初一学生写什么字

今天，妈妈不在家。

我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。

当一回“清洁工”，做一件家务，给妈妈一个惊喜。

说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。

我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。

把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。

渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。

我自言自语地说：“这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。

”可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。

我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。

”我只好硬着头皮接着擦。

“啊！终于擦好了。

“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。

通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。

我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀！

作为一名初中生而言，说出这样的话太让人失望了，不知道是对硬笔字有误区认识还是自己本身就不自信，这需要你对硬笔字有个整体的认识。

☞硬笔字就是练出来的东西，不练习谁都写不好，没有说无缘无故写不好硬笔字，也没有人无缘无故写好硬笔字。

但是练习一定要有正确的方法，不会了私信我教你，如果方法不正确，练习也是徒劳无功。

☞练字最好的阶段是小学，但是，初中生练习硬笔字还是非常神速的，不能没上手就没有自信，另外需要强调一下，练习硬笔字不需要什么天赋，也不想着炉火纯青，引领发展，就是比较漂亮的硬笔字，要天赋下蛋啊！

行楷这位同学，就你提出这个问题，就还有救。

就写字而言，注意两个问题，就能把字写好。

第一、笔画。

所谓笔画，无非就是点、横、竖、撇、捺、勾。

根据这些基础笔画变动组合，于是就产生了丰富的字体形象。

如，点有横点、竖点、斜点、短点、长点等。

横竖结和就出现了横折，横与撇结合就有横撇。

这也是中国文字的美妙之处，基础笔画看似简单，却组合了中国数万个字。

掌握好笔画，就算写好字的第一步。

第二、结构。

所谓结构，专业点说就是字的空间结构，即笔画在字中的组合关系。

这是有方法，而且方法很多，总结归纳我个人比较喜欢的84法，不仅说明了字的结构，而且也是一种做人的道理。

我也把它提取出来，未来做为教学的一个重要内容。

古人讲字如其人，其实写字就是一种修炼。

掌握好结构，字的形就出来了。

写好字不难，就是以上两点。

我个人就是平时写写，也很少刻意练字。

看你写的内容以后就随手在纸上写了，如果你有意，我们也可以一起学习。