二年级开学要注意什么

二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时地消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘、理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为重要。

语文。

三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。

在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。

英语。

从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。

词汇需要逐步积累和牢牢掌握，同时也要求对课文进行默背。

数学。

三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。

培养孩子如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理，逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。

在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。

有幸回答。

与其说2年级的学生开学要注意什么问题，不如换成，开学致家长的一封信！身为老师，我有这些话相对家长们说：我们二年级啦——给家长的一封信亲爱们的家长们：你们好！转眼之间，我们的步伐已经从一年级迈向了二年级，而今年的九月我们共同迎来了孩子们二年级的生活。

二年级是孩子即将跨入小学中高年级的过渡年级。

同时， 二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。

处在这一时期的孩子 更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助。

所以，我们要更多地关注孩子各方面的情况。

在新的的学期里，多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：一、 继续监督和帮助孩子养成良好行为习惯。

经过一学年的学习，大部分孩子的学习习惯都有很大的提高。

比如：（ 1 ）倾听和提问的习惯；（ 2 ）表达和发言的习惯；（ 3 ）阅读和书写的习惯；（ 4 ）记忆和思考的习惯；（ 5 ）遵纪和守时的习惯；（ 6 ）合作和分享的习惯。

这些好的习惯是他们经过一学年长期努力坚持的结果，希望在新学期里继续保持和发扬。

二、在细节上更多地关注和教育孩子。

1. 创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现孩子的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足，并帮助孩子改正缺点。

2 、培养孩子的“时间意识”与“管理自己物品”的习惯。

不管是吃饭穿衣还是做别的事，都要有一定的时间限制，不要养成拖拉的坏毛病。

用完的东西放回原处，不丢三落四。

3 、培养监督孩子前一天晚上要看课程表，整理好第二天所用的文具和书本。

丢弃忘记带作业、课本的坏习惯。

4 、家庭作业方面：尽量提供一个安静的学习环境，提高完成作业的效率。

每项作业家长都要仔细检查并签字，口头作业、复习、预习等也不容草率。

家长检查作业主要侧重于： a 、做作业期间是否认真、细心。

b 、书写是否工整、清洁、准确。

c 、是否积极主动思考 , 可多鼓励与引导，帮助孩子树立战胜难题的信心。

5 、 将 亲子 阅读进行到底。

坚持 每天阅读半小时 以上。

孩子阅读整本书的能力， 是 要 从小培养的。

我们让孩子读书，并不是为了让他们成为一个读书人，而是希望他们能开阔自己的视野，汲取更多的知识，提高自身的修养，让他们的世界多开一扇窗，让他们更能懂得人生。

三、安全方面：为了孩子的安全，建议家长们 准时 接送孩子上下学。

四、 温馨小提示：1 、开学日起要求每位学生每天都穿整套校服， 佩戴红领巾 。

2 、 帮助孩子调整作息。

早睡早起，使他们开学后能尽快适应学校生活。

3 、 入学准备 ： 铅笔 ，橡皮， 尺子，五个 a4 大的 文件袋（ 用 大头笔标明： 语文，数学，作业，其他，试卷）假期马上要结束了，老师们很期待和你们相见并共同进入二年级的愉快学习生活中！相信用心、努力的你一定能成为最好的自己！加油！ 爱你们的老师们2019*08*28

学会做人，学会做事，学会学习，这始终是我们教育的目的。

r进入二年级，关键还是以培养学习兴趣和习惯的养成为主，做好各学科的学习计划，最好还要有一项特长的学习、例如书法、绘画或钢琴等。

r1.语文学习方面，注意知识积累（如每天一首古诗），培养读书习惯，提前预习课文。

r二年级的课本知识较一年级难度明显加大，需要认识的汉字增多，除了识字表和写字表，又增加了词语表，需要背诵的课文内容也增多，而且有的篇幅较长，这些都需要孩子有个适应的过程，提前预习并认真听讲是学好这些知识的前提。

r2.数学学习方面。

要注意培养孩子的数学思维，培养孩子对数字的敏感度。

r二年级数学开始学习乘法，这也是上册的主要内容，提前让孩子熟练背诵乘法口诀可以让孩子学起来更轻松，此外，上册内容还涉及到认识长度、角和时间等，家长可以在平时生活中多注意渗透这些知识，结合实践更容易让他们理解。

培养数学思维，关键的手段是让孩子们解决生活中遇到的数学问题。

r务实一些讲，多读书、养成好习惯、高质量的完成作业、发展一项特长，这几项如都能做好，你的孩子也就成了“别人家的孩子”！