乐学 育英职业技术学院国商专升本方向
在育英职业技术学院国际商务专升本方向中，学生将获得实际的商业经验和技能，包括市场分析、商业计划编制、商业谈判、贸易风险管理、跨文化交流等。学生将通过实际案例分析、模拟商业环境和企业实践来培养实际 *** 作能力和创新思维。此外，学生还将接受英语语言培训，以提高英语水平，为未来国际商务交流做好准备。
总之，育英职业技术学院国际商务专升本方向提供了全面的商业知识和实践技能，为学生在国际商务领域发展提供了良好的基础。学生将受益于优秀的教学团队、先进的教学设施和丰富的实践经验，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
东莞市商业学校（一校两牌：东莞市幼儿师范学校）创办于1984年，是东莞市直属公办学校，学校被评为全国重点中等职业学校、全国中职德育工作先进学校、全国五四红旗团委、广东省高水平中职学校建设单位、广东省示范性中等职业学校和广东省艺术教育特色学校。
学校位于城市中心区，现拥有东城和莞城两个校区，校园总面积209亩。学校现有教职员工500多人，就读学生5000多人，高级教师60名，“双师型”教师188名，广东省中职名校长工作室主持人1名，东莞市基础教育培养对象1名，东莞市名师工作室主持人7名，东莞市学科带头人和教学能手15名。师生参加国家、省、市级各类专业技能竞赛累计获奖千余项。
目前，学校开设了幼儿保育（三二分段对接高职学前教育专业）、婴幼儿托育、动漫与游戏制作、计算机平面设计、电子商务、会计事务、纳税事务、跨境电商、市场营销等17个专业，形成了“幼儿教育类”“艺术类”“财经类”“电子商务类”“信息技术类”五大特色专业群。其中，动漫与游戏制作专业群、电子商务专业群是广东省重点建设高水平专业群。
2022年赣州师范高等专科学校招生专业如下：
小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、小学科学教育、音乐教育、舞蹈表演、美术教育、体育教育、商务英语。
计算机应用技术、艺术设计、旅游管理、统计与大数据分析、计算机网络技术、软件技术、新闻采编与制作、应用日语、书画艺术（书法）、国际商务（跨境电商）。
师资力量
学校在编在岗教职员工494人，其中教授33人，副教授137人，专任教师中具有硕士以上学位者近200人。
有十余位教师分别获江西省高校教学名师、江西省高校中青年骨干教师、江西省师德标兵、江西省模范教师、江西省十大体育明星等称号。
以上内容参考 百度百科-赣州师范高等专科学校
1、福建工程学院：面向中职信息管理与信息系统、面向高中计算机科学与技术。
专业就业方向：服务海峡西岸区域经济建设，面向计算机技术及相关产业，能在社会各行业从事计算机应用系统的科学研究、设计开发、技术支持、工程实施与维护、经营与管理、教学与培训等方面的工作。
2、福州外语外贸学院：信息管理与信息系统
就业方向：随着国家大力发展“互联网+”,以及福建自贸区的诞生，跨境电商就业前景良好。学生在校就读该专业，毕业后可到大中小企业从事跨境电商的运营与管理、跨境电商平台的搭建与维护、跨境信息与数据的管理等工作，同时也有能力进行自主创业。
3、福州大学阳光学院：计算机类2015年计划招生20人；
专业介绍：包含计算机科学与技术、网络工程和软件工程等三个专业，实行两段式培养，即前两年为学科基础教育，后两年为专业能力教育与个性化教育，根据不同的专业方向，开设专业课程与专业选修课程。
4、福建师范大学闽南科技学院：计算机科学与技术
专业培养目标：专业培养熟练掌握计算机科学与技术专业领域中程序设计、数据库系统、 *** 作系统、软件工程及通信等基本理论和知识，具备面向对象程序设计、数据库开发与维护、网络组建、网站组建、微机控制、嵌入式编程等专业技术和能力，能够胜任计算机软件和硬件开发、设计与管理的应用型高级专门人才。
5、福建师范大学协和学院：计算机科学与技术
专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具有良好职业道德，了解和把握最新的信息技术、数据库技术、软件开发技术和计算机技术的发展热点和前沿；掌握计算机的工作原理；掌握计算机的日常办公 *** 作维护技术；掌握数据库的开发和维护技能；熟练掌握net和Java平台下的企业级软件系统设计、开发技术以及测试技术的应用型工程技术人才。
高职院校单独招生(简称高职单招)是为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，全面推进素质教育，突出高职教育特色，积极推进高考招生制度改革，选拔综合素质高和具有创新能力、实践能力、特殊才能的优秀高中毕业生进入高职院校学习而推出的重大政策，即高等职业教育院校根据自身专业教学需要设置考试科目，自主命题、考试、评卷、面试、录取。“高职单招”是高中生通过单独招生被高职院校录取后，就不用再参加高考了。
计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。
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