乐学 省级校园足球示范学校材料
校园足球是学校体育的一个重要组成部分。
首先，体育是教育不可分割的组成部分，体育除了教人学会运动技能、提高健康水平以外，还能促进学生智力发育，同时帮助学生养成团队合作、遵守规则、尊重对手、尊重裁判、坚韧不拔、永不服输的精神，所以体育在学生培养中起着不可替代的作用。
校园足球特色学校建设方案校园足球与升学挂钩，你认为这种方式可行吗？能否有效提升足球水平？有什么建议？谢谢邀请。
明显的违规行为我认为这种形式非常不可取！而且是严重的违规行为！众所周知早在2018年，教育部办公厅就印发了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。
通知中要求做好2018年普通中小学生招生入学的相关工作部署，逐步压缩特长生招生的规模，在2020年前取消各类特长生招生。
这才过了多久？教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰王司长是否看到过这份通知，是否可以提出这份通知已经作废的证明？如果不能，那么请问王司长凭什么提出这样的规划？这是否是严重的明知故犯？自打嘴巴行为？为什是足球？想问问王司长，为何是“足球”？为何不是篮球、排球，为何不是羽毛球、乒乓球，为何不是其他的田径项目？这是否是一种严重的不公平行为？这种政策性的诱导行为在当今社会是合理的吗？其他项目的孩子难道付出的比踢足球的少吗？其他项目难道获得的荣誉比足球少吗？其他项目难道不如足球对身体素质锻炼有效吗？从哪个角度来看我都不认为足球到底有什么特别之处！政策性的目的应该是最大限度的照顾到公平、公正！而不是政策性的强制“引流”！众所周知，想要成为一名合格的足球运动员是离不开“天赋”如身体素质等，也离不开他后天的专业训练。
那么请问司长大人，对于那些先天就瘦弱的孩子公平吗？对于那些对篮球或者排球或者乒乓球等等感兴趣的难道就公平吗？带头违反既定规定，那么上行下效之下各地纷纷不去落实2020年取消特长生的通知是否也是合理的？取消特长生本身就是一种公平的体现我朋友的孩子之前小升初去考足球特长生，学校一共招收十几名学生，结果最终入围的几名孩子竟然有几个人从来都没碰过足球！这里原因我们还用解读吗？人家孩子的家长自己就说“我家孩子以前没踢过球！”，结果呢？人家孩子却能在最后的评分中排名第一！这就是我们的特长生制度！这是给技能上的特长生准备的特长生照顾吗？还是说这是给“关系”特长的照顾？真把大家当成什么都不懂得小白了吗？恕我直言，如果把所有特长生选拔都进行录像，并且允许有质疑的人随时去查，那么我敢保证，最终的录取结果一定会跟没有录像的是完全两个样子！最起码是有一部分孩子百分之百过不了的。
已经被人们所诟病多少年的问题眼看到明年就要解决了，怎么有些部门如此迫不及待的就坐不住了？强调特长生，是严重违背“减负”政策方针这两年国家关于中小学生减负方面做的工作可谓是涉及到了方方面面，就连课外辅导机构都被洗刷了个遍。
有没有考虑过为什么很多家长明知道是负担但是还要给孩子加？说白了不就是为了适应“升学”政策吗？出台“摇号”、“同招”等政策的本身就是在削弱这方面的影响，以此达到减负的目的。
但是现在又有一条路——“足球生”给提出来了，那么后面的变化是什么我们动动脚趾头也能想得到啊！既然凭成绩升学无望，那么干脆就凭特长吧——而且还是一个“可 *** 作性”很强的事情！这就是我们的教育公平吗？所以我认为提高我国足球水平这件事情我没有意见，甚至是对于“足球从娃娃抓起”我也没有意见，但是我对提出足球特长生并且给出一定的升学优惠政策的行为是有意见的，我认为这是一种严重破坏教育公平违反国家关于教育减负以及教育改革的行为！是一种倒行逆施的政策改革！今天是“足球”，那么明天是什么？后天呢？大后天呢？我们还能不能安静地好好学习了？难道我们的基础教育资源现在已经很发达、很均衡了吗？好钢为什么不用在刀刃上呢？不是缺钱吗？那么能不能先把落后地区的基础教育水平提升起来，然后再去考虑部分人能够享受到的“特殊照顾”？
用脚后跟也能想明白木有用正尔八经滴点子一个木有幺蛾子一根接一个层出不穷鹅鹅真是服了气了教育最大滴不公不想方设法加以解决这可倒好跟砸不扁煮不烂炒不熟掂不碎滴臭猪血搅和到一起去那还有个好可以预见滴是学生家长们到时舆论汹汹会淹死这俩部门不信由你不信咱们骑驴看唱本走着瞧哎！这脑门子真是叫驴踢了
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