高等学校辅导员队伍建

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:蔡家小玉儿 中华人民共和国教育部令第43号 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》已于2017年8月31日经教育部2017年第32次部长办公会议修订通过。

现将修订后的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》公布，自2017年10月1日起施行。

教育部部长2017年9月21日普通高等学校辅导员队伍建设规定第一章 总则 第一条 为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，切实加强高等学校辅导员队伍专业化职业化建设，依据《高等教育法》等有关法律法规，制定本规定。

第二条 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。

辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

第三条 高等学校要坚持把立德树人作为中心环节，把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，整体规划、统筹安排，不断提高队伍的专业水平和职业能力，保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。

第二章 要求与职责 第四条 辅导员工作的要求是：恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任

额，作为现在的大学生我深有体会，请你不要相信其他人，谢谢。

辅导员也可称为班助，这种人，一旦不负责任起来，就可以让学生自己去处理事情，当然也可能是我的问题。

高校辅导员是大学生的人生导师高校辅导员是高校学生的管理者，教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。

”“专职辅导员总体上按1：200的比例配备。

”。

【学生管理关键角色】按照教育部以及中央相关文件精神，高校辅导员主要工作任务有二：一是班级管理者，即日常管理。

二是思想工作，思想工作中其核心是思想政治教育。

由此我们可以看出，辅导员在高校所扮演的角色极为重要。

入学教育，学籍管理，心理疏导，学习考勤，评奖评优，助学金评定，职业生涯规划，就业指导等等。

一个班级的学风好坏，考研率高低，学风建设都取决于辅导员教育和引导。

【国家高度辅导员队建设】大学生在学校接触最多的就是辅导员老师，学生在学校有没有理想信念和学习目标，遇到困难困惑，事无巨细，都属于辅导员工作范围。

我国是社会主义国家，高校办学方向和性质是培养社会主义建设者和接班人，辅导员就是肩负管理育人的重担，所以，党和政府特别重视辅导员队伍建设，在政策上给予倾斜和支持。

中华人民共和国教育部第43令，对辅导员队伍建设建设和发展有明确规定。

辅导员在职称职务聘请评定上，按照双重身份，双线晋级，单独评审，单列指标，单独计划，在津贴发放与普通教师同等待遇，在职称评定晋级上，重点考察实绩和业绩。

通俗讲，就是辅导员老师，在职称晋级和职称评定上，即可以按照行政职务晋升也可以按照思想政治教育教师序列晋升，而且是单独计划评审的。