幸福的生活源于什么

内心。

人对生活的时日经历多了，前后经过对比，生活的好与坏就展现在眼前了，幸福与不幸福也就分明了。

另外人们对生活好坏要求不同，幸福感也就不同。

我小的时候，全家九口人挤在一个炕上睡觉，连个身都不能翻。

住的还是土坯窑。

新衣服很少，因为就父亲一个劳力，母亲是残病人，能给全家人煮饭就不错了。

老爷年迈，无力参加集体劳动，故收入少，没钱买布缝衣服，只好兄妹六个顶替着穿。

旧衣服洗一洗，补丁摞补丁继续穿。

吃饭吗，进入六十年代，食堂化，老是吃不饱，吃土豆连皮都舍不得去。

只要我们兄妹说个“饿”字，妈妈就流眼泪。

就这样艰苦了一年又一年，妹妹们在苦水中泡大了，一个逐一个地娉出去了。

文革时期，兄妹们想读书，学校大门紧锁着，根本没有机会。

即使学校开门，也不是读书，而是闹革命。

我们只好在家里自学，偶尔还有人揭发我们兄妹有资产阶级思想，不积极闹革命。

由于生活的窘迫和情绪的压抑，我兄妹永远没有欢乐的时候。

进入七十年代，学校恢复了读书，我也任了教，这是我最开心的时候，虽然生活仍然窘迫。

因为我每天都能看到朝气蓬b勃的学生孩子们。

时至今日，虽然我老了，吃不愁穿不愁，每天穿新衣服，每天不缺肉吃，每天过新年。

过去出门徒步，现在出门儿女们用自家的车送；过去住的破土窑，现在往着楼房，虽然不豪华，也觉得舒服，还有平房；过去动不动就有了资产阶级思想，现在很自由，只要不违法，不犯法，想干啥就干啥，谁也不干涉。

虽然我不是阔老，没有积蓄，然而生活能自理，觉得我的生活很幸福，没有一点怨言。

更幸福的是我教了多半辈子书，桃李到处有！至于说压力、苦恼吗，也有。

我是个多愁善感的人，只要哪里不合心意，就会苦恼。

如今有90%的学生沉迷于手机游戏，荒废b了学习时光。

不要说对学科融会贯通，部分学生连最起码的基础知识都没学上。

有一部分老师的家庭作业确实有点过，学生每到放学回家，没有幸福感，轻松感，只有苦恼和压力感。

这种效益其实甚微，不如少而精，点到学到极妙！老师不敢管学生，有的老师为了避免是非，放弃了管学生，致使课堂混乱，学生精力不集中，出现的落后生颇多，即使补课也补不起来。

虽然不是我的日常生活，却有时整夜为此些事思虑而不眠，好像成了我的心病！旦愿有一天消除了这些隐患，我的心情就好了。

我的生活要求不高，只要在教育战线上没有以上不良现象，我的生活幸福感会更高涨，我也没有压力和苦恼了！

我觉得现在的生活，对于我们这一代人来说是应该是最幸福不过了。

生活的苦与乐是一个人由于环境的压迫来决定生活水平的好坏。

在以前，我在非常小的时候，饭都搞不饱，一年到了头，几百块钱的收入，穿着破破烂烂的衣服，在我外婆还健在时，是我最穷的日子，我有两个舅舅，大舅舅分开了，外婆跟小舅舅一起过，小舅舅家条件跟我们差不多，也都是没钱，没粮，日子过得很艰辛，每逢春节去外婆家拜年，我拿一斤红沙糖送外婆，因为小舅舅家也可怜，空着手到中午到大舅舅家吃饭，每次我都不好意思，觉得丢脸，我也毫无办法，只有硬着头皮去吃那餐丢面子的饭，也是因为穷，不过，在搞大集体的时候，就算是吃早贪黑的干，但也一改变不了我的穷苦面貌，下雨天，象这个季节几乎都是穿着雨衣在农田里扯水草，砍埂子，雨淋得全身湿透，到了傍晚蚊虫都把脚咬乱了，鲜血直淋，也要等着收工才可以回家，我想这个日子也不知道什么时候才能到头。

心里总想着哪一天能吃一口白米饭就好了。

总算我们这班人熬过来了，改革开放的春风吹遍了大江南北，农村实行土地承包，分田到户，我们自由了，多劳多得，种瓜得瓜，种豆得豆，付出的多，所得的也多。

再也不用餐餐玉米糊了，我们的穷苦日子也脱胎换骨，不在陷入水深火热之中，平时不是十分重要的事，不必太劳累，农民的生活日新月翼，步步高升，象这几年生活节奏又有了新的改善，尽管远远低于城市，还是心满意足的。

阴雨天在家看看电视，玩玩手机，想吃点什么，就做点什么。

无忧无虑，我觉得生在这个时代太幸运了。