乐学 小学生在学校做讲座报道
疫情当前，教育部因应疫情发展，多次申明险情不除不会开学，至少不会全面复学，也是出于全社会的关心，教育部门和学校推出了“线下转线上，停课不停学”，学校制定了详细、丰富的线上学习课程，包括文化学习、艺术学习、体育锻炼、实践及家务劳动等，涵盖了知识、艺术、运动、劳动等方方面面。
题主提问“疫情期间小学生在家学习新课程，学校做的对吗”，这个问题在发问之时，实际上已经从内心否定了文化学习，或者要有，也只能是复习复习旧知，而不能是新知，对于小学五六年级的学生，或者初高中的学生来说，如果在文化学习方面一点儿不涉及到新课程，天天就是在复习旧课，难道就是所谓的教育公平了吗？线上学习，无论是对老师，还是对学生，大多是新的教学或学习方式。
从上个星期出现众多网红老师来说，不管老师们是不是年轻，是不是懂智能技术，都要在当前的新形势下学习使用、适应新技术，至少老师们在努力尝试着。
但是，不是所有的老师都能在线下做个优秀的讲师，线上也能做一个优秀的主播，如仙桃风波。
所以，教育部已经叫停了这种人人皆做主播的不当做法，不过，不做主播，可以组织学生间、师生间线上互动答疑啊，每个老师还是可以在线上有一番作为的。
同样，学生既然参加了线上学习，就要尽快适应网络学习的新方式，就要争取学有所得，而不是以成人的视角来图个形式、凑个热闹、捧个政绩、赚个呟喝。
教育部在上周答记者问时，是这样介绍关于线上学习内容和学习方式的：如何准确把握“停课不停学”的学习内容和学习方式？答：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。
要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，也可以多读一些经典名著名篇。
学习的方式应该是多种多样的，一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施教学的一种探索。
注意重点信息，不仅仅是学校课程的学习；只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。
也就是说，学校安排给学生的线上学习的内容，不仅仅有新内容，还建议有别的，只要有助于学生的成长和进步。
由此可见，疫情期间小学生在家学习新课程，学校的做法没什么问题。
当然，鉴于学生对线上学习的内容或方式接受程度有差异，网络条件可能有实际困难，家庭成员工作可能有影响等等客观存在的因素存在，学校和老师在实际线上教学时，需要放慢教学的进度，及时增加师生间的互动，调控学生学习的实际效果，丰富学生线上学习的内容，让线上学习真正地发生，让学生真正地学有所得。
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这场疫情让打乱了本来的学习计划和安排，按照正常的计划和安排，现在学生已经在学校学习了，可是现如今，学生们都还窝在家里，开学遥遥无期。
虽然宅在家里，但学生不能停，于是在网上出了一句流行语“停课不停学”，是的，在任何时候学习是不能停止的。
现在这段时间只能窝在家里，有很多可以自由支配的时间，这不正适合学习吗。
近些天来，网课的事情在网上炒得沸沸扬扬，有人拍手叫好，因为通过网课可以弥补开学延迟带来的影响，也给学生找了一些事情，免得整天无所事事；然而更多的是学生、家长甚至是老师对网课的声讨。
理想很丰满，现实很骨感，通过今天的课程，很多人认识到想要通过网课来学习还不成熟。
有很多的学校都开始了网课，让学生每天按时对着电脑、手机在网上学习，预习下学期的新课程，这样的做法怎样呢？当然是出于好意，也都是为了学生的学习，否则谁愿意费力费神地去做这些事情呢？但是随着课程的发展，遇到的问题越来越多。
对此，一些地方的教育相关部门开始出台了一些新的政策和意见：北京市教委要求，北京各区、各学校要坚持健康第一，始终把学生生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控知识学习作为居家学习的重要内容，注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，增强学生社会责任感。
引导学生积极进行适合室内开展的体育与健康运动，切实增强体质。
延期开学期间不上新课，不开展任何形式的线下集体教学活动，不得要求学生每天上网打卡。
学校应鼓励和指导学生依据自身兴趣爱好、学习需求，自主选择课程资源和学习活动，自主学习、自主探究，自主安排学习与休息的时间，培养必要的生活技能，使学生成为自己生活和学习的主人。
这个政策无疑是给热情万丈的网课浇了一盆冷水，从身边的情况来看，对于广大中小学生来说，网课真的如图鸡肋，食之无味，去只可惜。
学吧，大部分学生都没有认真对待，不学吧，总感觉不能就这样整天待着。
从目前的情况来看，即便是现在在网上预习了新课，正常开学之后所有的课程还得再继续学习一次，所以目前通过网络学习新课就显得有些多此一举了。
当然了，对于毕业班来说，不管愿不愿意都得去上吧，时间不等人，眼见预定的考试时间越来越近，不能总让时间这样荒芜了吧，即便是最后中高考推迟，又能推迟到什么时候呢？还是要考试的，所以必须得抓好这段时间，根据自己的情况安排学习任何和计划，踏踏实实地做好复习。
利用好网课，也需要自己去做题，将听课与做题和思考结合起来，这样的学习才高效。
对于普通班级的学生来说，如果孩子自觉性比较强，学习能力也还不错，那就预习一部分新课，这对之后的学习有益无害。
对于大部分的学生来说，其实是不适合自己在家预习的，首先不知道怎么去预习，其次，难以坚持下去，再次，预习的效果怎样去检查。
预习不是简简单单地去把教材看一遍，做几道题，听几节网课这么简单的事情。
那么，对于广大的普通学生来说该做些什么呢？夯实基础，复习巩固之前学过的，查漏补缺，做好这些才更有价值和意义。
预习不容易，但复习就相对来说要容易些，毕竟学过一遍，也更容易扎到自己之前学习中遇到的问题，把这些问题都给解决掉，为开学之后的学习打好基础。
数学方面可以运算为主，运算能力始终贯穿于整个数学学习的始末，大部分学生数学成绩不理想都是由于运算能力薄弱导致的。
可以利用好这段时间，每天完成一定量的数学运算练习题，提升运算能力，坚持一段时间，相信一定会有突破和提升。
语文方面可以以阅读和写作为主，阅读理解能力在学习的学习中太重要了，不仅仅是语文方面，任何科目的学习都离不开阅读理解能力，利用好这段时间，多去读几本书，做好读书笔记，多去思考，丰富知识面、观点，这对一个学生学习的提升，身心的发展都极为有利。
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