六年级奥数主要学什么时候

感谢邀请，对于这个问题，我觉得要从下面几个方面谈。

首先要给自己的孩子定位。

是为了升重点中学需要，还是为了提高孩子的数学分析判断归纳总结能力。

如果是为了升学考试突击最好是先了解当地初中招生信息，由于2019年国家教育部已经规定重点中学招考实行统一管理，不得设立尖子班，特长班等，具体情况每个地方制定政策不一，要根据当地具体情况而定。

但不管你出于哪个方面考虑，现在不建议学习奥数班，建议学习提高班。

其次：数学学习是一个长期的过程，在初高中属于拉开总成绩的科目，数学成绩优异，一般来讲只要孩子学习态度端正，积极可以说在初高中都比其他人起点高，所以很多家长看到这点让孩子在校外辅导数学。

但为什么校外学习有的效果显著，有的还成绩下降呢？主要原因在于孩子是不是带着兴趣去学习数学，孩子学习积极性是不是被打击，孩子数学学习是不是有错误认知（补课老师对我好，上课老师对我不好等），所以关注孩子数学学习进程，想方设法激发孩子数学学习持续性和积极性，这才是提高孩子数学成绩的最优选择，至于学习奥数等只是辅导手段而已。

家长不要感觉给孩子报班后就没有家长的事，自始至终家长才是孩子数学成绩提高的关键重要因素。

最后，孩子从小学到高中毕业，认知是慢慢来的，即理解能力是逐步推进的。

学习数学，把知识点理解透，能快速准确解答，这是学好数学必备素养。

每个孩子都不可能是天才，理解能力都不一样，差异性的存在加上努力的程度再加上兴趣区别从而造成数学学霸、数学中等生之说，所以针对孩子的具体情况适当的参加一些辅导，提高孩子对数学的认知力还是有必要的。

但参加过程中需要家长要引导，让孩子对数学的喜欢保持热度！要开导孩子，既要让他在数学学习中有取得成功的喜悦，又要让他从失败中取得经验，做到胜而不矫，败而不馁！至于孩子现在到底学不学习，家长需要根据孩子具体情况而定。

中难度系数的题适当会做就可以，大厦不是一朝一夕就建立的，基础才是关键！细致才是王道！

小学六年级下册了，开始学习奥数，我感觉有些晚了，学习数学是一个连贯的过程，到了六年级再学，发现前面好多知识，方法自己都不知道，影响后面学习。

说一下我家儿子，他今年是六年级，三、四年级时让他上奥数，他不愿意去，家长也没硬逼着去，心想孩子数学成绩不错，又不参加奥数比赛，有必要学习奥数吗？直到五年级下学期期末考试，本来数学成绩不错的儿子，结果考试就得了78分。

老师还说70分以上的同学，都还是数学成绩不错的学生。

究其原因，就是这次考试出了好几道奥数的题，没参加奥数的孩子，成绩明显差，其中有一道应用题，列出一元一次方程后，由于没上过奥数，不会解，而上过奥数的同学则很快解出来。

我问了和他平时数学成绩差不多上奥数的同学，人家数学成绩98（满分100）。

儿子认识到自己的不足，开始上奥数班，但观察儿子对奥数的学习，由于前面缺失太多，根基没打好，效果不是太好。

这不是六年级了吗？在一些小升初的考试中，经常会有一些奥数题，儿子的数学成绩也明显分不是太高，但悔之晚矣。

所以小学六年级下册再学习奥数的确有些晚了，建议从三、四年级开始学奥数，目的不一定是参加比赛，对一个对于学校课堂内容学有余力的学生来讲，适当学习小学奥数还是有好处的，可以促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；使学生获得心理上的优势，培养自信；有利于学生智力的开发；数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。

很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。

但是对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，还会起反作用，要量力而行。