六年级可以玩什么游戏

首先，我们要客观看待玩手机游戏这个事，你说要禁止孩子玩游戏，这是不可取的，在当今社会，手游是孩子不可避免接触到的，即使家长不给他玩，在同学之间他也会接触到。

孩子的猎奇心理是很强的，如果一味的不给他玩，孩子不但无法戒掉游戏，而且越想玩，越忘不掉。

我们可以利用孩子对游戏的兴趣，结合生活和学习情况给他定下一些奖励规则，有效引导孩子，慢慢把孩子的注意力和兴趣转移到学习和其它有益于身体健康的游戏活动等方面。

堵不如疏。

我们面对问题的直接思维就是堵，什么不行了，那就得断了、舍了、离了，这对我们成长而言也不是一下子就能接受的，更何况是孩子呢？我们先来说一说玩游戏的事情。

我们玩过游戏的人都知道，在游戏的世界里，可以一遍又一遍地重复着一些动作与行为，不需要练习就能得到一种超能力，并且借助这样的能力，可以实现目标的达成，最终在数字上实现奖励，例如可以获得多少金币，但是对于现实而言，这些金币哪怕是上千上亿了，都是没有价值的。

可是，在那样的环境之下，却非常有成就感。

因此，愿意将自己更多的时间投入到游戏中，哪怕夜里不睡都去玩，可是等到玩结束了，真的累了，最后也没有得到什了，也会去后悔，但是后悔完了，有精力了，没有别的事情可干了，依然还是会玩起游戏来。

哪怕有些游戏，需要我们投入很多钱，在玩的时候，根本抵挡不住，会不自觉地向自己的帐户充值，自然也知道充值不值得，可是，对于当时正在兴头上的自己，也是无法自拔。

那么，孩子呢，肯定也是这样的体验，其间，最关键的就是无事可干，才会这样的。

那最好的办法就是给他找事干。

对于学生而言，我们家长想到就是读书、看书，这些让他有很强挫败感的事，并且需要很强的毅力支撑的事，那自然是不可行的，我们得寻找一些融洽关系的，加强亲子互动沟通的游戏活动来替代他的网游体验。

有些孩子习惯在某一固定时间玩游戏，那我们就在那一个时间段里，好好地寻找一些有趣的替代，例如手指 *** ，满足他的手指活动的欲望，然后亲子之间在互动中乐哈哈的，让孩子感受到现实中的幸福美好。

经过长时间的坚持，并且是循序渐进的，并不是立即进行全部取代。

例如，一开始也不会进行什么时间限制，而是家长觉得差不多了，那就带着他进行替代游戏。

慢慢地把一起玩的时间变多，把他自己个人的游戏时间渐渐减少，最终实现完全替代。

请不要功利地想着有什么办法，能立即见效的，这完全适用一句话“病来如山倒，病去如抽丝”。

要想获得最后的成长，那这个过程肯定漫长的。