国学教育学校重庆

小徐老师详细翻看了事情的始末，为这个曾经天真活泼的可爱小男孩的离开而心痛。

从2018年12月11日凌晨，9岁的小睿睿抢救无效死亡后，他的年近50岁的父母就陷入深深的痛苦中。

“妈妈，我难受，不想说话”这是2018年12月10日晚11点半左右，父母将小睿睿从学校接出来送医途中，蜷缩在轮椅上骨瘦如柴的他说的生前最后一句话。

直至今天，2019年3月，孩子的父母周建奎、向小燕都不能忘记孩子生前孩子身上触目惊心的淤血和这句让人痛不欲生的话，为了为孩子讨回公道。

夫妻俩一直在吉林奔波，不能停下来。

睿睿生前就读于吉林省四平市班琨国学实验学校，该校设有小学、初中、高中全日制学历的民办封闭式寄宿制学校，玉琨学校网站简介显示，该校以国学文化为特色，用中医教育保障学生身体健康，用辩经教育开发学生的心智……[图为玉琨学校网站学校简介]孩子的父亲周建奎正是听了该校法人代表王竑锜的国学讲座，被其仁义大爱的国学思想所打动，毅然将当时仅有6岁的孩子送进了这所全封闭寄宿学校的学前班。

希望自己的孩子仁爱、孝顺。

然而，没想到的是，三年后却是白发人送黑发人，与曾经活泼阳光的儿子阴阳两隔。

孩子到底是怎么死的？一、家长的说法据孩子父亲周建奎介绍，孩子在这所学校上学后，虽然变得很有礼貌，但是却越来越瘦，到2018年，上三年级当班长的小睿睿更加清瘦，当想给班主任打电话沟通时，睿睿却表现类似恐惧的情绪，哭着不让妈妈打。

这事就不了了之。

然而2018年12月5日，当周建奎像往常一年给小孩子班主任打电话，询问孩子在校情况时，却被告知已发烧一周。

校医告诉他，孩子积食，已减饭——每天半碗粥，不用担心。

然而12月7日晚，当学校告知孩子病情加重，夫妻俩见到孩子并送医时，却因抢救无效成了永别。

当夫妻俩质问校医，为什么孩子病成这样，却不送医院治疗呢，校医闫振丽拿出孩子12月8日伊通第一人民医院的备常规报告单来说：“你儿子得的是白血病，送医院化疗没的更快，不如采取中医保守治疗。

”（抢救无效死亡的孩子前胸后背都有淤青，骨瘦如柴）二、家长的质疑孩子去世后，其家长一直想见王竑琦，然而一直不曾得见，家长质疑：1、校医没有医师资格证，教师没有教师资格证。

2、医务室不卫生系统要求，把生命当儿戏。

3、王竑琦宣传封建迷信等。

虽然该校法人代表王某一直没有出现，但在家长联系他想取走孩子遗物时的电话录音中，称自己已为孩子超度，孩子的死是因为“你们家杀业太重，作为父母应该忏悔”……而这种说法实在难以服众。

三、校方的说法校方称在孩子死后第四天，双方已达成协议，学校赔偿55万意外死亡金。

并称周建奎夫妻言辞不实，已上述，等待法院判决。

四、本地教育部门介入调查给出的说法当地教育部门称，玉琨学校要对待孩子生病治疗方面确实存在治疗不及时，不得当，耽误病情的原因。

但家长的说法也有不实之处。

详情如下图所示：四、小徐老师的看法：1、对孩子家长而言强忍着悲痛的心看完事情的始末，小徐老师知道孩子家长的心情可能要比我悲痛得多，本来40得子，孩子又聪明懂事，不知要寄托了家长多少厚望，然而也许正是因为这种望子成龙的迫切心情，促使家长将那么小的一个孩子送进寄宿学校的想法，为了是让孩子接受更好的教育，然而却不知道最好的教育就是来自家长的关爱和照顾。

