小学科学校园的树木教材分析

小学科学校园的树木教材分析,第1张

小学科学校园的树木教材分析 全国首套小学中医药教材被曝存在大量历史错误,学生用这样的教材能学好吗?

但凡只要涉及中医,立马就开撕,这个已经是如今社交媒体的习惯。

仿佛只要反中医,就是信科学,就是政治正确。

只要踩中医,就能表明自己是现代的,理性的,科学的,高级的人类,脱离了封建,腐朽,愚昧的低级趣味。

实际上,当现代二元对立,非此即彼的标准深入人心的时候,今天的世界早就进入了后现代。

后现代并不是头发染成粉红色的非主流杀马特,后现代是继冷战以后,人们发现,过去追求非此即彼,非对即错的世界观没有办法解决人类的现实问题,反而还在政治、经济、文化、社会上把人类全面推向毁灭。

最后僵持不下,不得不选择一个折中的方案,便是尊重不同观点和视角的后现代。

举个例子,二战时期,德国人要活,德国人是正确的,那么犹太人就必须死。

盟国信奉的资本主义是正确的,那么轴心国搞的纳粹就应该挨原子 *** 。

如果说正义的一方消灭了邪恶的一方,这个世界就太平了,可是为什么二战刚刚结束,世界就分化为了两级,北约和华约的核 *** 差点就摧毁世界若干次。

所以,这个世界上历来就没有永恒的真理和绝对的正确,在死伤几千万人,付出惨重代价后,人类明白了这个道理。

爱因斯坦、尼采、福柯、勒庞等西方大家都在向我们解释,未来的人类社会,将不再是权威主导大众的金字塔型的社会,权力将被分散,真理不再只有一个,不再是绝对,一切都是相对的,遵从不同的人,不同的视角。

也就是看问题的角度不一样,得出的结论就不一样。

所处的环境不一样,感受就不一样。

这个标准,中国老祖宗的智慧早就已经达到——实事求是,与时俱进。

只是现代科学、教育强迫我们只承认一个真理,还在用二元对立的思维去看问题。

再来说科学,几百年前人们并不知道什么是X光,不认识细菌,原始的医生甚至用放血、在头颅上钻洞来给病人治病,但是在他们那个时期,那都是绝对正确的医疗手段,就像今天我们对待癌症肿瘤的态度和手段一样。

然而随着时间的发展,人们的意识进步了,经验积累了,旧的方法被淘汰,被改正。

科学之所以是科学,是因为科学可以被证伪,也就是说,凡是说自己是真理,没有错的,都是迷信,只有能够被发现错误,并且被改正的,才是科学。

科学是一个过程,是一个牺牲无数时间、物质甚至人,去去伪存真的过程。

现代西方医学和中国传统中医的最大差别在于,现代西方医学,早在百年前,便开始投入大量物质基础进行大范围、双盲对照试验,积累了坚实的数据基础。

而中医遭到“诟病”,往往是因为一切都凭“神医”的个人经验。

经验这个东西,比起数据、报告、统计、分析,显得太不入流。

所以一些人认为中医是“迷信”,西医是“科学”。

这本身,就是对科学的迷信。

实际上,流传了几千年的中医,也有大量受众,口口相传的经验,也是建立在大量实践积累的基础上,只不过现代中医在西医学至上的强烈冲击下毫无话语权,一直以来不受重视,不能像高帅富西医一样获得大量资金去做实验,搜集数据,再加上市场不成熟,职业经验未转化为规范,因此显得土,显得不靠谱。

