小学校本课趣味英语总结

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:tangzhikai1986 XX小学乡村少年宫趣味英语小组活动总结一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期趣味英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。

为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

通过英语兴趣活动，向学生传授英语基础知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。

一、巩固复习了课本知识在活动过程中，我根据学生的水平，设计了与课本相关的教学内容，分别有食物单词、颜色单词、动物单词、运动单词、水果单词等，以及相关的歌曲。

由于学生已学过该领域相关的一些知识，于是我在此基础上把知识进行拓展，把单词和句型多样化，复杂化。

学生便在原有的知识基础上重组知识结构，因此在新的复杂的知识接受方面并不感到吃力，反而得心应手。

我在每节课上都精心设计一系列的课堂活动用以学习和 *** 练语言，显然学生都能饶有兴趣地投入到学习活动中。

二、培养了学生的对英语的兴趣参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。

因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。

主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼

英语灌输早就从幼儿园开始了！英语（其它语种同）只是一个语言交流工具。

国家教育部的管理者应该明白，95%以上的国人是不会出国或者有机会同老外打交道的。

为什么要“全民学英语”？崇洋迷外、不自信吧！建议：国家教育部彻底改变思路，英语从初中以下学校彻底删除！加强国语、历史课的分量。

那么，英语还学吗？当然学。

从高中开始，高考也要减分。

专门设立几所特别有天份、偏科的外语（不仅英语）专科院校，好好培养足够用的了！语言这个东西，在当地生活不过半年，口语交流绝对无障碍。

我不是个老师，我只是个公务员。

小学英语教学是否有必要，，取消或选修？我们首先要明白，英语只是一种语言的交流工具，将来绝大多数人，都未必需要使用上英语。

那为什么还要花精力去从小培养呢？这是一种“崇洋媚外”的错误思想在作怪。

譬如有小数学者在鼓炊，“不懂英语就是没有文化”。

因此，有些人在讲话的时候，喜欢时不时有意识地夹带上一两个英语单词，就以为自己很了不起，还不知道这是丢尽了中国人的架。

我呸！好一副令人恶心的狗奴才相。

“不要输在起跑线上”，这种错误认识，浪费时间，浪费金钱，最终害人害己。

小学英语教学必须取消，还孩童的童真。