我无法想象，在一个七八的孩子生病时，父母不在身边是何等的悲伤和恐惧？我无法想象，家长如何舍得将自己的那么小的孩子送到千里之外求学，忍受几个月几个月都看不到孩子，只能电话咨询班主任老师？我无法想象，到底是什么样的教育观念促使家长做出这样的选择？小徐老师认为，封闭式全寄宿制学校根本不适用于小学生，越小的孩子越不能离开父母的监护和教育，这是作为家长最起码的职责。

如果孩子在身边，也许这样的悲剧就不会发生，起码父母照看自己的一个孩子，要远比学校细致得多，也能及时发现孩子身体上的不适，并及时就医。

2、对玉琨学校而言学校法人代表王竑锜对孩子死亡原因的解释实在让小徐老师不敢恭维。

能说出如此虚幻迷信话语的人是怎样成为一个学校的法人代表的？国学文化确实博大经深，国学精髓也确实值得我们学习，但是如果某些人打着传扬国学文化的幌子招摇撞骗的话，国法不容！特别是以教育的名义，任何学校的办学资质和办学条件都要严查，避免求学的孩子再受伤害。

3、相信在有关部门的进一步介入中，官方会给出明确的答复，愿孩子得以安息，愿悲剧不再发生。

上网搜索了事情的发展经过：2016年，重庆彭水的周建奎夫妻把儿子睿睿送到吉林玉琨学校读学前班，玉琨学校法人王竑锜。

百度搜索玉琨学校以传统文化为特色，面对的群体是认可和对传统文化有需求的家庭。

2018年12月5日，周建奎给睿睿班主任丁雪打电话，得知孩子已经发烧一周了。

校医说是积食引起的发烧，也给予了相应治疗。

12月7日睿睿病情变化，学校通知家长接孩子就诊，8日，校医先后带着睿睿辗转伊通县医院和长春市儿童医院就医。

12月8日上午，伊通县第一人民医院报告单显示，睿睿的白细胞指数为550.12，而参考值应为4—10。

在另一份医学影像学诊断报告书中显示，“肝脾增大，请临床进一步检查。

”周建奎到达医院。

12月10日，周建奎带着睿睿乘坐火车于到达河南平顶山，希望找事先联系的王某用中医治疗，王某看过建议去当地三甲医院进行诊疗。

周建奎的妻子赶到河南平顶山，一家三口相聚，睿睿说了生前最后一句话“妈妈，我难受，不想说话。

”12月11日凌晨10分许，睿睿在河南当地一家医院急救无效后死亡。

12月13日，校方代表和睿睿的家长在新郑市新港区派出所接受询问调查，双反协商最后学校赔付55万了结此事。

12月15日，睿睿的尸体进行火化。

此事算是画上了一个句号。

后来的情况就是题主所描述的了。

事情的经过基本如此。

在这个事件中，我想值得反思的有几个点：1，我们让孩子接受教育，是为了什么？有必要把孩子四五岁就送到离家那么远的地方去读书吗？如果是我，我不会的。

我想我们养育孩子首先是让他在一个充满爱的环境中成长，感受爱和生活。

最好的教育不是让他接受一个什么样的理念，而是在一个有父爱和母爱的环境中身心健康成长，这个理念由父母和家庭传导给他。

2，什么是最好的教育？传统教育的确是有其非常优秀的内容，但是再好的教育也无法代替父母之爱的教育。

给予孩子最好的教育不是让他读什么样的书，接受什么样的礼仪，而是父母有一个正向的教育观和合适的方式方法。

最近反复阅读了南怀瑾先生讲的几本书，对现在市面上大家所谓的女德班之类的国学班，越发地不能苟同。

流传下来的有好东西，但并不是所有流传下来的都是适合现代的内容。

孔子还讲适变呢！3，任何一种教育都需要一种过程，在过程中都有可能发生一些预料不到的意外事件，事件的发生不是有意的，但是有可能是多种疏忽或者过分的自信造成的。

国学教育中的精华，应该是深通人情世故的为人处事的学问。

不是简单的见人行礼规规矩矩，或者只是背诵一些之乎者也，让孩子失去孩子的天性。

只是最后校长的一句话，也是题主题目中的一句话，着实是让一般人接受不了的。

我们是生活在现实的人事中的。

杀业、超度这也都不是传统国学的内容。

这件事的确是值得所有的家长和国学教育者深思！图片来自网络