中学校对艺体生的管理办法

中学校对艺体生的管理办法 玉林中学对艺体生有啥要求

这里是桂林不是玉林

中学艺体教研组工作计划如何艺术性的管理学生郫都区六点半艺体学校破产了吗？想办法让学困生进入重点初中，以重点初中的师资水平，能不能考上好高中？

想办法让学困生进入重点初中，以重点初中的师资水平，能不能考上好高中？很难说。

就一般情况而言，进入好高中的可能性很小，不过，也有其他的可能，我们在这里简单分析一下：进入重点初中有几个好处：1.学校管理比较严格，对学生要求比较高，整体学习环境较好。

2.大多数学生比较认真学习，违反课堂纪律、混日子的学生相对较少。

3.师资力量相较而言比较强，各种教学资源也较为充足。

这几项好处，对于学生的学习是有着极大的助力的。

但是这都是外在条件，更重要的是内在的条件，也就是学生本人的情况。

1.学校管理再严格，依然会有人违反纪律，依然会有学生在课堂上影响别人。

2.大部分学生学习认真，但是既然你能把学困生送进去，其他人也能送进去，你送一个学困生，我送一个学困生，那么班级就有不止一个学困生，这些学困生是不是也有一些不遵守纪律的学生，是不是也是被家人硬送进来的，根本没有认真学习的觉悟。

到来这里还是像在菜市场一样，照样整天喧闹，照样影响别人，照样混天聊日。

而这些学生对那些学困生有着极强的影响力。

你的孩子会不会被这些人影响？3.师资力量强，但是很遗憾，他们不是神仙，无法点石成金，更不会金手指点到之处，每个人平地升仙。

即便整体教师资格很强，但是也有一些和其他学校的老师并无优势，而且所教的知识也是一板一眼的，也不会像那些武林大师来个“知识灌顶”，让孩子一夜之间掌握了所有的知识，也需要学生一点一点的积累，需要付出极大的努力，慢慢地朝上赶超那些优秀的同学。

同时有好处也有劣势，这几点也要考虑在内。

1.学校要求严格，你孩子是不是遵守纪律而且不逆反的学生，否则，因为严格反而更为逆反，今天跟这个老师干一仗，明天跟那个老师吵个嘴，严格的结果，是孩子受不了。

2.既然这个重点学校优秀生多，老师讲课的速度和难度就比其他学校大，你孩子本来就学习困难，赶不上趟，要是在这样的教学环境下，他的脑子更是跟不上，一节一节课的落后，时间一长，孩子就更像听天书了，成绩想上去是不是更难？3.如果周围的同学成绩都好，自己孩子的成绩一直上不去，一考试就倒数，同学免不了要冷嘲热讽的，就是周围那些怜悯的眼神，就会让孩子无地自容了，你觉得孩子在这样的超过负荷的压力之下，孩子的学习是不断进步还是不断退步？总之，家长做什么事，要考虑充分一下，而且一定要考虑孩子的真实感受，毕竟是孩子上学，不是你家长，所以说，要是把学习困难的孩子送到重点学校去，你必须要做到几点：1.找个好的家教，一是培养孩子良好的学习习惯，二是把孩子落下来的这是补上去，最起码和一般学生差不多。

2.跟孩子好好交流，孩子觉得自己以前是没有认真，现在想透了，想努力了，自己真的想学习了。

3.孩子上学后，随时关注孩子的心理状态，一旦出现问题及时解决，让孩子真正健康成长！

我可以肯定的讲，几乎不能考上好高中。

我们经常看到学霸、学神，清华、北大都来自于重点名校，误以为这些是重点名校的师资水平高，校风、学风好的缘故，其实，不然。

对此，樊登也说过其中的道理。

哪些考上清华北大的并不是老师有多牛，因为鸟儿本身就会飞，只是老师教了飞翔的步骤而已，并不代表是老师教会的，培养得出来的。

1.我在补习班看到很多情况也是这样的，很多学生靠摇号进入重点初中，结果都不理想，学习更不上节奏，压力很大，补习效果远不如普通学校的学生。

2.我上的重点高中，看到很多同学花大钱买进去的学习成绩也不是很理想，基本考不上本科。

所以看问题要全面，而不是只看表面。

正所谓高徒出名师，很多有名气的补习老师是不接受差生的，那些名校也是掐尖招生的。

好的生源才是名校的关键因素，核心因素，没有之一，也无法取代。

当然，无可否认优质的教育资源对学生的帮助。

差生普遍能教好，那老师真的厉害，也极其少见，能考上重点大学似乎也是极限，咸鱼翻身，中高考逆袭的和买彩票中大奖一样。

总之，我不认为学困生进入重点学校就能学好，成绩大幅提升考上好高中；我不认为进不了好学校就不行，无法考好高中了。

其实，适合自己的才是最好的，就像吃饭穿鞋，好不好自己最清楚。

也不要总觉得自己得不到的就那么好，努力实现了才发现并不是想象的那么回事。

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