变成了数学，语文，英语三大主科。

这样学习语文的时间就少了。

如果还是按照一二年级的节奏方法，肯定成绩不能保证。

第二，三年级语文学科的知识难度增加了。

阅读理解题变成两篇23--30分。

作文也由一段话80字左右到要完成150～200字的作文了。

如果只是依靠课堂上的时间，肯定不够。

课后家长不仅要带领孩子阅读必读书目，还要开始练笔。

我们三年级这一学年光课外书就阅读了40多本，基本上每周一本。

每本书都有阅读笔记，积累优美句子，词语。

每个星期写两篇日记。

寒暑假写的更多一些。

现在四年级了，几次考试基础的都是100，99，有些做作的也在95分以上。

第三，学生的心理发生了变化。

通过一二年级的学习，一个班级里已经出现了所谓的优秀，普通和差三个类别。

有些学生学习的劲头和兴趣就开始减弱了。

所以，家长们要时刻关注孩子，激发学生的学习兴趣，让孩子不断前进。