乐学 爱迪国际学校分数线
音乐能够调节生命节律,对大脑中枢神经、边缘系统和脑干网状结构都有直接影响,能调节植物神经系统的功能。
美国一项研究指出,给幼儿上音乐课有助于发展孩子的空间推理能力,进而在日后学数学、下棋,甚至判读地图时表现优异。
心理学家也指出定期对孩子进行音乐训练,能使其更聪明。
因此,父母应从小给予孩子音乐教育。
在具体的家庭音乐教育中,应从以下几个方面培养孩子。
(1)培养音乐兴趣。
由于兴趣有助于孩子体味音乐生动丰富的内涵,能消除因学音乐需要反复练习而产生的厌烦情绪,因此,可使孩子主动地、自觉地进入音乐的殿堂。
为了培养孩子学音乐的兴趣,父母应与孩子一起听音乐、唱歌或跳舞。
同时,要引导孩子做有节奏的拍手、敲击等游戏。
父母还要用爱心来开启孩子的音乐之门,帮助孩子感受音乐的乐趣。
(2)培养欣赏能力。
父母应经常为孩子选择一些内容健康、形象鲜明、风格迥异的中外音乐或者有意识地为孩子提供学习、欣赏音乐的机会,为孩子创造家庭、社会等不同的环境,如听各种音乐会,购置各种音乐像带,利用电视、音像手段,让孩子多多接触音乐,让孩子听辨、赏析、比较。
让孩子常听优秀的音乐既可激发孩子的愉悦感,又可以发现孩子的音乐记忆力、想像力和创造力等,并激发孩子的自我表现欲望,提高孩子对音乐的兴趣。
(3)培养进取精神。
孩子要学好音乐,就必须经过长期、系统和枯燥的基础学习和训练,只有培养了孩子的顽强毅力和进取精神,经过坚持不懈的努力,才有可能不断突破而获得成功。
(4)对孩子的音乐学习不要有顾虑。
不要怕音乐会影响孩子的学习。
事实上,欣赏音乐作品时所产生的丰富联想和独特理解,表现音乐作品情感和意境再现时所作的艺术创造；综合性艺术表演时不同艺术门类之间的协调与融合；对音乐的社会功能和艺术品味所作的价值判断和评论；即兴创造中应变与发展等等,都是发展人的想像力,培养人的创造能力的广阔空间。
在孩子年级较低肘,作业负担不重,不但不会影响学习,反而有助于发展孩子的想像力和理解力。
让孩子融入音乐的世界在艺术中培养美感、发展个性、完善自我。
培养孩子的音乐能力,3岁左右开始比较好。
但应注意两个问题:一是要用科学的训练方法；二是要根据孩子自己的兴趣而定,如果孩子实在对音乐不感兴趣,最好不要强求。
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学校概述爱迪教育集团于1997年进入中国，创建了北京爱迪国际教育园区，园区现有其自身创办四所不同类型的国际学校，形成了小学、初中、高中以及大学转学分课程以及英语培训课程。
爱迪高中致力于为学生提供国际化的教学平台，帮助学生找到适合自己的发展方向，使学生具有能够满足国际大学学习和未来职业发展需求的顶尖技能。
爱迪澳洲高中部是中国唯一授权开设国际大学入学考试WACE（西澳教育证书）的教学和考试中心。
学生通过参加WACE考试，可以报读澳大利亚、美国、加拿大等国家超过5000所世界著名大学的上千个专业，与澳洲本土学生享受同等升学待遇。
爱迪学校拥有多位经验丰富的WACE判卷官，以更好地把握教学的核心方向，帮助学生取得优异的成绩。
课程设置在课程设置上，学校为学生提供了多种留学方向选择，分为美国高中课程、澳洲高中部、英国高中部以及艺术高中部。
美国高中以ASE美国高中课程为主，使用美国本土高中教学大纲和教材授课，满足美国高中文化教育的同时选择涵盖科学、语言学、社会学、健康学的各方面优质课程，完成学习后可以获得全球通用的美国高中毕业证。
英国高中部是经英国剑桥大学国际考试委员会授权开设的英国高中课程。
在英国本土高中的A-Level课程基础上，专为中国学生设计了更丰富的科目，最大程度满足学生兴趣和能力的不同需求。
爱迪学校为英国教育部授权的A-LEVEL考试中心，学生无需离校即可参加考试获得英国A-LEVEL证书，获得英国高中学历，与英国及英联邦国家本土高中生在同一平台申请大学。
招生录取教学成果2018年爱迪毕业生取得了优异的成绩，斩获了美国、英国、澳洲等多所知名大学录取通知书。
其中美国斯坦福大学1名，哥伦比亚大学1名，康奈尔大学4名，波士顿大学5名；英国伦敦大学学院12名，帝国理工学院3名，爱丁堡大学8名，伦敦国王学院6名，曼彻斯特大学13名；澳洲方向墨尔本大学62名、新南威尔士大学76名、澳大利亚国立大学48名，莫纳什大学68名。
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国际学校中外籍教师流动性高，绝大部分外教1-2年就换学校或城市或国家。
类似内地医生等专业人员去新疆西藏支边，都是两年一期。
如果能接受预算，还是直接选择国外中学就读比较好。
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