小学校园基础建设

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ylyu1988 小学校园文化建设总结   学校是传承和发展文化的重要场所，师生则是校园文化的活载体。

因此学校生活的每一项活动都应渗透、充满着文化气息，都应具有共同的文化追求，它对学生的知情意行有着潜移默化的影响，对完成学校的育人目标发挥着积极的作用。

   近年来，我校在创建良好、和谐、规范的校园文化氛围上，做了一些艰辛的努力与大胆的实践。

我校在校园文化构建方面注重如下四点：  一、注重构建凸现教育感染魅力的环境文化   学校的校园是师生共同生活、工作或学习的场所，其环境优美与肮脏，秩序井然与混乱都直接影响到能否培养出合格人才的大问题。

我国历史“孟母三迁”就是文化环境熏陶人成功的范例。

具有生命力的环境文化对人的发展和影响是不可低估的。

基于这一点，我校依据小学生心理特点很注重环境建设，力争使环境达到宽松而活泼、明丽而清新、高洁而和谐的总体效果。

为此学校在不同的场所设置不同的内容图案，以达到不同的育人效果。

学校在优化物质环境基础上，利用不同的建筑空间和用途，建设大门文化、教室文化等。

如大门文化，学校大门极具时代特征，“门”字形开放式敞开，大门上面建有“中原镇中心小学”巨幅标语墙。

走进大门，在整洁的校道上方挂着几幅的校训字样耀眼醒目。

使人进入校园便觉得学校办学理念先进，文化气息浓厚，时时激起教师工作热情和教书育人的责任心，激发学生好好学习做有志少年的决心。

学校教学区内立有大型宣传墙，设置有彩瓷