支持学校工作发言稿

如果你觉得做的很多，也很好，但是领导并不认可，你想提一个学校建设或提高教学效果的建议，领导 却不支持怎么办 ？这就努力做让领导满意的事，让他看到你的能力。

沟通，泛指使两方相通连，也指疏通彼此的意见。

人与人之间的沟通，主要是为了获得有价值的信息和心理上的满足，它既是人与人之间信息传递的一种途径，也是尊重人格、消除隔阂、增进友谊、形成共识的一剂良方，有效的沟通更是人与人之间心灵相通的彩虹桥。

对于一所学校而言，学校领导与教师之间的有效沟通显得尤为重要，因为学校管理是一项系统工程，既包括人力、财力、物力的配置使用，也包括教育、教学及其它工作环节的协调监控。

要协调好各方面的工作，调动广大教职员工的积极性，进而提升学校的管理水平，学校领导与教师之间就必须搭建一个有效的沟通平台。

那么如何进行及时、有效的沟通呢？应从以下几方面入手： 一、 按照领导”安排，做好 工作。

大家可能都注意过这样一个现象，但凡受众人爱戴的领导者，在与别人进行交流沟通的时候总是那么地亲切和蔼，所以事情要得到学校领导支持，更应该以亲切温和的态度对待。

在与领导沟通时要从领导的角色考虑。

要与领导平等相待，倾心相交。

沟通时，向领导讲实话、真话、心里话的同时，自己在信任的基础上做到知无不言，言无不尽。

要注意自己的表情和说话时的语气，要面待真诚的微笑，因为真诚的笑容是走进人心的最好通行证，往往一个微笑就能拉近人与人之间的距离。

使用礼貌用语，让领导被诚挚的尊重所包围；在情感上拉近距离，在许多问题上达成共识，更好地开展工作。

同时还能树立良好的形象。

二、要学会倾听 人们利用语言进行交际的过程，是一种信息传递的过程。

学校管理活动中，直接及时地交换信息、沟通意见、融洽人际关系。

说话是为了向听话人传递信息，而听话是为了准确地把握谈话者的意图、流露出的情绪、传播出的信息，并促使对方继续谈下去。

是沟通能否成功的决定因素。

不要有知道得多，高明得多，不愿听取别人的意思流露。

俗话说：“会说的不如会听的”。

在听取领导的谈话时，将存在的思想问题，及时反映意见、建议等，以便相应处理，免得问题积压，难以解决。

沟通是一门艺术，倾听也是一门学问。

做一个“倾听”能手，这样才能使沟通更加有效。

三、要注重自身的业务素质提高 要使学校领导赏识自己，信任自己、支持自己。

要经常参加学校的教研活动，与教师共同研究解决教学中存在的问题，提高课堂教学效益。

要努力保持教师的本色，要经常带头上示范课，自加压力，做到学有专长，教有特色，带领教师树立起先进的教育教学理念。

作为领导要深知自身业务素质的重要性。

要进一步了解形势和学习现代教育管理思想，不断更新思想观念，提高理论水平和管理能力，以适应新世纪教育发展的需要。

同时，做好教研工作，在学校管理，教学效果，教学成绩上，争创先进。

四、要学会消除沟通障碍 如：工作任务的安排、无意中言语的伤害、工作失误时的批评、评优晋级的偏差，以及一些小小的误解，这势必会导致部分教师与领导产生心理上的隔阂，造成沟通上的障碍，一旦形成这种情况，工作往往很难开展，甚至会引起敌意。

这种情况如何解，正面沟通行不通，我们可以请与他亲近的人，根据具体情况，选择适当场合和时机心平气和地找他谈谈，沟通解释，从而消除隔阂，达成团结。

也可以采用书信、电子邮件等方式进行解释，达到解除误会的目的。

积极主动向领导 汇报思想 和教学研究上的问题、建议等。

五、在教学和建设 上，作深入细致的调查了解，做出计划和建议、向领导 反映。

征求领导 的意见，争取在领导心目中留下良好 形象。

争取得到 支持。