怎么弄学校的方位图

其实题主问的是三个知识点。

认识方向，认识位置和理解图形。

一般一年级只会涉及到后两个知识点，大部分教材认识南北西东放在二年级上册。

我是王老师，致力于小学数学的精品问答！位置主要是认识上下，前后，左右。

图形难点在于从体抽离出面，而且能辨别常见图形。

下面我主要介绍这两个知识点。

认识位置利用左右手，认识左右。

并理解位置关系的相对性。

通过实际中生活中的冰箱，红绿灯，书架等让孩子理解上下关系。

让孩子说出教室座位前后左右都是谁来练习。

理解图形初步认识长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形。

要学会理解着去归纳图形的不同特点，比较好的方法就是让孩子多去接触， *** 作，对比。

引导他走进生活中的图形王国，也可以准备或制作一些图形教具。

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我说一下我自己识别方位的心得。

认识图形这个描述太少，不好随意推测。

要识别方位，首先记住东西南北在一个平面上都在什么位置。

我们学过一个口诀:上北，下南，左西，右东。

这个口诀要熟记熟记。

我们在识别某个地点的方位时，先知道某个参照物对应的方位，然后根据方位口诀，参照已知参照物的方位，来辨别要识别地点方位。

小学生在学习方位时，先都是在纸上练习。

要找一个点在另一个点（以此为原点，画十字，标出北向）的某个方位上，根据标出的十字可以准确判断方位。

当对口诀熟练，找方位方法熟练了，在实际应用中，脑子想象出十字方位图，让自己前方是北。

多练习练习就熟练了。