但是其实只要稍微获得一点投入,西医的博大精深就可以爆发强大潜力。

比如说屠呦呦就是用现代资源,受中医启发,创造了举世瞩目的研究成果。

实际上,西医也治死过人,美国开国元勋就是被当时就行的放血疗法给弄死的。

只不过药代表们现在在西医那里拿钱,而中医只有科研从国家拿钱,大多数草药卖不了多少钱,所以自然黑西医是利益需要了。

现代人要信科学,但是这并不是指像迷信宗教一样认为某门科学是绝对真理,与之不符的就一定是异端。

现在很多人黑中医的样子很像几百年前的罗马教廷。

信科学,只是用科学的视角和方法去看问题,即质疑,验证,接受不同意见和他人观点。

作为中国人,为什么一定要迷信西方科学,去疯狂贬低老祖宗用了千百年时间留给我们的宝贵财富呢?首套,小学,中医药教材,仅仅是这三个词汇,就已经说明了局限性和针对性,这套教材的科普作用一定是大于权威性的。

也就是说,本来就是给小学生看看,最多就是让他们明白,中医是中华民族的宝贵遗产,其目的就是让大家不要忘了中医,让一些小朋友有兴趣,得到启蒙,今后长大了万一能走上这条路,也算是我们的传统文化后继有人。

我们对这套教材为什么如此苛刻,要拿出审查诺贝尔医学奖论文一样的态度,稍微不对,就要批判至死?最后全国人民彻底摒弃中医,大家就都赚到了吗?西医厉害,是因为西医就像西方人的思维,直线,目的性强,我投钱给双盲大范围实验,是为了制药,制药,是为了赚钱,在利益的驱使下,世界上最大的药业集团是隐形富豪, *** 纵着我们的一切,甚至生老病死。

而中医类似于东方的传统思维,如同太极,没有那么大规模的投入,用一些实用廉价的偏方,调理维持着人的生理机能。

西医是一门生意,只要是生意,就有强大的后盾,绝对的话语权和完善的系统,中医多年来不过还只是一门手艺,如果大家再多鄙视它一下,说不定不久之后这手艺也就慢慢消失了。

一个得了癌症的人,其实从任何一个角度上来说都是死定了,西医不停地切,放射,杀死癌细胞,病人五年内被耗死在医院里,倾家荡产,中医用汤药调理,病人没有承受太大痛苦,活了三年死在了家里的床上,在我们现有的短浅无知的认知水平下,很难简单的说,谁对谁错。

只是一本小学教材,有错就改,善莫大焉,科学都可以被证伪,一本教材,能够接受质疑,敢于面对和纠正错误,那就还是一本启蒙教材,为什么有那么多人要就这件事上纲上线,容不得传统文化的普及和流传呢?科普不是科研,教材有错需要改,中医需要科学的方法和资金的投入,说白了,需要的不是争论它存在的合理性,不是用你死我活二元对立的眼光去分辨,中医西医各自做好自己的事就好,最需要的是大家更多的理解和关注。

个人意见,不喜勿喷。

坚决反对中小学生学习中医。

中医药就是伪科学,最有力的证据就是青蒿素。

屠呦呦的青蒿素是西药,和中医没有什么关系。

阿司匹林、吗啡、等两百多种西药都是从植物中提取出来的。

人家从来没有说那是中药。

屠呦呦科题组做了808种偏方,秘方,经方的试验,被证明通通都是无效的。

如果中药有效,干嘛还要发明青蒿素呢?我是医生,从开始的学中医用中医,到现在的批评否定绝大部份的中医。

我告诉儿子,你在学校里就这门中医课,考的不极格最好,因为那些东西都是伪科学。

错误的东西,千万别往脑袋里装。

许多成年人都无法辩别,分析,判断的,何况小孩呢?你知道过去中国人看病用中医药就行了。

中医就是文化现象,而非科学知识。

阴阳五行八卦,是典型的伪科学。

也就是说别相信中医的博大精深,因为中医治好的疾病,几乎都是可以自愈的。

要相信现代医学,那才是科学进步的正确方法论。

中医进入小学,为什么不把算命、风水也进入教材?中医是科学的?算命和风水却是封建迷信?中医、算命、风水这三样东西可是出自同样的理论:即阴阳五行八卦。

问题来了,同样的一套理论,却是双重标准,这是科学的吗?科学一定是有统一标准的,否则,就是伪科学。

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