中小学校党建工作现场会发言稿

姑苏讲堂，专注于教育类问题的解答。

欢迎关注！这个文件真是让广大教师欢欣鼓舞，因为天下教师“苦活动久矣”！与教师教学活动有哪些？那简直是太多了：教育结对扶贫、代办收费、下载各种各样的APP并点赞、各种各样的进校园活动、各种会议评比等。

几乎每一个都能把老师玩死！例如：学校明明有专职会计，偏偏各种收费要班主任代劳。

一不小心收错、收到假币，还得赔钱。

吓得大家在收钱的时候，冒着“违法”的风险，在人民币上写上学生的学号。

来规避可能存在的风险。

最让老师吐槽的就是每学期的“意外伤害保险”费的收取，收取前要发“告家长书”，签名后收上来。

不交的，还得与家长反复沟通原因。

最后才是收取，上交。

关键是这事与教师的教学没有半毛钱关系啊。

再比如：教育扶贫。

每位教师挂钩一户甚至是几户贫困户，要想方设法助其脱贫。

这个最是无厘头，教师几乎还没有脱贫呢，咋去扶啊？再说了，一个个书呆子，你叫他们拿什么去扶贫啊？又如：最让教师头疼的就是下载各种APP、关注各种公众号。

随之而来的就是点不完的赞、做不完的问卷调查。

教师的中心任务、根本任务是教书育人。

不应该让许许多多与教育、教学无关的活动占去宝贵的教学时间。

使教师沦为“表叔”！让那些填表、总结、考评、评比、代办、进校园等都统统走开吧，还教育一个安静的空间！

不清楚这次教育部的发文是发个文没事了，还是要下大力气解决教师的负担。

如果真的要解决的话，我梳理了一下，由大到小排列了一下：首先，取消各种检查上面的各种检查是学校最大的负担。

尤其是省里的督导检查，四年一次，提前一两年就得做准备，各种档案资料没完没了。

现在督导方面又加了一个均衡发展验收，省验收完了，还有国家验收。

每个学期，教育局还要对各个校进行全面检查。

为了应付这些检查，学校中层干部、班主任和任课教师几乎都得上手，除了平时抽空做以外，到检查前半年，就得每天加班加点的突击完成。

第二，为评选各种先进或者示范学校需要做大量工作我们学校单单是省级示范性学校的荣誉就有四五个，这都需要开展好多活动，并且整理大量的档案资料才行，这些工作都得老师们做。

去年我们学校申报了一个省级依法治校示范学校，我负责整理了一本学校规章制度的书，一个暑假没有休息，收集资料、输入、校对、再校对，确认无误才能到印刷厂印刷，印刷出样本之后，再一次一个字一个字的校对，还得注意标点符合、病句等。

等活干完了，我的眼睛也看不清楚了，看什么都是重影，过了好几个月后才恢复过来。

第三，教育局各个口上的任务不断教育股、党委办、语委办、人事股、计财股等等每个股室几乎在不停地传达任务，每一项任务都得去完成，而且还得留下影像资料，并且有一套完整的档案资料才行。

第四，还有来自政府和县委部门的各种事情我们学校是县直单位，组织部等部门的文件也是不断。

有的地方，学校还承担扶贫工作、动迁工作等与学校事务不相干的工作。

第五，教学中的有些工作也可以简化比如教案的书写，有些老教师驾轻就熟，根本就不需要教案，写了也不看，但是作为教学常规，不写不行。

他们省下写教案的时间，就可以多批改几本作文，或者多研究一下教材，或者辅导辅导学生。

我想的就是这么多，老师们谁还有想说的，就在评论区留个言好了。

同意我的观点的，给个关注吧。

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