半月初级中学校园共享

我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！古往今来，人们用孟母三迁的故事主要佐证两件事情：第一件事情是：家长在孩子教育中的积极作用。

第二件事情是：环境对孩子成长的影响。

但是，大家忽略了一个具有决定作用的原因：孟子的好学。

正因为有了孟子的好学，才导致个孟母的三迁。

试想，如果孟子不好学，他就不会去学筑坟墓和哭拜的事，也就不会去学做生意的事。

孟母肯定也不会三迁。

所以，迁与不迁是由孟子是否好学决定的。

从这个意义上说，换学校必须要考虑孩子是否好学。

否则，换与不换没有实际意义。

看到题主的问题，笔者想到的是为什么今天我们的教育环境好了，而“孟子们”却离我们越来越远呢？“昔孟母，择邻处”，战国时有一位伟大的母亲――“孟母”，为儿子的学习成长三次搬家。

孟母三迁的故事千古传诵。

图片来源于网络孟母的格局够大，眼光远。

古时候，民风纯朴。

孟母为给儿子选择一个良好的学习环境，做出了努力。

孟母的格局够大，眼光远。

从“三迁”的经历中，可见她平时对孩子的教育非常严格，非常如法。

孟子的成功，妈妈功不可没。

孟子虚心好学，终成“大儒”。

孟子不负妈妈所望，刻苦学习，胸怀天下，“民为贵，社稷次之，君为轻”。

孟子成功了，外因重要，内因能决定作用。

人们对教育的观念变了？还是教育变“功力”？今天很多家长为孩子读书，搬家的次数超过了孟母，可是孩子离“孟子”越来越远。

孟母为孩子营造良好学习环境的精神，值得我们学习。

如果家长仅仅是给孩子择校，为了“学习而学习”，不注重孩子人格的培养，那择校的意义适得其反。

有些家长给未成年的孩子选择外国学校读书，别忘了中国才是孟子的故乡。

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