学校情报信息搜集管理方案

1、查阅资料法：报纸、行业网站、文献、杂志、广播电视等传媒专访。

2、调查法：（1）拜访调查法；（2）电话采访法；（3）问卷调查法。

3、观察法：通过开会、深入现场、参加生产和经营、实地采样、进行现场观察并准确记录(包括测绘、录音、录相、拍照、笔录等)调研情况。

主要包括两个方面:一是对人的行为的观察，二是对客观事物的观察。

观察法应用很广泛，常和询问法、搜集实物结合使用，以提高所收集信息的可靠性。

4、实验法：通过实验室实验、现场实验、计算机模拟实验、计算机网络环境下人机结合实验等过程获取信息或结论。

可主动控制实验条件，包括对参与者类型的恰当限定、对信息产生条件的恰当限定和对信息产生过程的合理设计，获得重要的、能客观反映事物运动表征的有效信息，在一定程度上直接观察研究某些参量之间的相互关系，有利于对事物本质的研究。

5、互联网信息收集法：通过计算机网络发布、传递和存储的各种信息。

互联网信息收集的最终目标是给广大用户提供网络信息资源服务，整个过程包括网络信息搜索、整合、保存和服务四个步骤。

情报基本属性：简明扼要是情报的第一要素。

此外，情报具有三个基本属性。

1、知识性知识是人的主观世界对于客观世界的概括和反映。

随着人类社会的发展，每日每时都有新的知识产生，人们通过读书、看报、听广播、看电视、参加会议、参观访问等活动，都可以吸收到有用知识。

这些经过传递的有用知识，按广义的说法， 就是人们所需要的情报。

因此，情报的本质是知识。

没有一定的知识内容，就不能成为情报。

知识性是情报最主要的属性。

2、传递性知识之成为情报，还必须经过传递，知识若不进行传递交流、供人们利用，就不能构成情报。

情报的传递性是情报的第二基本属性。

3、效用性第三是情报的效用性，人们创造情报、交流传递情报的目的在于充分利用，不断提高效用性。

情报的效用性表现为启迪思想、开阔眼界、增进知识、改变人们的知识结构、提高人们的认识能力、帮助人们去认识和改造世界。

情报为用户服务，用户需要情报，效用性是衡量情报服务工作好坏的重要标志。

此外，情报还具有社会性、积累性、与载体的不可分割性以及老化等特性。

情报属性是情报理论研究的重要课题之一，其研究成果正丰富着情报学的内容。