寄宿制学校 管理 通知

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ao80664 寄宿制学校管理工作方案 篇一：寄宿制学校的实施方案 寄宿制学校的实施方案 为了办人民满意的教育，全面改善师生食宿条件，提高后勤服务水平，本着“为一切师生服务，服务一切师生”的宗旨，依据我县教委的精神，结合我校具体实际，制定如下实施工作方案。

一、成立领导小组 组长：四郎登真 副组长：罗布降村秋云 成员:黄平呷玛四郎罗藏尖措亚玛多吉格登扎巴卓玛初多吉志玛周书求安琴苍晓婷李茂卢陈依刚角巴加华青多吉南拉卡先王银寿完代措吉毛先白呷生周翁姆 二、目标任务： 改善食堂、宿舍各项设施、设备，健全管理体制，为全体师生创造优良的学习、生活和工作环境。

三、分工及职责： 1、政教处负责宿舍管理。

主要负责宿舍学生住宿和安全管理 2、后勤处负责餐厅管理和餐厅宿舍的物品管理、维修。

职责：要求餐厅做好食堂管理，做到证件齐全，建立健全各项制度，从业人员的培训、管理、食品的卫生安全， 粮油、菜及食品的采购索证、登记、留样及学生就餐的管理、秩序维持等。

四：具体内容 （一）、餐厅方面 1、要求食堂更衣间、储藏室、 *** 作间分设，锅台贴瓷片。

有储藏柜、冰柜、消毒柜，使用消毒液。

炊具齐全，水电设施齐备。

学生的日常生活行为。

教师们的工作变得很有条理，学生们也养成了很多的良好的生活习惯。

走进学校的学生生活区，到处是一抹抹 （二）、成立楼管会自主管理制度：每幢楼成立以楼层正副组长

我来回答这个问题：根据我对教育部通知的解读，乡镇寄宿制初中早晚自习，不算课后延时服务，应该算加班。

为何这么说，九年制义务教育学校有寄宿制和非寄宿制学校两种。

但教师的待遇一样。

这个就有失公平，容易出矛盾。

这里不要谈奉献，奉献首先是在平等的基础上，才产生的；其次才有奉献可言。

我认为政府应拿出一部分资金向乡村寄宿制学校倾斜。

比如，把绩效工资的比例提高，这样也便于乡村寄宿制学校管理。

在没有政策出来时，乡村寄宿制学校还是要一如既往的干好本职工作，孩子的教育等不得。

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这个问题问得好！我是湖南省永州市零陵区某乡镇寄宿制学校一个班主任，同是也是一个学校领导，主管教学，对这个问题深有感触，也一直思考这个令人头疼的问题。

我校离城区不远，开车大概二十分钟。

学校有七八百学生，95%的学生在校住宿，周日下午到校，周五下午回家，学生在学校吃住五天。

每天安排一节早读课，七点半左右开始，时间是四十分钟，全部由语文和英语教师指导学生朗读和背诵；晚上有三节晚课，每节课四十五分钟，八点半左右结束。

第一节和第二节安排老师守班，负责的老师一般给学生讲习题，组织学生复习白天所讲内容，大部分老师在班上走走看看，到办公室坐坐，玩玩手机，由学生自己学习，还有少数老师以各种理由，拒绝守晚班，一个学期从来没有守过一次晚班。

第三节晚课，由学生自学，要求班主任去班上看看，清点一下学生人数，维持一下纪律，然后可以离开。

每守一节早班或者晚班，学校想办法从可怜的经费中挤出一点钱发给老师一点补助，一节课发十元，还不够开车来回的油费。

就连这点补助，财政还不允许发，说是违规发放补助，不知道某些领导为什么制定这种没有人性化的管理规定。

现在让学校头疼的是:大部分老师不愿意守早晚班，部分老师即使在学校守班也没有尽心工作，迟到早退现象严重，导致班级纪律涣散，学生不能静心学习，还存在安全隐患。

学校制定了管理制度来规范老师的守班行为，也作用不大，反而造成了领导和老师们的对立。

现在感到困惑的是:1、农村乡镇寄宿制学校的早晚班都是八小时以外的工作，但是根据上面规定，既不算课后服务，也不算加班，挤点办公经费出来发点小补助都是违规，想不通这到底算什么？2、老师们用《劳动法》来为自己辩解，八小时之外的工作不参加（前不久网上炒得沸沸扬扬的那个老师就是典型的例子），学校怎么处理？3、有个别脑残的领导说，用学校办公经费发放早晚班补助是违规的，可以用绩效工资发守班补助。

请问领导:城区初中没有寄宿生，而绩效工资城乡是一样的，为什么城区初中老师不守晚班，农村寄宿制学校老师就要守早晚班，把自己的绩效工资用来给自己发补助呢？这是什么怪道理？乡镇寄宿制学校工作时间长，任务重，责任大，现在绝大部分老师拒绝担任班主任（我校九个行政领导，七个是班主任），抵触守早晚班，鉴于此，不管有不有用，还是想提几点建议，:1、大幅度提高乡镇寄宿制学校班主任补助，鼓励老师们踊跃担任班主任；2、把乡镇寄宿制学校早晚守班纳入正常加班，允许发放适当加班费，增加财政专项拨款；要么允许收取课后服务费，彻底解决这个问题；3、教育主管部门制定政策，把早晚守班也计入教学工作量；乡村要振兴，教育必先行。

乡镇绝大部分学校都是寄宿制学校，要想解决现在乡镇学校教学质量大幅下滑的问题，我觉得首先要解决早晚守班的问题，这是最直接最实在的。

其他什么城乡教师交流（其实城市教师到乡村任教，那是哄鬼），县管校聘，都没有多大的作用。

这是令我头疼的问题，所以思考比较多，零零碎碎啰啰嗦嗦写了一些东西，欢迎上级领导找我戒面谈话[呲牙][呲牙][呲牙]补充一点:教师不守早晚班，还有一个理由，没有房子住。

我校的住房情况比较特殊:学校没有教师周转房，三栋教师住房都是十多年前自己集资建的。

这些拥有住房的教师，近几年来绝大部分老师通过所谓的交流进城了，他们的房子都锁起来，学校无力回购他们的房子，只能租用部分住房再分配给班主任和部分新进教师，每年耗资不少。

教育主管部门也考虑过回购他们的住房，但财政乏力，不了了之。

学校优先保证班主任住房，其他教师不能完全保证了，因此给他们提供了又一个不守早晚班的很好理由[捂脸][捂脸]