我想当什么样的班主任

“敬业”是教师对自己所从事的工作发自内心的热爱和崇敬。

高度的敬业精神，体现为教师对教育事业的热爱，对学生的热爱，对所教学科的热爱。

可以说 ，对教育事业爱得越深，为之献身的动力就越大，从而表现出的创造才能也就越充分。

高度的敬业精神是发挥创造力的不竭动力。

魏书生老师之所以能够创立独特的语文教学风格，在中学语文教学上独树一帜，成为全国闻名的教育改革家，首先就在于他对教育事业的热爱。

特级教师钱梦龙之所以能够创立独特的教学模式，拥有高超的教学艺术，首先还是在于他对教育事业的执着之爱。

然而，有关的调查表明，当前我国相当一部分教师 ，就缺乏这种高度的敬业精神。

他们并不是因为热爱教育事业而选择教师职业的，若有其他更好的职业 ，他们会毫不犹豫地离开学校。

许多教师对教育教学工作的精力投入不够，把教师工作仅当作一种稳定的旱涝保收的谋生之道。

他们常常是人在曹营心在汉，在精力上隐性流失严重。

有些教师热衷于有偿家教，没有将身心投入到本职工作中去，无心钻研业务，缺乏对教学内容、教学效果的探索和研究，不求有功，但求无过。

有些教师备课不认真，教案陈旧。

上课缺乏新东西，没有激情，教法单调。

课堂沉闷或照本宣科，难以调动学生的积极性 。

突破教师自身素质较低的困境，经过努力，每位教师实现自我超越。

专心业务学习，提高业务素质，做一个会教书，教好书的老师。

一是老师要多读教育理论方面的书，学习新的教育理论和教学方法，充实自己，提高自己的业务素质。

二是专心教育教学研究发现自己教育教学中存在的问题，不断进行分析总结，改进自己的教学设计和教学方法，提高自己的教学艺术水平。

三是对自己的教育教学进行总结，整理出一套适合自己的教育教学设计和方法，在教学中创新教学方法，提高自己的教学水平，收到良好的教学效果。

我担任了二十多年高中班主任，按这两届的情况和已毕业的学生的反馈，当好班主任要满足以下几点：1、要有教育情怀，真心喜欢和学生打交道，只有喜欢做一件事才能坚持下去。

为人要真诚，做事要实在，装出来的好，说一套做一套的那种圆滑，虚情假意的人开始可能行，学生也不傻，总会看出来的，学生不喜欢这样的老师。

2、教学水平高，业务能力强，课堂精彩。

一个班级教学团队里设想一下，学生经过对比发现你的教学水平在几个人里最低，那你如何服众？他都不愿意听你讲课如何能服你管？如果水平不够可以用态度弥补，那就在备课上多下功夫，经过精心设计的课不会差到哪里。

高中理科讲题不要认为自己会做就能讲明白，挂在黑板上的都是对自己太自信的。

凡事预则立 不预则废。

要给学生一个敬业认真的做事态度，这也是教育的一种言传身教。

3、为人正直，善良，不势利。

班里的学生家庭背景不一样，学习能力也不一样，学生对老师是否公平很敏感的，如座位的安排，班干部的任命，三好生的评选等⋯虽说绝对的公平无法做到，也无法让每一个人满意，但力求做到对事不对人，公平对待每个人。

我的信条＂岂能尽如人意，但求无愧我心＂。

我的学生这方面对我的做法是满意的。